L’escola Àgora ha estat reconeguda amb el segell de bona pràctica de biblioteca escolar per l’activitat que han realitzat al voltant de l’autora “Las maletas del olvido”, que curiosament és la cuinera de l’escola.
Objectius:
- Conèixer autors i autores properes i del territori (en aquest cas l’autora és la cuinera de l’escola).
- Conèixer el procés d’elaboració d’un llibre (de la idea a la publicació).
- Fer participar a tots els membres de la comunitat educativa a l’hora de parlar de llibres.
La Pili, la cuinera de l’escola, ha publicat “Las maletas del olvido” (Ediciones Versátil, 2020), la seva segona novel·la. L’escola ha realitzat una trobada virtual per presentar el llibre i poder preguntar a l’autora tots aquells dubtes sobre el procés de creació, de publicació, d’escriptura…
Llegiu les bases i la convocatòria completa aquí
]]>
]]>
]]>
]]>Aquest llibre, d’Emma Bosch, és una guia pràctica que presenta sis tallers de lectura d’àlbums sense mots per a totes les edats que ajuden a trencar el mite que les narracions gràfiques sense paraules són només per a prelectors.
És l’obra guanyadora del XXXIX Premi Marta Mata de Pedagogia 2019
Les biblioteques són una peça clau a les escoles per impulsar accions educatives, socials i culturals . I l’espai on la canalla pot descobrir el plaer de llegir
la biblioteca és un projecte de centre important: una eina per fomentar la lectura i donar suport al currículum; un espai d’aprenentatge i al mateix temps de lleure, on els infants i les famílies, perquè també obren les portes a les famílies, disfruten de la lectura.
És un punt de trobada per a la comunitat educativa, que pot compartir experiències al voltant de la lectura i la cultura.
Els materials de la biblioteca han de ser diversos -en formats i suports- i han de ser de qualitat, actualitzats, ben catalogats i organitzats per poder-los utilitzar tant a la biblioteca com a les aules. Les biblioteques escolars també funcionen com a compensadors de desigualtats, perquè faciliten que tothom accedeixi democràticament a la lectura: “A la biblioteca fan un aprenentatge per adquirir autonomia, per saber trobar informació, els donem pautes per fer bones cerques, trobar el material necessari que respongui a les preguntes que tenen, a més de formar-se com a lectors i descobrir què els agrada llegir”.
Funcions de les biblioteques escolars
- Organització i gestió de l’equipament i la col·lecció.
- Funció educativa de suport al currículum, projectes d’aula i desenvolupament del pla de lectura de centre.
- Funció social i cultural compensant les desigualtats.
- Col·laboració amb l’entorn participant en actuacions relacionades amb el foment de la lectura.
OLGA VALLEJO
ARA Criatures /
]]>
]]>LECTURA PER FER COMPANYIA
Aquests dies el COVID-19 ens fa estar a casa; no podem sortir a passejar, ni anar a comprar, ni veure els amics… no podem anar a veure els avis ni fer-los una abraçada. Has pensat que hi ha molta gent que se sent sola i que potser no tenen internet? Un remei contra la solitud pot ser la lectura.
https://projectes.xtec.cat/bescat/wp-content/uploads/usu793/2020/0newsletter-Rodari4/newsletter-Rodari.pdf
MOLT INTERESSANT! WEB oficial del centenari: https://100giannirodari.com
]]>
SELECCIÓ BIBLIOTECA ROSA SENSAT
]]>