Zum nächsten Fundstück: Leckeres Leberngericht

Der Beitrag Beweis des Genitivs erschien zuerst auf Bastian Sick.

Klicken Sie auf den Artikel oder hier, um ihn sich in gut lesbarer Größe anzeigen zu lassen.

Der Beitrag Dativ versus Genitiv erschien zuerst auf Bastian Sick.

Dies ist die letzte der vier Kolumnen, die Bastian Sick exklusiv für das Mitarbeitermagazin „Kontakt“ der Firma Würth geschrieben hat. Klicken Sie hier oder auf das Bild, um sich den Text in voller Länge anzeigen zu lassen.

Weitere Bastian-Sick-Kolumnen aus dem Magazin „Kontakt“:

1. Dass oder das?
2. Seit oder seid?
3. Als oder wie?

Der Beitrag Dativ oder Genitiv? erschien zuerst auf Bastian Sick.

Mehr von Dativ und Goliath: Heißt es „vierzehntägig“ oder „vierzehntäglich“? 

Der Beitrag Heißt es „dieses Jahres“ oder „diesen Jahres“? erschien zuerst auf Bastian Sick.

Meldung auf n-tv vom 1.8.2016, eingeschickt von Monika Thalhammer

Zum nächsten Fundstück: Wo Parken eine Strafe ist

Der Beitrag Schwiegermutter erleichtert erschien zuerst auf Bastian Sick.

Eine Leserin aus Berlin, die Ausländer in Deutsch unterrichtet, hat eine grundlegende Frage zur Ermittlung von Dativ und Akkusativ. Der Zwiebelfisch nimmt dies zum Anlass, sich ein paar grundlegende Gedanken über die Natur unserer vier Fälle zu machen.

Frage einer Leserin aus Berlin: Sehr geehrter Herr Sick,

eine Frage treibt mich seit meiner Kindheit um, als meine Mutter mir die deutsche Grammatik beizubringen versuchte und mich mit der Aufforderung triezte, „nach wem oder was“ zu fragen, um den richtigen Fall für ein Nomen herauszufinden. Ich wiederum machte sie mit meinem Unverständnis wahnsinnig: „Wieso soll ich nach jemandem fragen? Kommt dann einer?“

Heute, fünfzig Jahre später, unterrichte ich selber (Ausländer, die schier verrückt werden an Akkusativ/Dativ) und gehe der Frage aus beruflichen Gründen erneut nach, indem ich Grammatikbücher wälze. Und ich finde keine Antwort auf meine Frage. Stattdessen plagt mich hartnäckig weiterhin mein logisches Problem:

Nehmen wir den einfachen Satz „Die Katze fängt eine Maus“. Um herauszufinden, in welchem Fall die Maus steht, stelle ich die Frage „Wen oder was fängt die Katze?“ und erhalte als Antwort: Akkusativ.

Aber das Stellen der richtigen Frage (wen oder was?) setzt doch voraus, dass ich den richtigen Fall weiß! Und wenn ich den weiß, ist die Frage eigentlich überflüssig, da sie die Antwort bereits enthält. Für mein Gefühl fängt die Katze hier nicht nur die Maus, sondern beißt sich dabei selbst in – wen oder was? – den Schwanz.

Habe ich etwas Wesentliches übersehen?

Antwort des Zwiebelfischs: Liebe Leserin, Ihre Frage ist ebenso amüsant wie spitzfindig. Und in einem Punkt haben Sie auf jeden Fall recht: Wenn Sie die Maus mit „wen oder was?“ erfragen, sind Sie schon beim Akkusativ gelandet und haben sich die Antwort damit selbst gegeben. Die Schwierigkeit liegt also nicht darin, herauszufinden, welcher Kasus die richtige Antwort auf die Frage „wen oder was?“ ist, sondern vielmehr, welche Frage man überhaupt stellen soll.

Warum haben Sie nach der Maus nicht mit „wem“ gefragt? Weil die Maus nicht im Dativ stand, was Ihnen intuitiv klar war. Hätte der Satz gelautet „Die Katze fängt der Maus einen Wurm“, hätten Sie bei „der Maus“ automatisch auf „wem oder was“ geschaltet und wären zur Antwort „Dativ“ gelangt.

Diesen Automatismus hat Ihnen Ihre Mutter erfolgreich antrainiert. Als deutscher Muttersprachler lernt man den Umgang mit den Fällen ungefähr zwischen dem dritten und dem sechsten Lebensjahr. Daher ist das Kasus-Verständnis schon im Grundschulalter annähernd vollständig entwickelt. Wer als Erwachsener Deutsch als Fremdsprache lernt, tut sich mit den Fällen weitaus schwerer. Und es gibt leider nur wenige nützliche Faustregeln, die einem das Erlernen der Fälle erleichtern.

Vielleicht hilft es, wenn man sich ein paar Dinge über die Natur der Fälle klarmacht. Einen ersten Hinweis finden wir in ihrem Namen:

Nominativ (lateinisch „nominativus“) kommt vom Wort „nomen“, das „Name“ bedeutet. Der Nominativ ist also der Namenfall, genauer gesagt der Fall, in dem der Name (und genauso das Pronomen und das Hauptwort) unverändert bleibt, denn in jedem anderen Fall (im Lateinischen gibt es neben dem Nominativ noch den Genitiv, den Dativ, den Akkusativ, den Ablativ und den Vokativ) wird der Name durch Beugung verändert. Weil er die Namen, Pronomen und Hauptwörter so lässt, wie sie sind, nennen wir den Nominativ hier einfach mal den Fall des Seins.

Der Genitiv geht auf das lateinische Wort „gens“ zurück, das für Geschlecht, Sippe, Abstammung steht. Er ist der Fall, mit dem eine Zugehörigkeit ausgedrückt wird, kurz gesagt: der Fall des Gehörens. Verben mit einem Genitivobjekt gibt es im Deutschen nur noch eine Handvoll*, und auch die Zahl der Präpositionen, hinter denen der Genitiv steht, ist überschaubar. Nach wie vor aber spielt der Genitiv eine große Rolle, wenn es gilt, Besitzverhältnisse oder Zugehörigkeit zu beschreiben. Sowohl „das Haus meines Nachbarn“ (wessen?) als auch „die Hälfte der Einwohner“ (wovon?) rufen den Genitiv auf den Plan, ohne dass ein Verb oder eine Präposition vonnöten wären. Dass heute viele den Genitiv durch eine Konstruktion mit „von“ ersetzen („das Haus von meinem Nachbarn“, „die Hälfte von den Einwohnern“) oder die Genitiv-Endung beim Eigennamen nach englischem Vorbild apostrophieren, steht auf einem anderen Blatt. (Und es ist kein Ruhmesblatt. Und schon gar nicht ein „Ruhme’s Blatt“.)

Dativ (lateinisch „dativus“) leitet sich vom Verb „dare“ ab, das „geben“ oder „schenken“ bedeutet. Der Dativ ist also der Fall des Gebens und Schenkens. Daher steht bei Verben, bei denen eine Person einer anderen etwas gibt, schenkt, reicht, bringt, aushändigt, überlässt, schickt oder weiterleitet diese andere Person immer im Dativ.

Meine Tante Elli aus Sachsen-Anhalt, die uns früher oft besuchen kam, pflegte allerdings das Verb „geben“ mit dem Akkusativ zu gebrauchen. Bei ihr hieß es „Gib mich mal die Butter“. So lernte ich schon als Kind, dass jede Region ihre eigenen Regeln hat.

Der Akkusativ geht auf das lateinische Wort „accusare“ zurück, das „anklagen“ bedeutet. Der vierte Fall ist also der Fall der Anklage. Offenbar spielte schon bei den alten Römern das Anklagen und Beschuldigen eine derart wichtige Rolle, dass sie einen Kasus danach benannt haben.

Man nennt den Dativ auch den Fall des Empfangens und den Akkusativ den Fall des Erleidens. Denn der Akkusativ steht vor allem bei Verben, bei denen die eine Person der anderen etwas zufügt: schlagen, treten, beißen, anschreien, verjagen, verraten, verfluchen, verletzen, töten – daneben nehmen sich anklagen und beschuldigen noch geradezu harmlos aus. Auch lieben und hassen werden mit dem Akkusativ gebildet – was zu interessanten sprachphilosophischen Überlegungen einlädt.

Der Berliner wiederum sagt „Ick liebe dir“, gebraucht „lieben“ also mit Dativ. Die Unterscheidung zwischen Dativ und Akkusativ spielt im Berlinischen ohnehin keine Rolle, beide Fälle fallen dort zusammen, weshalb man scherzhaft auch vom „Akkudativ“ spricht.**

Viele Verben können zwei Objekte haben. Zum Beispiel das Verb „schreiben“ in dem Satz „Ich schreibe dir einen Brief“. Das erste Objekt ist „dir“, unverkennbar der Dativ von „du“. Warum nicht „dich“? Weil es ums Empfangen geht. Das zweite Objekt ist ein Brief. Der steht hier im Akkusativ: einen Brief. Warum im Akkusativ? Weil er etwas „erleidet“, das heißt: mit ihm passiert etwas, er wird nämlich geschrieben.

Auch Ihr Beispiel mit Katz und Maus lässt sich mit der Unterscheidung zwischen Empfangen und Erleiden erklären: Empfängt die Maus etwas? Dann müsste sie im Dativ stehen („der Maus“). Das ist aber nicht der Fall. Die Maus empfängt nichts, sondern erleidet etwas, denn sie wird gefangen und kann daher nur im Akkusativ stehen. Hätte der Satz zwei Objekte („Die Katze fängt der Maus einen Wurm“), wäre es der Wurm, der etwas zu erleiden hätte (und folglich im Akkusativ steht), während die Maus im Dativ plötzlich zur Beschenkten wird und sich vor Freude kaum retten kann.

Mein Freund Edgar ist Niederländer und spricht hervorragend Deutsch. Der Genitiv bereitet ihm keine Probleme, aber zwischen Dativ und Akkusativ gerät er regelmäßig ins Schleudern. Er sagt „Ich vertraue dich“ oder „Bitte verzeihe mich“, und es ist nicht leicht, ihm verständlich zu machen, dass vertrauen und verzeihen eher mit „empfangen“ (also Dativ) zu tun haben als mit „erleiden“ (Akkusativ). „Vertrauen und Verzeihen kann man jemandem schenken, darum steht es mit Dativ“, versuchte ich zu erklären. Edgar erwiderte: „Jetzt verstehe ich dir.“ Als ich sagte, es müsse „dich“ heißen, widersprach er: „Man kann doch auch Verständnis schenken!“ So viel zur Logik unserer Regeln.

Auch mit den Präpositionen tat er sich zunächst sehr schwer. Weil es im Niederländischen heißt „Ik ga naar bed“, pflegte er anfangs zu sagen: „Ich gehe nach Bett.“ Dass „Ich gehe nach …“ standardsprachlich aber nur vor Städte- und Ländernamen steht und es in allen anderen Fällen „Ich gehe zu …“ heißt, hatte er irgendwann begriffen. Nun sagte er also: „Ich gehe zum Bett.“ – „Damit begnügt sich der Deutsche kaum“, sagte ich. „Wenn er müde ist, geht er nicht bloß zum Bett, sondern auch hinein, schließlich kann er erst schlafen, wenn er drin liegt.“  Eine Weile lang sagte Edgar nun: „Ich gehe im Bett.“ Also versuchte ich ihm den Unterschied zwischen Dativ und Akkusativ zu erklären: „Der Dativ ist korrekt, wenn die Frage wo? lautet. Frage: Wo steckst du? Antwort: Im Bett. Doch wenn es um die Richtung geht, also nicht ums Wo?, sondern ums Wohin?, dann ist der Akkusativ gefragt. Die Antwort auf die Frage ‚Wohin gehst du?‘  kann nur lauten ‚ins Bett’.“ Einmal schickte er mir eine SMS mit der Frage: „Was mache ich wohl gerade?“ – „Keine Ahnung“, antwortete ich. „Ich gehe im Bett!“ – „Du meinst, du gehst ins Bett?“, fragte ich. „Nein, nein“, widersprach er, „ich gehe im Bett! Probiere gerade ein Wasserbett aus und versuche, es zu überqueren, ohne dabei hinzufallen.“ Da wusste ich, er hatte den Unterschied zwischen Dativ und Akkusativ verstanden.

Wenn Sie unsere vier Fälle Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ also mit Sein, Gehören, Empfangen und Erleiden erklären und dazu noch mit „wo“ und „wohin“, dürfte es etwas leichter werden, zu verstehen, wann welcher Kasus der richtige ist.

* Verben mit Genitivobjekt: Wir gedenken dem Genitiv
** Zur Frage „mir oder mich“ im Berlinischen:
Ich hab noch einen Koffer in Berlin zu stehen

Weiteres zum Thema:

Zur Frage „Friert es mir oder mich?“: Der Ganzkörperdativ
Zur Frage „wem oder wen?“ bei Verben der Berührung: Beißt der Hund meinen Nachbarn oder meinem Nachbarn ins Bein?

Der Beitrag Sein, gehören, empfangen, erleiden erschien zuerst auf Bastian Sick.

Das Warten hat ein Ende: Der sechste Band der Reihe „Der Dativ ist dem Genitiv sein Tod“ ist im Handel erhältlich. Aus diesem Anlass präsentiere ich hier exklusiv für die Besucher meiner Website die erste Fassung des Vorwortes. Viel Vergnügen!

Zum sechsten Mal schickt sich der Dativ an, dem Genitiv zum Verhängnis zu werden – und die Zeichen stehen günstig für ihn. Diesmal wird er endgültig triumphieren. Es sei denn …

Im Supermarkt sprach mich unlängst eine Dame an, die mich als den mit dem Dativ und dem Genitiv erkannt hatte: „Gestern las ich in der Zeitung in einem Leserbrief: ,Sie war die Großmutter von mir‘. Das ist doch grauenvoll! Ich unterrichte Deutsch als Fremdsprache, und meine Schüler kennen den Genitiv!“ Ich lächelte sie an und erwiderte: „Ich las kürzlich in der Zeitung die Überschrift: ,Letzter Kritiker von Putin ermordet.‘ – Das ist noch viel schlimmer, denn es ist hochgradig missverständlich. Und im Unterschied zu dem Leserbrief waren hier Journalisten am Werk.“ – „Es scheint wohl hoffnungslos“, meinte die Dame kopfschüttelnd, „was soll man da noch machen?“ – „Vor allem: nicht aufgeben! Es liegt bei jedem selbst, seine Sprache zu bilden und von ihren reichen Möglichkeiten Gebrauch zu machen. Unterrichten Sie den Genitiv weiterhin! Vielleicht wird man eines Tages die Zuwanderer daran erkennen, dass sie den Genitiv beherrschen, während die hier im Lande Geborenen sich nur noch mit ,von‘ zu behelfen wissen.“

Der Genitiv ist der Fall der Zugehörigkeit und der Besitzanzeige. Vor allem aber ist er der Kasus der Gebildeten. Das war er schon zu Luthers Zeiten. Denn in der Sprache des Volkes, den Dialekten, kam er praktisch nicht vor. Und die Schicht der Gebildeten war in früheren Jahrhunderten noch sehr viel dünner. Und für die Verbreitung der Hochsprache standen vergleichsweise bescheidene Mittel zur Verfügung. Es gab gerade mal den Buchdruck, aber kein Radio, kein Fernsehen und erst recht kein Internet. Trotzdem hat es der Wesfall geschafft, bis heute zu überdauern. Darum wird es ihn auch weiterhin geben. Wenn die Gebildeten nicht selbst beschließen, ihn abzuschaffen. So manche Schulreform der letzten 20 Jahre deutet darauf hin, dass Pädagogen und Bildungspolitiker die Latte freiwillig tieferlegen, um alles aus dem Weg zu räumen, was den jungen Menschen die Lust an der Schule verleiden könnte: Grammatikunterricht, Gedichtelernen, Schreibschrift, alles steht zur Disposition – und das nicht etwa, weil die Mehrheit im Lande es so will, sondern weil Bildungspolitiker sich immer wieder etwas Neues einfallen lassen müssen, um sich und ihre Funktion zu rechtfertigen.

Vielleicht ist der Genitiv verloren, vielleicht aber auch nicht. Vielleicht steht seine große Stunde noch bevor. Die Sprachentwicklung folgt stets den neusten Moden, und vielleicht kommt es eines Tages wieder in Mode, sich „des Genitivs zu befleißigen“, wo immer sich die Gelegenheit dazu bietet. Das letzte Wort in Sachen zweiter Fall ist noch lange nicht gesprochen. Damit nun wünsche ich viel erbauliches Vergnügen mit Dativ, Genitiv und all ihren Freunden in „der Hexalogie ihr letzter Teil“.

Bastian Sick

Der Beitrag Liebe Leserinnen und Leser! erschien zuerst auf Bastian Sick.

Die erste Jahreshälfte stand für mich ganz im Zeichen der Arbeit an meinem nächsten Buch, dem sechsten Band der „Dativ“-Reihe. Nun ist es so gut wie fertig; vor wenigen Tagen hat mir der Verlag die erste Fahne zukommen lassen – jetzt geht es ans Korrekturlesen. 50 neue Geschichten sind entstanden, viele davon basieren auf Fragen, die mir Leser gestellt haben. Geplanter Erscheinungstermin für den sechsten „Dativ“-Band ist der 12. November. Wer sichergehen will, dass er ihn nicht verpasst, kann das Buch schon jetzt bei seinem örtlichen Buchhändler vorbestellen.

Ich hoffe, das Titelbild mit den Sonnenblumen und dem orangefarbenen Himmel findet Ihren Zuspruch. Ich mag es sehr. Das Schild ist natürlich eine Montage, aber der Abendhimmel ist echt – den habe ich hier in Hamburg fotografiert.

Eine weitere Kostprobe aus dem Buch liefert die heutige Kolumne mit dem Titel „Als man noch aufs Amt ging“. Viel Vergnügen beim Lesen und noch einen schönen Sommer wünscht Ihnen Ihr Bastian Sick.

Zum Vorwort: Auf ein Sechstes!

Der Beitrag Dem Dativ sein letzter Fall erschien zuerst auf Bastian Sick.

Seit mehr als zehn Jahren gibt es die „Leichte Sprache“ – eine famose Hilfe für Menschen, die nicht so gut Deutsch können. Weniger famos ist es, wenn plötzlich alle Bürger in „Leichter Sprache“ angesprochen werden, so wie bei den jüngsten Wahlen in Bremen der Fall. Andererseits muss man nur die Zeitung aufschlagen oder das Fernsehen einschalten, um festzustellen: Leichte Sprache ist längst ein fester Bestandteil unseres Alltags – oder: von unserem All-Tag.

Vor elf Jahren richtete die Bremer Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung das erste „Übersetzungsbüro“ ein, dessen Aufgabe darin besteht, Texte aus allen möglichen Bereichen so zu bearbeiten, dass Menschen mit Beeinträchtigungen, Lernbehinderung oder Leseschwierigkeiten sie verstehen können. Ein viel gelobtes Projekt, das Schule machte. Mittlerweile gibt es in Deutschland mehr als 20 Einrichtungen, die Texte in sogenannte „Leichte Sprache“ übertragen. Etliche Publikationen sind in den vergangenen zehn Jahren erschienen, darunter auch eine leicht verständliche Fassung der Passionsgeschichte.

Darin heißt es zum Beispiel: „Sie kommen zu dem Ort, an dem Jesus sterben muss. Die Soldaten machen Jesus mit Nägeln am Kreuz fest. Die Nägel sind in den Händen und Füßen von Jesus. Jesus leidet sehr.“

„Leichte Sprache“ ist eine Sprache, wie man sie aus Bilderbüchern für Kinder im Vorschulalter kennt. Sie soll der Schlüssel sein, durch den Menschen, denen dies sonst schwer bis unmöglich wäre, Zutritt zu öffentlichen Informationen erhalten – und zum literarischen Volksschatz aus Bibelgeschichten, Sagen und Märchen.

Nach zehn Jahren sprang das Bundesministerium für Arbeit und Soziales auf den Zug auf und brachte einen Ratgeber zur „Leichten Sprache“ heraus, der speziell für Angestellte im öffentlichen Dienst konzipiert ist: für Mitarbeiter von Ämtern und Behörden, für Entwickler und Gestalter öffentlicher Internetseiten und für Organisatoren von Veranstaltungen, an denen Menschen mit Behinderungen teilnehmen.

Dass Ämter und Behörden von oberster Stelle dazu angehalten werden, in leicht verständlichem Deutsch zu schreiben, ist eine Sensation. Schon ohne den Zusatz „leicht“, also einfach nur „in verständlichem Deutsch“, wäre eine Sensation. Natürlich hat mich diese Broschüre neugierig gemacht, und weil jeder Interessierte ein Exemplar anfordern kann, habe ich mir den „Ratgeber Leichte Sprache“ zuschicken lassen. Neugierig schlug ich ihn auf.

„Vermeiden Sie Fremd-Wörter“, las ich dort, und: „Verzichten Sie auf Abkürzungen“. Beides fand sogleich meine Zustimmung, meiner Meinung nach sollte das nicht nur für den Umgang mit Lernbehinderten gelten.

„Schreiben Sie kurze Sätze. Machen Sie in jedem Satz nur eine Aussage“, hieß es weiter. Der Satz „Wenn Sie mir sagen, was Sie wünschen, kann ich Ihnen helfen“ sei schlecht. Gut hingegen sei: „Ich kann Ihnen helfen. Bitte sagen Sie mir: Was wünschen Sie?“

Auf Seite 30 aber verschlug es mir den Atem:

„Vermeiden Sie den Genitiv“, hieß es dort, gefolgt von einem Beispiel: „Schlecht: Das Haus des Lehrers. Gut: Das Haus von dem Lehrer.“

Nun war es also amtlich: Der Genitiv ist schlecht!

Das Vorwort des Ratgebers – ich korrigiere: das Vorwort von dem Ratgeber – hatte Ursula von der Leyen geschrieben. Mit der war ich mal zusammen in einer Sendung bei Beckmann. Da war sie eigentlich ganz nett. Wer hätte gedacht, dass die mir so in den Rücken fallen würde …

Und wenn schon der Genitiv ins Reich des Schlechten verbannt wurde, dann konnte es um den Konjunktiv kaum besser bestellt sein. Und richtig: „Vermeiden Sie den Konjunktiv“, lautete die nächste amtliche Empfehlung, wiederum mit einem Beispiel versehen: „Schlecht: Morgen könnte es regnen. Gut: Morgen regnet es vielleicht.“

Im Vorwort der Ministerin hieß es: „Ich würde mich freuen, wenn Sie als Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der öffentlichen Verwaltung diesen Leitfaden nutzen und seine Ratschläge bei der Erstellung von Texten berücksichtigen.“ Da wurde ich sogleich stutzig, denn für eine Broschüre über „Leichte Sprache“ war das ein viel zu langer Satz. Noch dazu mit einem Höflichkeitskonjunktiv („würde mich freuen“). Wenn das nicht im Widerspruch zum Ratgeber stand!

Die „Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen“ tauchten übrigens noch mehrmals in der Broschüre auf. Wenn allerdings Einfachheit das oberste Gebot ist, hätte „Mitarbeiter“ genügt, die „-innen“ hätte man sich sparen können. Denn wo der Genitiv die Menschen überfordert, da wird die permanente Doppelnennung beider Geschlechter nicht gerade zum leichteren Verständnis beitragen.

„Benutzen Sie einfache Wörter!“, rät die Broschüre weiter und nennt als Beispiel: „Schlecht: genehmigen. Gut: erlauben“. Da wird sich mancher Behördenmitarbeiter im Anschluss an die Lektüre wohl kräftig einen „erlauben“.

Besonders auffällig tritt die „Leichte Sprache“ bei Wortzusammensetzungen in Erscheinung, denn hier wird grundsätzlich zur Schreibweise mit Bindestrich geraten: Das Wörterbuch wird zum Wörter-Buch, die Tageskarte zur Tages-Karte und der Arbeitgeber zum Arbeit-Geber.

Auch wenn der Bindestrich das Wort um ein Zeichen länger macht und der zweite große Anfangsbuchstabe grafische Unruhe erzeugt, scheinen die Experten überzeugt, dass Wörter mit Bindestrich von Menschen mit Leseschwierigkeiten leichter zu erfassen sind als zusammengeschriebene Wörter. Nehmen wir das mal so hin.

Bei den Wahlen zur Bremer Bürgerschaft im Mai dieses Jahres wurden erstmals alle Unterlagen in „Leichter Sprache“ verfasst. Viele Bremer trauten ihren Augen nicht, als sie in ihrem Briefkasten ein amtliches Informationsschreiben fanden, auf dem sie in „Leichter Sprache“ angesprochen wurden. Da wurden Staatsbürger zu Staats-Bürgern und Stimmzettel zu Stimm-Zetteln. Und man las: „Sie haben 5 Stimmen. Das bedeutet: Sie dürfen nicht mehr als 5 Kreuze machen. Sie können weniger als 5 Kreuze machen. Zum Beispiel 3 Kreuze. Dann zählen nur die 3 Kreuze. Das bedeutet: Sie nutzen nicht alle Ihre Stimmen.“ Absenderin war die Bremer Wahlbereichsleiterin, die sich zum Entsetzen vieler vor aller Augen in „die Leiterin von dem Wahl-Bereich Bremen“ verwandelte. Von dieser Aktion hatten sich die verantwortlichen Politiker eine höhere Wahlbeteiligung und eine Senkung des Anteils der ungültigen Stimmen versprochen. Daraus wurde jedoch nichts, da man zwar die Sprache vereinfacht, dafür aber das Wahlverfahren komplizierter gemacht hatte. So war der Anteil der ungültigen Stimmen mit knapp drei Prozent fast genauso hoch wie bei der Wahl zuvor.

Die Bremer Regierung war sich bewusst, dass die Wahlunterlagen in „Leichter Sprache“ bei vielen Wählern auf Befremden und Unverständnis stoßen würden. In weiser Voraussicht hatte ein Sprecher des Innensenators geäußert, dass dies „für Teile der Bevölkerung zunächst noch gewöhnungsbedürftig erscheinen“ könne. Tatsächlich fühlten sich nicht wenige Bremer brüskiert, denn für sie hatte es den Anschein, als hielte die Landesregierung sämtliche Bremer für lernbehindert. Dass für die Übersetzung der Wahlunterlagen in „Leichte Sprache“ stattliche 50.000 Euro veranschlagt wurden, war ein weiteres Ärgernis. Und ein trefflicher Beweis, dass „einfach“ nicht zwangsläufig auch „billig“ bedeuten muss.

Der flächendeckende Einsatz „Leichter Sprache“ ist ein weiteres Beispiel dafür, was passiert, wenn der Staat versucht, Sprache zu politischen Zwecken zu instrumentalisieren. Es stellt sich aber noch eine andere Frage: Ist „Leichte Sprache“ tatsächlich gewöhnungsbedürftig? Vieles spricht nämlich dafür, dass „Leichte Sprache“ für den durchschnittlichen Leser, Fernsehzuschauer, Radiohörer und Konsumenten gar nichts Ungewöhnliches mehr ist. In zahlreichen Medien wird sie seit Langem praktiziert. Ein Vorreiter ist die „Bild“-Zeitung, die mit Überschriften wie

„Wahl-Betrug in Berlin“
„Spar-Plan für Leipzigs Bäder“
„Verkehrs-Minister will Bahngipfel“
„Schlamm-Schlacht gegen Gabriele Pauli“
„Laden-Dieb verprügelt Detektiv“
und
„Bus-Fahrer terrorisiert Rollator-Opa“

die Empfehlung „Trennen Sie lange Wörter mit einem Binde-Strich“ vorbildlich umsetzt. Werbung und Handel folgen ihr auf dem Fuße. In vielen Supermärkten scheint Zusammenschreibung im Sinne der deutschen Rechtschreibung nicht mehr zum Sortiment zu gehören. Stattdessen zeigt man, dass es sogar ohne Bindestrich geht, und bietet „Marken Butter“, „Toast Brot“ und „Blumen Erde“ an.

Da kann Ursula von der Leyen doch nur stolz sein. Selten wurde die Empfehlung eines Ministeriums derart bereitwillig befolgt.

Auch die Regel „Vermeiden Sie den Genitiv“ wird von den Medien treu beherzigt, wie die folgenden Überschriften zeigen, bei denen die Umschreibung mit „von“ eine ungewollte Komik erzeugt:

„Erneut Schiff von Bremer Reederei gekapert“ („tagesschau.de“)
„Ehefrau von Bankchef entführt“ („Stuttgarter Zeitung“)
„Sicherheitsbeamter von Gauck beklaut“ („Schweriner Volkszeitung“)
„Mann wird bei Rede von Québecs Wahlsiegerin erschossen“ („WAZ“)
„Höhepunkt der ersten Halbzeit war der Schuss an die Latte von Beckham“. („Sat.1“)

Dass auch die Vermeidung des Konjunktivs gewissenhaft befolgt wird, steht außer Frage, denn welche Zeitung verstünde sich heute noch auf den Modus der Möglichkeit; welcher Redakteur traute sich noch, ihn anzuwenden?

Auch der an immer groteskeren Stellen auftauchende Apostroph spricht für den Sieg der „Leichten Sprache“ im Alltag, denn offenbar sind Schreibweisen wie „Die Profi’s für Ihr Haar“, „Nicht’s wie hin!“ und „Täglich Neue’s aus Oma’s Küche“ leichter zu lesen als die entsprechenden Versionen ohne Häkchen, sonst fänden sie wohl kaum eine derart starke Verbreitung.

Schlagen Sie die Zeitung auf, zappen Sie sich durch die Programmvielfalt, lassen Sie einen Block Fernsehwerbung über sich ergehen, und Sie werden feststellen: Leichte Sprache ist überall! Und wenn Sie noch Zweifel haben, gehen Sie ins Internet und lesen Sie ein paar Kommentare oder Tweets.

Ursula von der Leyen wurde inzwischen als Ministerin für Arbeit und Soziales von Andrea Nahles abgelöst, die für die jüngste Auflage des Ratgebers ein neues, aber sehr ähnliches Vorwort geschrieben hat. Wie es immer so geht in der Politik: Das Foto wird ausgetauscht, der Inhalt bleibt der gleiche. Von der Leyen kümmert sich jetzt um die Bundeswehr, die Zuwendung dringend nötig hat, denn viele ihrer Waffen und Fahrzeuge sind hoffnungslos veraltet und zum Teil nicht mehr verkehrstauglich. Vermutlich arbeitet die Ministerin bereits an einer neuen Broschüre mit dem Titel „Leichte Verteidigung“. Darin könnte es dann heißen: „Benutzen Sie einfache Transportmittel! Schlecht: Hubschrauber. Gut: öffentlicher Nahverkehr.“

(c) Bastian Sick 2015

Bilderstrecke: Leichte Sprache in Beispielen
Video: Wenn man könnte, wie man wöllte
Wahlen in Schleswig-Holstein: Stimm-Zettel für die Brief-Wahl von dem Land-Tag

Der Beitrag Leichte Sprache für alle? erschien zuerst auf Bastian Sick.

Auszug aus dem Programm „Füllen Sie sich wie zu Hause“, Mitschnitt aus dem Saalbau Luisengarten in Würzburg vom 15.11.2014

© Bastian Sick

Der Beitrag Wenn man könnte, wie man wöllte erschien zuerst auf Bastian Sick.