Most lehetőséged van arra, hogy egyéni munkarendben tanulj és fejlődj otthonról is! Digitális oktatás és élménytanulás vár rád az új tanévben! Csatlakozz hozzánk és legyél részese a különleges tanulási élménynek! Az egyéni munkarend neked lett kitalálva!
Magas szintű online oktatást biztosítunk bárhol is élj a világban.
1️⃣ Rugalmas időbeosztás:Te döntöd el, mikor tanulsz, hogy az a legjobb időpont legyen utazások mellett. Sikeres érettségi!
2️⃣ Világszerte elérhető:Bárhol is vagy a világban, csak internetkapcsolat szükséges a tanuláshoz.
3️⃣ Egyszerűen kezelhető oktatási rendszer: Online felület és segítőkész tanárok.
Sikeres vizsgák!
Csatlakozz hozzánk és tapasztald meg, hogyan válhat a tanulás bárhonnan élvezetesé és hatékonnyá!
Tel.:+36/306090247
info@balatonfelvideki-iskola.com
www.balatonfelvideki-iskola.com
#onlineoktatas #egyenimunkarend #erettsegi #onlinetanulas #barholavilagban #rugalmastanulas #bwmiskola
The post first appeared on .]]>Csatlakozz hozzánk és legyél részese a különleges tanulási élménynek!
Rugalmas időbeosztás: Te döntöd el, mikor tanulsz, hogy az a legjobb időpont legyen utazások mellett.
Világszerte elérhető: Bárhol is vagy a világban, csak internetkapcsolat szükséges a tanuláshoz.
Egyszerűen kezelhető oktatási rendszer: Online felület és segítőkész tanárok. Sikeres vizsgák!
Ne hagyd, hogy a tanulás, vizsgák, vagy más kötelezettségek hátráltassanak az élsportban vagy a világjárásban! Válaszd a BWM Iskolát, élj és tanulj szabadon!
További információkért látogass el weboldalunkra vagy írj nekünk üzenetet!
Ne maradj le erről a fantasztikus lehetőségről!
www.balatonfelvideki-iskola.com
#élsport #külföld #érettségivizsga #bwmiskola #otthontanulás #egyénimunkarend
The post first appeared on .]]>A szóban forgó megállapodásban az azt ellenjegyző felek kölcsönösen rögzítették, hogy e stratégiai együttműködés keretében a fiatal tehetségek felkutatására, az őket preferáló kiválósági programok kidolgozására és távlati fenntartására, valamint a szakmai érdekképviselet területeire fókuszálva egymással hosszú távú stratégiai partnerséget kívánnak kialakítani.
A dokumentum tárgyát képezi továbbá a tehetségek hazai egyetemi tanulmányokra való felkészítése, illetve a majdani lemorzsolódásuk veszélyét minimalizáló előképzésük biztosítása, valamint ennek érdekében az egyetemi projektmunkákba történő minél korábbi bekapcsolódásuk garantálása.
A megállapodásban a felek kifejezik együttműködési szándékukat az ENSZ UNESCO által validált – egyéni fókuszú, kislétszámú osztályközösségeken alapuló – tehetséggondozó módszertannal rendelkező oktatási intézményt fenntartó BANONA egyéni munkarendű képzéseinek bővítése terén az anyaországban csakúgy, mint a határon túli magyarlakta szórvány és tömbmagyar területeken.
A felek a fentieken túlmenően vállalták, hogy az általuk művelt edukációs területeken kölcsönösen szakértői támogatást biztosítanak egymás számára, egyúttal a tehetséggondozásra specializált innovációs projektek közös létrehozása és menedzselése is a további terveik között szerepel.
Budapest, 2024.03.14.
Bárdi Farkas János Petri László
alapító elnök igazgató
BANONA KMTA
The post A Kárpát-medencében élő fiatalság jövőjét megalapozó partnerség született first appeared on .]]>A Dr. Gelencsér András rektor és Bárdi Farkas János alapító elnök által aláírt megállapodás célja többek között közös know-how létrehozása a mesterséges intelligencia és az autonóm irányítású rendszerek, valamint a repülés és a dróntechnológia középiskolás tananyagának, tanítási módszereinek, elméleti és gyakorlati oktatásának kidolgozása tekintetében. Ennek a gyakorlati megvalósításához, a tanárok továbbképzéséhez módszertani anyagok fejlesztése a BANONA által fenntartott iskola együttműködésével. Ezzel az együttműködéssel lehetőség nyílik arra, hogy a tanulókat úgy irányítsák a Pannon Egyetemre, hogy az egyetemi tanulmányokba belépéshez szükséges tanulói kompetenciákkal rendelkezzenek.
A megállapodásban a felek kifejezik együttműködési szándékukat a Pannon Egyetem (mindenekelőtt a Humántudományi Kar) hallgatói szakmai gyakorlatának biztosítása terén, valamint a BANONA és intézményei munkavállalói körének továbbképzése vonatkozásában. Emellett a szerződés kimondja, hogy a BANONA stratégiai partnernek tekinti a Pannon Egyetemet a mindenkori végzős gimnáziumi évfolyama felsőfokú továbbtanulása terén.
A Pannon Egyetem a fentieken túlmenően vállalta, hogy az általa művelt tudományterületeken szakmai szakértői támogatást biztosít a BANONA számára, egyúttal szükség szerint szakértői együttműködést is nyújt az alapítványnak.
The post Stratégiai együttműködés a Pannon Egyetem és a BANONA között: Kutatás, fejlesztés, innováció first appeared on .]]>Az élet zajai jelzik, hogy az élet zajlik.
Igyekszünk hírt adni iskolánk minden eseményéről, de az igazság az, hogy ebben a felgyorsult világban szeretünk mi is inkább a megélésben jelen lenni, és a mobil meg a fényképezőgép utáni gyors kapkodás helyett beszélgetni, nevetni, ötletelni, cselekedni, intézkedni, tenni-venni, vagy épp csak csendesen gondolkodni.
Hogy mi minden történik nálunk?
Az iskola Facebook oldalán hírt adtunk ezekről, de lássunk egy kis összesített listát:
- Február 3-án szalagavatónk volt, csodálatos estén vagyunk túl.
- Nemrégiben lövészversenyen jártunk, nem is akármilyen eredménnyel.
- Előtte Tatán a páncélosdandárnál jártunk.
- Közben folyamatosan iratkoznak be gimnáziumunkba a diákok, és a jelenleg 8. osztályba járók részéről is növekedett az érdeklődők száma, tehát sok-sok új arccal találkozunk mi is.
- December elején fantasztikus előadást hallhattunk/láthattunk Dr. Bárdos Erzsébettől, december végén pedig korcsolyázni mentünk.
- Márton napját is megünnepeltük, különböző programokat szerveztünk.
- A gyerekek és tanáraink is nagyon kedvelik a kihelyezett tanórákat: októberben Pápán jártunk.
- Az október egyébként is mozgalmas volt: október 6-án rendhagyó történelem órát tartottunk, október 23-án pedig Budapesten jártunk megemlékezni.
Amikor valaki az iskolánkba látogat, akkor nemcsak a hely atmoszférája a kert a tóval, a máshol jellemző, de nálunk hiányzó stressz ténye, a tágas terek, a “De jó itt lenni!” olyan Harry Potteres érzés, a tanáraink szakmai tapasztalata és elhivatottsága, a jól szervezett oktatás és a vidám gyermekarcok nyűgözik le, de a diákjaink alkotásain is mindenki ámul.
Természetesen egyetlen iskolában sem minden rózsaszín vattacukor, így én sem szeretném azt a képet sugallni magunkról, hogy nálunk aztán minden tökéletes.
Nálunk is vannak kihívások, sőt, több is, mint szeretnénk – hiszen mi gyerekzsivajt, mókát-kacagást szeretnénk minden napunkra. De az élet nem ilyen, és az öröm az ürömben az, hogy végül is így leszünk mi is életrevalók az iskolával, és a nálunk tanuló diákok is felkészülnek a való élet kihívásaira.
Kihívások, amikkel mi is küzdünk:
- Iskolánkat is hátrányosan érintette az energiaárak változása, mint minden intézményt Magyarországon.
- Az ország szinte minden iskolájában megjelent a jellemző tanárhiány, de a mi tantestületünk a hírekkel ellentétben teljes. Szerencsénk van ebben a tekintetben, hiszen tanáraink nemcsak szakmailag járnak élen, de a hivatástudatuk is vitán felüli. Az ilyen tanárokat egyébként is lasszóval kellett fogni eddig is, és abban van változás, hogy jobban kell előre gondolkodnunk, például a következő tanévekre új szakmai alapokkal.
- Amivel küzdünk, az alapítványi iskolákat érő vád, hogy csak a sérült gyerekekkel foglalkoznak, holott ez nem így van, mert erre megvannak a speciális intézmények.
- Egy nap számunkra is csak 24 órából áll, pedig nekünk legalább napi 36 órányi tervünk lenne. Igyekszünk mindenbe bevonni a diákokat is, és aztán újfent elámulni azon, hogy milyen okosak, ügyesek, talpraesettek és vagány ifjoncok tudnak lenni. A mindennapi bizonyíték feltárulása arról, hogy milyen csodálatos, egyedi és tehetséges minden tanulónk, az egy kegyelmi állapot.
A mi iskolánk nem az a hely, ahol csak eltengődnek a gyerekek, aztán majd lesz velük valami… Mi feszített célokat állítunk eléjük is a kis létszámú osztályainkkal – ahogy magunk elé is szoktunk –, mert így az életben a megküzdési stratégiáik sokkal szélesebb mederből fognak meríteni. Ezért találtuk ki például a kadét programot is, ami egy háborús ország szomszédságában hirtelen még minőségibb feladatnak bizonyult. Mi nem katonákat képzünk, hanem túlélőket, lehetőséget az életre.
Közben ez, és általában véve a tanítás és az iskola üzemeltetése azért is különleges feladat, mert védjük is a tanulóinkat azoktól a problémáktól, amiktől más iskolákban napi szinten szenvednek a tanulók.
Így egyszerre óvni-védeni és közben a kihívások leküzdésére is megtanítani őket, nos, egy különleges egyediséget ad a Báró Wesselényi Alapítványi Iskolának, ami sehol máshol nem jellemző. És mi erre büszkék vagyunk.
Büszkék vagyunk, mert amit az utóbbi 10 évben letettünk az asztalra, az maradandó. Ugyanez a tervünk a következő 10 évre is.
Bárdi-Farkas János
BANONA
alapító társelnök
The post Zajlik a BWM élet first appeared on .]]>
Korrában így adtunk hírt róla:
Légies támogatás a honvédségnek
„Drága folyamat a pilótaképzés, és nem is mindig jár teljes sikerrel – hangoztatta a lapunknak adott interjúban Bárdi-Farkas János. A balatonfűzfői Báró Wesselényi Miklós Alapítványi Iskola alapító társelnöke kifejtette, szerény lehetőségeikhez mérten támogatni kívánják a Magyar Honvédség munkáját. Kiderült az is, a tanintézmény a tapolcai repülőtérrel együttműködve vitorlázórepülő oktatást indít a diákoknak 2023 szeptembertől…” https://www.magyarhirlap.hu/belfold/20230714-legies-tamogatas-a-honvedsegnek
A repülés azóta az ember vágya, mióta először nézett fel az ősünk az égre. Nagyon keveseknek adatik meg az a lehetőség, hogy éljenek a repülés adta szabadság megélésével, és hogy olyan pályát tervezhessenek maguknak, ami összefügg később a repüléssel, pláne a repülőgép vezetéssel.
Mi azt valljuk, hogy minél korábban kezdünk el behatóan foglalkozni azzal, amit szeretünk, annál több lehetőségünk lesz fejlődni az életünk során, és annál több lehetőség adódik is majd számunkra azon a területen.
Tanulóink túlzás nélkül imádják ezeket az eseményeket, amikor Tapolcán repülhetnek. A képek magukért beszélnek:
Gimnáziumi beiratkozás tudnivalók>>
The post Vitorlázórepülés oktatás a BWM-ben first appeared on .]]>A Báró Wesselényi Miklós Alapítványi Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola fő célja, hogy meg tudjon felelni a folyamatosan változó kihívásoknak. A repülés és a drónok világa az egyik leginnovatívabb terület, amely felöleli a jövő szárnyaló technológiáit. A repüléshez elengedhetetlen a matematika, a fizika, a földrajz és az informatika ismerete, de a tanulóknak el kell sajátítaniuk az együttműködés készségét is.
Tekintettel arra, hogy a drón-technológia napjainkra többek között a védelmi ipar legfontosabb ágazatává vált, a balatonfűzfői alapítványi intézmény gimnáziuma csatlakozott a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Ludovika Partneriskola Programhoz. A diákok iskolai keretek között, szakköri formában ismerhetik meg a pilóták életét és a repülés titkait, sajátíthatják el a repülés alapjait.
Az intézmény tanulóinak lehetőségük nyílik 16 éves kortól a vitorlázó repülői jogosítvány, 18 éves kortól pedig a drón-pilóta jogosítvány megszerzésére. Az iskola vezetése arra törekszik, hogy kadétjaik a gimnáziumi érettségivel együtt szakszolgálati, vagy drón-kezelői engedéllyel rendelkezzenek. Gyakorlatilag a Magyar Honvédség számára képeznek elő olyan diákokat, akik az egyetem megkezdésekor már szervesen kapcsolódnak a repüléshez. „
Szöveg: honvedelem.hu
Forrás: www.honvedelem.hu
Fotó: Nagy Gábor archív felvétele
The post Fókuszban a szárnyaló jövőnk first appeared on .]]>
Élsportolónk, Udvardy Luca folyamatos sikereket ér el.
Gratulálunk Luca! Büszkék vagyunk rád!
The post 🏆Udvardy Luca 🏆🎾 first appeared on .]]>Várunk minden kedves diákunkat az idei tanév első tanítási napjára, valamint az évnyitóra!
08:00
2023. Szeptember 01. Péntek
8184 Balatonfűzfő Nike krt. 2/3 BWM Alapítványi Iskola
