Durant aquest mes hem fet un joc de preguntes sobre les plantes que es diu kahoot.
Aquest joc consisteix en 19 preguntes, cadascuna amb 4 respostes i només una correcta.
Un cop teníem el joc vam anar a 1r i 2n a jugar amb ells. Vam repartir les tablets i vam explicar com es juga.
Ens ho vam passar bé!!!
Si voleu jugar, aquí teniu l’enllaç:
Salifou, Jordi Li, Marlon
]]>
Mentre recollíem, ens vam trobar una sorpresa: ortigues. Les ortigues són una espècie de plantes que produeixen irritació a la pell. Ens van semblar tan interessar, que vam decidir estudiar-les de més a prop.
Ens vam posar guants per protegir-nos de les punxes i vam agafar unes quantes per estudiar-les. Vam anar al laboratori i amb ajuda de unes pinces i unes tisores vam tallar-les en diferents parts: fulles, tija i arrels.
Un cop tallades, les les vam mirar pel microscopi per veure-les de més a prop. Vam veure les fulles tenien unes línies i acabaven en punxes. La tija tenia diferents pèls i punxes que produïen picor i per dins era de color blanc i verd. Les punxes eren petites i tenien la base més ample. Les arrels eren de color blanc amb pèls foscos. 
Marlon, Salifou, Jordi
]]>
Alguns dels alumnes que reben suport de l’especialista d’E.E. es van reunir a l’inici del projecte per veure quines tasques s’havien realitzat anteriorment i quines calia posar en marxa. D’aquí en van sortir un munt d’idees: fer un calendari programant quin curs baixa a l’hort i quin dia, quines plantes tenim i quines volem obtenir, què sabem de les plantes i què volem saber, quan recollim i què fem amb allò, mesures per mantenir l’hort i les diferents plantes de l’escola netes, fer jocs interactius per apropar l’hort als altres alumnes d’una manera lúdica, elaborar un bloc on expliquem tot el que fem, etc.
Durant el curs, s’han anat realitzant les diferents activitats, intentant implicar al màxim als alumnes d’E.E. en les diferents tasques de cura i manteniment de l’hort i la jardineria que hi ha a l’escola.
Amb aquest projecte, els infants treballen la competència comunicativa, hàbits d’autonomia personal habilitats socials, valors per a la inclusió i la convivència. A més, treballen, de manera transversal, continguts de matemàtiques i llengua.
Objectius
- Adquirir habilitats socials.
- Millorar la competència comunicativa oral, comprensió i expressió en llengua catalana.
- Augment del lèxic d’ús quotidià.
- Augmentar la col·laboració, l’espera i el treball en grup.
- Millorar la capacitat d’atenció i desenvolupar les habilitats cognitives.
- Augmentar la satisfacció per la feina ben feta.
- Millorar l’autocontrol i l’autoestima.
- Augmentar el grau d’atenció davant d’una tasca relativament llarga.
- Consolidar els conceptes de llenguatge i matemàtiques que es treballen a l’aula.
- Eixamplar el coneixement del medi natural i social.
- Desenvolupar el sentit de la responsabilitat i el compromís amb la gestió de l’hort.
- Entendre els beneficis de l’agricultura i l’alimentació ecològica sana i equilibrada i la producció sostenible per evitar la sobreexplotació de la terra.
Pensem que aquesta és una experiència molt positiva, ja que els alumnes assisteixen amb ganes i expliquen les seves vivències a la resta de companys i companyes. És un projecte que tot just s’ha iniciat aquest any, però estem treballant molt per aconseguir l’èxit I una continuïtat pels pròxims anys.
]]>
]]>
]]>
]]>
Els nens i nenes de l’escola van explicar el projecte què fèiem “de la taula al terra”, on vam explicar com havíem fet el trasllat de l’hort.]]>