Advertise with Googlier.com https://consortium.uchicago.edu/ en https://consortium.uchicago.edu/node/3841 <span>Research and Engagement for Systems Transformation</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-22T16:21:36-05:00" title="Tuesday, September 22, 2026 - 16:21">Tue, 09/22/2026 - 16:21</time> </span> <div> <div>date start</div> <div> <div><time datetime="2026-10-16T12:00:00Z">Fri, 10/16/2026 - 12:00</time> </div> </div> </div> <div> <div>Subtitle</div> <div>Introducing the UChicago Consortium’s 2026–30 Agenda</div> </div> <div> <div>Event Time</div> <div>12 pm CST</div> </div> <div> <div>External Link</div> <div> <div><a href="https://uchicagogroup.zoom.us/webinar/register/WN_euukCFL3RoW2SLGMCuiOXw">Register for this webinar</a></div> </div> </div> <div> <div>Masthead Background</div> <div> <img loading="lazy" src="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2026-09/Resources%20Website%20Masthead%20-%20Red%20-%20Event_10.png" width="1000" height="500" alt> </div> </div> <div> <div>Resource Type</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/968" hreflang="en">Event</a></div> </div> </div> Tue, 22 Sep 2026 21:21:36 +0000 jpuller 3841 at https://consortium.uchicago.edu https://consortium.uchicago.edu/node/3840 <span>What Matters Most for Student Success - Board of Education Issue Guides</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-22T11:06:26-05:00" title="Tuesday, September 22, 2026 - 11:06">Tue, 09/22/2026 - 11:06</time> </span> <div> <div>Rotator Image</div> <div> <img loading="lazy" src="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2026-09/BOE%20Guides%20Rotator%20Image.png" width="1000" height="500" alt> </div> </div> <div> <div>Full Publication Link</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/resources/CBOEinsights" hreflang="en">Issue Guides: Board of Education Elections</a></div> </div> </div> Tue, 22 Sep 2026 16:06:26 +0000 jpuller 3840 at https://consortium.uchicago.edu https://consortium.uchicago.edu/resources/family-playbook-centering-student-voice-and-experience <span>Family Playbook: Centering Student Voice and Experience</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-11T12:55:03-05:00" title="Friday, September 11, 2026 - 12:55">Fri, 09/11/2026 - 12:55</time> </span> <div><h2>Overview</h2><p>Research shows that students’ experiences of classroom learning conditions predict students’ beliefs about themselves as learners, which then predict their students’ learning &amp; well-being.</p><p>Educators can use student feedback to create strong learning environments that benefit students.</p><p><a href="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2026-06/Family%20Playbook%20Centering%20Student%20Voice%20and%20Experience-Jun26-Consortium.pdf"><em>The Family Playbook: Centering Student Voice and Experience</em></a> is designed to help families, caregivers, and school communities understand how student feedback drives better learning environments and outcomes. Based on research from the UChicago Consortium, this playbook shares actionable steps to engage in school improvement, partner with educators, and center student voice and experience.</p><p>The UChicago Consortium conducts research that helps educators, parents, and leaders build better schools for all Chicago students. The Family Playbook series is part of our effort to make research accessible, actionable, and aligned with the lived experiences of families.</p><p>Puede leer este playbook en español <a href="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2026-06/El%20Playbook%20para%20familias%20Elevando%20la%20Voz%20y%20Experiencias%20de%20los%20Estudiantes-Jun26-Consortium.pdf">aquí</a>.</p><h2>What’s inside the new playbook</h2><p>This playbook is packed with research, tips, and tools for parents, caregivers, and parent leaders, including Local School Council (LSC) members:</p><ul><li data-list-item-id="ef2a18158bdd157eb29430ee783dd34ac">What we know about youth learning &amp; development</li><li data-list-item-id="ed6d70ac179e19f16858f9ed96f1cc53f">An overview of the <em>Cultivate </em>Survey &amp; Framework, and how it’s used in schools</li><li data-list-item-id="e37c989e3e268421213fde9709441ce35">A school spotlight: what this work looks like in action</li><li data-list-item-id="e889ef6d9d261ac19c48eaa180434c376">How families can learn about and support how school staff are working toward stronger student experiences and learning.</li></ul><h2>Did you know?</h2><ul><li data-list-item-id="e66db5c3f07613ff0ed5f333990baba1b">Research shows that people do our best learning &amp; work in spaces that...<ul><li data-list-item-id="e72fae1a2943e8c36b9d190035e034649">Recognize our strengths</li><li data-list-item-id="edeb553e98ebb67f93877bec38c203828">Are responsive to who we are, including:<ul><li data-list-item-id="eb6ec5d3b5d22354925824f13fe036d0e">How we see ourselves</li><li data-list-item-id="ebeb38fbe7adbcecde3ffe4d9f75cabc4">Our ways of thinking and doing things</li><li data-list-item-id="e91c0dc1170841c0734f99c4d26b0eb85">Traditions, cultural knowledge, &amp; experiences</li></ul></li><li data-list-item-id="ed5ef89e27808507a6769d40cab290b25">Respect, empower, &amp; value us as people and thinkers who can contribute positively to our environments and our own growth</li></ul></li><li data-list-item-id="e022403586661c2ef9bab19d0ab3225e4">Effective educators create these kinds of learning environments in their classrooms and school communities.</li><li data-list-item-id="e8349ab2ed02dbf578137229ea513660d">Many educators in Chicago are using student feedback from the <em>Cultivate </em>Survey, together with <a href="https://consortium.uchicago.edu/LDGresources">resources and guides</a>, as a starting point for students <a href="https://sve.cps.edu/student-voice/for-school-leaders/student-voice-spectrum/" target="_blank">participating, partnering, and leading</a> in decision-making in the school.</li></ul><h2>Families can…</h2><ul><li data-list-item-id="e08ee3a3138aaea38a908adce9761c638">Ask about two key <em>Cultivate </em>data points:<ul><li data-list-item-id="e13ca6431385a01d2eee59a51f27500f6">Student response rates</li><li data-list-item-id="e73c86c1a9795e5c097621a00b5fa1f23">The “Impact Question:” what percentage of students surveyed believed their responses would be used for improvement?</li></ul></li><li data-list-item-id="ecf05727082e312cf194b4bedbcfc404d">Ask questions about what areas the school is working on to improve students’ experiences (see p.23 for examples)</li><li data-list-item-id="e5935d83932b45dd4582aebf1dc5ce65b">Ask questions about how the school is working together with students to improve their experiences (see p.24 for examples)</li><li data-list-item-id="e7255f9288ea85e8f187cda73e4878a01">Work together with school staff for stronger student experiences and learning (see p.25 for examples)</li></ul></div> <div class="pubTags"> <div>Resource Tag</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/993" hreflang="en">Cultivate Survey</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/960" hreflang="en">school climate</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/945" hreflang="en">elementary schools</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/950" hreflang="en">high schools</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/953" hreflang="en">noncognitive</a></div> </div> </div> Fri, 11 Sep 2026 17:55:03 +0000 jpuller 3839 at https://consortium.uchicago.edu https://consortium.uchicago.edu/resources/playbook-para-familias-elevando-la-voz-y-experiencias-de-los-studiantes <span>Playbook para familias: Elevando la Voz y Experiencias de los Estudiantes</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-11T12:52:32-05:00" title="Friday, September 11, 2026 - 12:52">Fri, 09/11/2026 - 12:52</time> </span> <div><h2>Resumen</h2><p>Las investigaciones muestran que las experiencias de los estudiantes con las condiciones de aprendizaje en sus salones, predice las creencias de los estudiantes sobre ellos mismos como aprendices, lo cual predice el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.</p><p>Los educadores pueden utilizar la retroalimentación de los estudiantes para crear entornos de aprendizaje más fuertes que beneficien a todos los alumnos.</p><p><a href="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2026-06/El%20Playbook%20para%20familias%20Elevando%20la%20Voz%20y%20Experiencias%20de%20los%20Estudiantes-Jun26-Consortium.pdf"><em>El Playbook para familias: Elevando la Voz y Experiencias de los Estudiantes</em></a> está diseñado para ayudar a padres y líderes comunitarios y comunidades escolares a comprender cómo la retroalimentación de los estudiantes puede impulsar entornos de aprendizaje más fuertes y mejores resultados de aprendizaje.</p><p>El Consorcio para la Investigación Escolar de la Universidad de Chicago hace investigaciones para ayudar a maestros, padres y líderes a mejorar las escuelas para todos los estudiantes de Chicago. La serie Playbooks para Familias es parte de nuestro esfuerzo para que la investigación sea accesible, útil, y conectada con la experiencia real de las familias.</p><p>Puede leer este playbook en inglés <a href="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2026-06/Family%20Playbook%20Centering%20Student%20Voice%20and%20Experience-Jun26-Consortium.pdf">aquí</a>.</p><h2>¿Qué contiene el nuevo playbook?</h2><p>Este playbook está lleno de investigaciones, consejos y herramientas para padres, cuidadores de familia y miembros del Concilio Escolar Local (LSC):</p><ul><li data-list-item-id="e6891140e031aa70c17d2b98933314969">Lo que sabemos sobre el aprendizaje y desarrollo de los jóvenes.</li><li data-list-item-id="ea7e58c2298b2d363b8f8470802349f63">Una descripción general de la Encuesta y el Marco de Cultivate, y cómo se utilizan en las escuelas.</li><li data-list-item-id="e71b89666de859b089ef28839d491b330">Un ejemplo de una escuela que muestra cómo este trabajo se lleva a la práctica.</li><li data-list-item-id="ef6a3815bdaf3c85be4d85d1bfdd62e51">Formas en que las familias pueden conocer y apoyar el trabajo que realiza el personal escolar para fortalecer las experiencias y el aprendizaje de los estudiantes.</li></ul><h2>¿Sabías que…?</h2><p>Las investigaciones muestran que las personas aprendemos y trabajamos mejor en espacios que:&nbsp;</p><ul><li data-list-item-id="e7aca48ec4dd81e8cbc6cb4e47ba78e63">Reconocen nuestras fortalezas.&nbsp;</li><li data-list-item-id="e5bf03d588525a5b668580b4bad514434">Responden a quiénes somos, incluyendo:&nbsp;<ul><li data-list-item-id="ee1c67362c3c641bd3fe27ced479e3dcb">Cómo nos nos percibimos&nbsp;</li><li data-list-item-id="ef3378ab9f3a5a3b523f143a247f6d33d">Nuestra manera de pensar y hacer las cosas</li><li data-list-item-id="ea041ebc405b731456044ee7cb827d133">Tradiciones, conocimientos culturales y experiencias</li></ul></li><li data-list-item-id="e313c982232e85e1754c353f13b006b8f">Nos respetan, valoran y empoderan como personas y pensadores capaces de contribuir positivamente a nuestros entornos y a nuestro propio crecimiento.&nbsp;</li></ul><p>Los educadores efectivos construyen estos tipos de entornos de aprendizaje en sus aulas y comunidades escolares.&nbsp;</p><p>Muchos educadores de Chicago están utilizando la retroalimentación de los estudiantes obtenida a través de la encuesta Cultivate, junto con recursos y guías, como punto de partida para que los estudiantes participen, colaboren y lideren en la toma de decisiones dentro de sus escuelas.</p><h2>Las familias pueden:</h2><ul><li data-list-item-id="ec54200f165b14dc2630a52c205e02b53">Preguntar sobre dos datos clave de Cultivate:&nbsp;<ul><li data-list-item-id="e9052fde406d8cb7d091382e83d9b8883">La tasa de participación estudiantil en la encuesta.&nbsp;</li><li data-list-item-id="e2d737d39cb485ab02255c08e5c10b201">La “Pregunta Impactante”: ¿qué porcentaje de estudiantes encuestados cree que sus respuestas serán utilizadas para mejorar la escuela?&nbsp;</li></ul></li><li data-list-item-id="eb7a02aa9a5be4bec4c9db561bd2ca922">Hacer preguntas sobre qué áreas se está enfocando la escuela para mejorar la experiencia estudiantil (vea ejemplos en la página 23).&nbsp;</li><li data-list-item-id="e47ea99ee8330e4d2c6001bf3eb502674">Hacer preguntas sobre cómo la escuela está trabajando junto con los estudiantes para mejorar sus experiencias (vea ejemplos en la página 24).&nbsp;</li><li data-list-item-id="e592e221e6b909f13c3b74dd287545213">Trabajar juntos con el personal escolar para fortalecer las experiencias y el aprendizaje de los estudiantes (vea ejemplos en la página 25).</li></ul></div> <div class="pubTags"> <div>Resource Tag</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/993" hreflang="en">Cultivate Survey</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/960" hreflang="en">school climate</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/945" hreflang="en">elementary schools</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/950" hreflang="en">high schools</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/953" hreflang="en">noncognitive</a></div> </div> </div> Fri, 11 Sep 2026 17:52:32 +0000 jpuller 3838 at https://consortium.uchicago.edu https://consortium.uchicago.edu/resources/family-playbook-effective-principal-leadership <span>Family Playbook: Effective Principal Leadership</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-11T12:50:05-05:00" title="Friday, September 11, 2026 - 12:50">Fri, 09/11/2026 - 12:50</time> </span> <div><p><strong>Principals have a big impact—but they can’t do it alone.&nbsp;</strong></p><p>Families are essential partners in school success. Our newest <a href="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2025-06/Family%20Playbook-Effective%20Principal%20Leadership-Jun2025-Consortium.pdf">Family Playbook</a> helps parent and community leaders better understand what great principals do—and how to work together to build strong, supportive school communities.&nbsp;</p><p>The UChicago Consortium conducts research that helps educators, parents, and leaders build better schools for all Chicago students. The Family Playbook series is part of our effort to make research accessible, actionable, and aligned with the lived experiences of families.&nbsp;</p><p>Puede leer este playbook <a href="https://consortium.uchicago.edu/resources/playbook-para-familias-liderazgo-efectivo-del-director-de-escuela">en español aquí</a>.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><h3>What’s inside the new playbook&nbsp;</h3><p>This playbook is packed with research, tips, and tools for parents, caregivers, and Local School Council (LSC) members:&nbsp;</p><ul><li data-list-item-id="e0c131c2a5b8cdb4a8eb45f1ff683fd11">What effective principal leadership looks like</li><li data-list-item-id="eb1c076cc74f1be0dacebf7cb7af02893">Key questions families can ask school leaders</li><li data-list-item-id="e4b05da518bfb13482ce89ceb7d866983">Ways to use public data about your school (ex: <em>5Essentials </em>Survey data, the To&amp;Through Milestones Tool, CIWP, and more)&nbsp;</li></ul><p>&nbsp;</p><h3>Did you know?&nbsp;</h3><p>Research shows that effective principals…&nbsp;</p><ul><li data-list-item-id="e9c21b2065b6ae9199c72cc39afef3f3c">Improve student learning and outcomes like grades, attendance, and graduation</li><li data-list-item-id="ec05733791d6069e184cb942f3e847411">Create the conditions for strong teaching and learning</li><li data-list-item-id="e3aa2081037e39e88d0b2da293b183381">Share leadership and foster collaboration</li><li data-list-item-id="eb035a39a82a7d6b26071cec35b18e0a0">Engage families as valued partners&nbsp;</li></ul><p>&nbsp;</p><h3>Families can…&nbsp;</h3><ul><li data-list-item-id="ed3c5f1b43627cadfdc22eaf3e096fd7e">Connect with your principal and school leadership team</li><li data-list-item-id="ec61de68d07cca907fe7a83d9fbd98670">Learn about your school’s Continuous Improvement Work Plan (CIWP)</li><li data-list-item-id="e669cb218b36168139816f1873cd0f048">Dive into school data (<em>5Essentials</em>, CPS Profiles, To&amp;Through)</li><li data-list-item-id="e9f07e8fdd5a79001263b49c2943bf8f7">Get involved in your LSC, PAC, or BAC Partner to strengthen school culture&nbsp;</li></ul><p>&nbsp;</p><h3>Plus: Extra info for LSCs&nbsp;</h3><p>The playbook offers resources that are especially helpful to LSC members:&nbsp;</p><ul><li data-list-item-id="e526a756ecf91e0625399578991aa6566">A <a href="https://consortium.uchicago.edu/resources/quick-guide-using-5Essentials-survey-reports-as-a-local-school-council-member">quick guide on the <em>5Essentials </em>Survey</a> to best use that data</li><li data-list-item-id="eb26110ae9b0c89af275edf1d0252de43">Research insights and related resources for principal hiring, evaluation, and support</li></ul><p>&nbsp;</p></div> <div class="pubTags"> <div>Resource Tag</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/957" hreflang="en">principals &amp; leadership</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/940" hreflang="en">5Essentials</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/960" hreflang="en">school climate</a></div> </div> </div> Fri, 11 Sep 2026 17:50:05 +0000 jpuller 3837 at https://consortium.uchicago.edu https://consortium.uchicago.edu/resources/playbook-para-familias-liderazgo-efectivo-del-director-de-escuela <span>Playbook para familias: Liderazgo efectivo del director de escuela</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-11T12:47:51-05:00" title="Friday, September 11, 2026 - 12:47">Fri, 09/11/2026 - 12:47</time> </span> <div><p><strong>Los directores de la escuela tienen un gran impacto—pero no pueden hacerlo solos.&nbsp;</strong></p><p>Las familias son socios esenciales para que las escuelas tengan éxito. Nuestro nuevo <a href="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2025-06/Playbook%20para%20Familias-Liderazgo%20efectivo%20del%20director%20de%20escuela-June2025-Consortium.pdf">Playbook para Familias (Family Playbook)</a> ayuda a padres y líderes comunitarios a entender mejor qué hacen los directores eficaces—y cómo trabajar juntos para construir escuelas fuertes y entornos escolares de apoyo.&nbsp;</p><p>El Consorcio para la Investigación Escolar de la Universidad de Chicago hace investigaciones para ayudar a maestros, padres y líderes a mejorar las escuelas para todos los estudiantes de Chicago. La serie Playbooks para Familias es parte de nuestro esfuerzo para que la investigación sea accesible, útil, y conectada con la experiencia real de las familias.&nbsp;</p><p>Puede leer este playbook <a href="https://consortium.uchicago.edu/resources/family-playbook-effective-principal-leadership">en inglés aquí</a>.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><h3>¿Qué contiene el nuevo playbook?&nbsp;</h3><p>Este playbook está lleno de investigaciones, consejos y herramientas para padres, cuidadores de familia y miembros del Concilio Escolar Local (LSC):&nbsp;</p><ul><li data-list-item-id="ec4fcb9e0ab99e27ba761046871cefd88">¿Qué hacen los directores efectivos?</li><li data-list-item-id="efc45f74e2577c5323b98d2c20d4c6e20">Preguntas claves que las familias pueden hacer a los líderes escolares</li><li data-list-item-id="eed6c50434004b4eb5cd1ad868ed6bc4c">Cómo usar los datos públicos para aprender más sobre su escuela (por ejemplo: encuesta <em>5Essentials</em>, herramienta To&amp;Through Milestones, El Plan de Trabajo de Mejora Continua (CIWP), y más)&nbsp;</li></ul><p>&nbsp;</p><h3>¿Sabías que…?&nbsp;</h3><p>Las investigaciones muestran que los directores efectivos:&nbsp;</p><ul><li data-list-item-id="e40b7b29bfba0e2a9b6060cf846748c0b">Mejoran el aprendizaje, las calificaciones, la asistencia y la graduación de los estudiantes</li><li data-list-item-id="e2c2bd50e4c509dd61a61c6a525cc5a4e">Apoyan una buena enseñanza y aprendizaje</li><li data-list-item-id="eb249792df9391be089abb4e5bad0101f">Comparten el liderazgo y promueven el trabajo en equipo</li><li data-list-item-id="e20a9187a6cdc7f539d7dc68b8e7477eb">Valoran las familias como colaboradores esenciales&nbsp;</li></ul><p>&nbsp;</p><h3>Las familias pueden:&nbsp;</h3><ul><li data-list-item-id="eac306f96a52f73cea9ee6f51ebeb29fe">Conectarse con el director y el equipo de liderazgo de la escuela</li><li data-list-item-id="e93c52aea6e0796e0d3e2c3a80c897a28">Aprender sobre El Plan de Trabajo de Mejora Continua (CIWP) de la escuela</li><li data-list-item-id="e377156a52faf83323d0905a286515e01">Explorar los datos de la escuela (<em>5Essentials</em>, perfiles de las escuelas en CPS, herramienta To&amp;Through)</li><li data-list-item-id="e1c09e02d352b8858e190f1adeeadcbcf">Involucrarse en su Concilio Escolar Local (LSC), Comité Asesor de Padres (PAC) o Comité Asesor Bilingüe (BAC)</li><li data-list-item-id="ef2509ce26b405bc04e1de39c4607fc5e">Trabajar juntos para mejorar el ambiente escolar&nbsp;</li></ul><p>&nbsp;</p><h3>Además: Información útil para los LSCs&nbsp;</h3><p>Este playbook también incluye recursos que son especialmente útiles para los miembros del LSC:&nbsp;</p><ul><li data-list-item-id="e4193abe00a78e5258260f1994ffd50c7">Una guía de consulta rápida sobre<a href="https://consortium.uchicago.edu/resources/guia-de-consulta-rapida-como-usar-los-reportes-de-la-encuesta-5Essentials-como-miembro-del-concilio-escola-local"> los datos y reportes de la encuesta <em>5Essentials</em></a> para usar bien esta información</li><li data-list-item-id="eef14220349fe5b6be94e2724dcbddfe9">Conclusiones de las investigaciones y recursos para apoyar la contratación, evaluación, y apoyo del director de escuela</li></ul><p>&nbsp;</p></div> <div class="pubTags"> <div>Resource Tag</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/957" hreflang="en">principals &amp; leadership</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/940" hreflang="en">5Essentials</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/960" hreflang="en">school climate</a></div> </div> </div> Fri, 11 Sep 2026 17:47:51 +0000 jpuller 3836 at https://consortium.uchicago.edu https://consortium.uchicago.edu/resources/quick-guide-using-5Essentials-survey-reports-as-a-local-school-council-member <span>Quick Guide: Using 5Essentials Survey reports as a Local School Council (LSC) member</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-11T12:45:21-05:00" title="Friday, September 11, 2026 - 12:45">Fri, 09/11/2026 - 12:45</time> </span> <div><p>The <em>5Essentials </em>Survey captures students' and teachers' reports about their experiences in school, to help leadership teams identify strengths and areas for improvement.&nbsp;</p><p>Strong <strong>scores </strong>and strong <strong>growth </strong>in measure scores on a school’s 5Essentials Survey are both <a href="https://consortium.uchicago.edu/publications/5Essentials-survey-in-CPS-2021">predictive</a> of many student success measures, including GPA, attendance, test scores, and college enrollment.&nbsp;</p><p>This <a href="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2025-06/Family%20Playbook%20Quick%20Guide-5Essentials%20Survey%20for%20LSCs-Jun2025-Consortium.pdf">quick guide</a> helps Local School Council (LSC) members use 5Essentials Survey reports:&nbsp;</p><ul><li data-list-item-id="ed17154f74b4c82ec1e1eee5ec7072ad8">How to access the Dashboard Summary</li><li data-list-item-id="e648d2b54a707f310b035ecc9e83f7d4a">What questions are helpful to ask to understand the data</li><li data-list-item-id="e8508a15d410f207c00643d0fc83df503">What context is helpful to consider</li><li data-list-item-id="e5b132c5fcc58c8489af6c56e74ca8a1d">How to find:<ul><li data-list-item-id="e7a584c872553bf0fe8af762fafef3cf0">Survey response rates</li><li data-list-item-id="e8c33a7620017c60e47c49377794b590e">Trends over time</li><li data-list-item-id="e1272ecee1097ff97ddd77efa24d2fe3a">Different student groups’ responses&nbsp;</li></ul></li></ul><p>Puede leer este guia <a href="https://consortium.uchicago.edu/resources/guia-de-consulta-rapida-como-usar-los-reportes-de-la-encuesta-5Essentials-como-miembro-del-concilio-escola-local">en español aquí</a>.</p><p>To review a webinar on the <em>5Essentials </em>Survey from November 19, 2025, click below:</p><p><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/V78l9Yit8H0?si=vHlkPjwUiB5GgBfI" title="YouTube video of webinar" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></p></div> <div class="pubTags"> <div>Resource Tag</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/957" hreflang="en">principals &amp; leadership</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/940" hreflang="en">5Essentials</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/960" hreflang="en">school climate</a></div> </div> </div> Fri, 11 Sep 2026 17:45:21 +0000 jpuller 3835 at https://consortium.uchicago.edu https://consortium.uchicago.edu/resources/guia-de-consulta-rapida-como-usar-los-reportes-de-la-encuesta-5Essentials-como-miembro-del-concilio-escola-local <span>Guía de consulta rápida: Cómo usar los reportes de la encuesta 5Essentials como miembro del Concilio Escolar Local (LSC)</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-11T12:42:44-05:00" title="Friday, September 11, 2026 - 12:42">Fri, 09/11/2026 - 12:42</time> </span> <div><p>La encuesta <em>5Essentials </em>para estudiantes y maestros mide las condiciones organizativas en toda la escuela, con el fin de ayudar a los equipos de liderazgo a planificar las mejoras.&nbsp;</p><p>Las escuelas con puntuaciones altas y fuerte crecimiento en las medidas de la encuesta <em>5Essentials</em>, <a href="https://consortium.uchicago.edu/publications/5Essentials-survey-in-CPS-2021">predicen</a> muchos indicadores del éxito estudiantil, como el promedio de calificaciones (GPA), la asistencia, los resultados de las pruebas, y la matriculación universitaria.&nbsp;</p><p><a href="https://consortium.uchicago.edu/sites/default/files/2025-06/Gu%C3%ADa%20de%20consulta%20r%C3%A1pida-C%C3%B3mo%20usar%20los%20reportes%20de%20la%20encuesta%205Essentials-Jun2025-Consortium.pdf">Esta guía</a> de consulta rápida ayuda a los miembros del Concilio Escolar Local (LSC) a usar los informes de la encuesta 5Essentials:&nbsp;</p><ul><li data-list-item-id="e2d998fd96c92e318c4d3ca16be411ea4">Cómo puede ver el resumen del tablero de su escuela</li><li data-list-item-id="e4ce042c1e9fed4970e25bacad6ce0dc3">Qué preguntas son útiles para preguntarse para entender los datos</li><li data-list-item-id="ed1365520e28215dc8deb465b614e40eb">Qué contexto es importante tener en cuenta para entender los reportes de la encuesta de manera responsable</li><li data-list-item-id="ea30e2ba63823169bd9936be90b898c76">Cómo encontrar:<ul><li data-list-item-id="e4cdfece9f23b06c50d92c22e88d2d601">Las tasas de respuesta de la encuesta</li><li data-list-item-id="ea53299d2e849169b4c9d4b0ef43574ff">Tendencias a lo largo del tiempo</li><li data-list-item-id="e19d48e9e2181e1ce0efd2c16e417f76a">Respuestas de diferentes grupos de estudiantes&nbsp;</li></ul></li></ul><p>Puede leer este playbook <a href="https://consortium.uchicago.edu/resources/family-playbook-effective-principal-leadership">en inglés aquí</a>.</p></div> <div class="pubTags"> <div>Resource Tag</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/957" hreflang="en">principals &amp; leadership</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/940" hreflang="en">5Essentials</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/960" hreflang="en">school climate</a></div> </div> </div> Fri, 11 Sep 2026 17:42:44 +0000 jpuller 3834 at https://consortium.uchicago.edu https://consortium.uchicago.edu/resources/family-playbook-how-can-we-understand-students-progress-in-school <span>Family Playbook: How Can We Understand Students’ Progress in School?</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-11T12:39:56-05:00" title="Friday, September 11, 2026 - 12:39">Fri, 09/11/2026 - 12:39</time> </span> <div><p>Family playbooks offer key info, data and research to help parents and caregivers make informed decisions and take action on important topics.</p><p>Research shows that <strong>grades and attendance from pre-K—12th grade are the most important ingredients</strong> for students’ success in and after high school.</p><p>Parents and families can understand if and how their school is helping students have high attendance and grades—and can provide their own support, too.</p><p>It takes a village to help students achieve high attendance and grades.&nbsp;</p><p>And families are essential partners to schools in this effort.&nbsp;</p><p><em>Puede leer este playbook </em><a href="https://consortium.uchicago.edu/resources/playbook-para-familias-Como-podemos-aprender-mas-acerca-del-progreso-escolar-de-los-estudiantes"><em>en español aquí</em></a><em>.</em></p><p>&nbsp;</p><h2>Key Findings</h2><ul><li data-list-item-id="e51918718e341be79ec7280768b35ad37"><strong>Attendance</strong> matters because it affects students’ academic skills, grades, and likelihood of high school and college graduation.&nbsp;</li><li data-list-item-id="e2223d6663bc7f4fe967878b3c6669d83"><strong>Grades</strong> are typically the best predictors of students’ learning and long-term outcomes, including college enrollment and college degree completion.&nbsp;</li><li data-list-item-id="e8253bc702176a391760ae4f47a5719d8"><strong>Standardized tests</strong> can help identify needed, extra supports for students.&nbsp;</li><li data-list-item-id="e2a3e2c8c943aea4bc275e4d7dc469ab3">“<strong>On track”</strong> indicators help educators ask key questions and build stronger, more supportive relationships with students.</li></ul><p>&nbsp;</p><h2>This playbook shares how parents and families can...</h2><ul><li data-list-item-id="ef9eb012612f65ab54adbd564115dc96d">Learn about this work in their school</li><li data-list-item-id="ee1863575931b35a6d76d554dcc96447e">Find grades, attendance, and on-track data for their CPS school</li><li data-list-item-id="eedb5014f5bba42188de215dbb7cefb02">Collaborate with teachers and leaders for students’ success</li></ul><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p></div> <div class="pubTags"> <div>Resource Tag</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/942" hreflang="en">attendance &amp; absenteeism</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/948" hreflang="en">GPA &amp; grades</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/951" hreflang="en">indicators</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/947" hreflang="en">Freshman OnTrack</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/945" hreflang="en">elementary schools</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/952" hreflang="en">middle grades</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/941" hreflang="en">9th grade</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/950" hreflang="en">high schools</a></div> </div> </div> Fri, 11 Sep 2026 17:39:56 +0000 jpuller 3833 at https://consortium.uchicago.edu https://consortium.uchicago.edu/resources/playbook-para-familias-como-podemos-aprender-mas-acerca-del-progreso-escolar-de-los-estudiantes <span>Playbook para familias: ¿Cómo podemos aprender más acerca del progreso escolar de los estudiantes?</span> <span><span>jpuller</span></span> <span><time datetime="2026-09-11T12:36:51-05:00" title="Friday, September 11, 2026 - 12:36">Fri, 09/11/2026 - 12:36</time> </span> <div><p>Playbooks para familias ofrecen información clave, datos e investigación para ayudar a los padres y cuidadores a tomar decisiones informadas y actuar en temas importantes.</p><p>Las investigaciones demuestran que <strong>las calificaciones y la asistencia del preescolar al 12o grado son los ingredientes más importantes para el éxito de los estudiantes</strong> durante y después de la escuela preparatoria.</p><p>Los padres y las familias pueden entender si y como su escuela está ayudando a los estudiantes tener una alta calificaciones y asistencia – y pueden proveer su propio apoyo también.</p><p>Se necesita un pueblo para ayudar a los estudiantes lograr una alta asistencia y buenas notas.&nbsp;</p><p>Y las familias son colaboradores esenciales de las escuelas en este esfuerzo.</p><p><em>Puede leer este playbook </em><a href="https://consortium.uchicago.edu/resources/family-playbook-how-can-we-understand-students-progress-in-school"><em>en inglés aquí</em></a><em>.</em></p><p>&nbsp;</p><h2>Hechos Clave</h2><ul><li data-list-item-id="edff000898e6a834a07b21ce4c8031ca1"><strong>La asistencia</strong> importa porque afecta a los estudiantes con sus capacidades académicas, notas, y probabilidad de graduarse de la preparatoria o de la Universidad.&nbsp;</li><li data-list-item-id="e5240a6ad6c8778abd664850d55d991d6"><strong>Las calificaciones</strong> normalmente son los mejores indicadores del aprendizaje de los estudiantes y los resultados a largo plazo incluyendo la matriculación en la universidad y la obtención de un título universitario.&nbsp;</li><li data-list-item-id="eca02a71c8648267b50164157c4855ef1"><strong>Los resultados de las pruebas estandarizadas</strong> ofrecen información que puede ayudar a identificar a los estudiantes que necesitan apoyo adicional.&nbsp;</li><li data-list-item-id="ed404c5fbdc6c42190ed81514c11963f2"><strong>Los indicadores de “on track/ en camino”</strong> ayudan a los maestros hacer preguntas importantes y establecer y fortalecer relaciones de apoyo con los estudiantes.</li></ul><p>&nbsp;</p><h2>Aprenda cómo los padres y las familias pueden...</h2><ul><li data-list-item-id="eda97ea03a06436836c08d502c44a4281">Conocer este trabajo <em>en su escuela</em></li><li data-list-item-id="ebc70775f71d76621a1d7248cbe269f20">Encontrar datos de calificaciones, asistencia y "on track / en camino" sobre el progreso de <em>sus escuelas</em> de CPS</li><li data-list-item-id="e35497fd40a9ed0ab8bdabae177bdbdca">Colaborar con educadores y líderes para el éxito de los estudiantes</li></ul><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p></div> <div class="pubTags"> <div>Resource Tag</div> <div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/948" hreflang="en">GPA &amp; grades</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/942" hreflang="en">attendance &amp; absenteeism</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/951" hreflang="en">indicators</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/947" hreflang="en">Freshman OnTrack</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/945" hreflang="en">elementary schools</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/952" hreflang="en">middle grades</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/941" hreflang="en">9th grade</a></div> <div><a href="https://consortium.uchicago.edu/taxonomy/term/950" hreflang="en">high schools</a></div> </div> </div> Fri, 11 Sep 2026 17:36:51 +0000 jpuller 3832 at https://consortium.uchicago.edu