Ja som molt grans!

Aquest segon trimestre gaudim d’una sortida al mercat on podem aprendre observant i descobrint nous aliments.

Donem la benvinguda la primavera treballant la motricitat fina enganxant papers de seda de diferents colors. Provem les textures, afinem la precisió, descobrim la importància de la pressió i gaudim d’una estoneta relaxant.

A l’aula donem molta importància a l’espai del conte, un moment especial que ens permet apropar els infants al llenguatge verbal de manera natural i afectiva. A través dels contes, les imatges i les cançons, els infants escolten, observen i comencen a incorporar noves paraules i amplien el seu vocabulari Aquest espai afavoreix el desenvolupament del llenguatge verbal, l’atenció i el vincle emocional, afavorint la seva comunicació i el gust per la lectura des de ben petits.

A classe han arribat carbasses de tardor plenes de color, olor i textures. A l’espai creatiu hem explorat i descobert mitjançant els sentits. També hem pintat del seu color de tardor i  ens ho hem passat molt bé.

L’espai de l’artista conecta als infants amb la seva ànima creativa.

En aquest espai desenvolupem activitats i participem en interaccions en grup, millorant així les nostres creacions.

A l’aula d’I1 estem descobrint la tardor a través de l’experimentació i l’exploració lliure amb elements naturals propis d’aquesta estació. Oferim als infants un espai ric i sensorial on poden manipular, observar i jugar amb materials com pinyes, fulles seques, castanyes, nous i altres elements característics de la tardor.

Experimentem tocant, remenant, estripant, trencant el paper de diari al mateix temps que treballem la motricitat fina.

A l’etapa de 1 a 2 anys els nens i nenes exploren i descobreixen a través dels sentits. Aquesta setmana fem una proposta d’experimentació amb taronges i llimones, de manera que treballem el tacte, el gust, la vista i l’olfacte. Manipulem, observem i tastem les llimones i taronges, fem suc amb un exprimidor… també fomentem l’atenció, la coordinació oculo-manual i el llenguatge.

Mitjançant una activitat de la vida quotidiana, com és fer suc, fomentem la curiositat i la exploració autònoma, introduïm vocabulari relacionat amb fruites, colors, sabors i afavorim la interacció amb l’entorn i amb els companys.

Aquest espai de l’aula afavoreix l’estimulació dels més petits i els incita a moure’s per intentar agafar les cintes de diferents colors i textures. Ens ha agradat molt! amb els companys.

Aquesta setmana els alumnes d’I2 hem celebrat la festa del color groc.

Hem gaudit de moltes propostes d’exterior: hem pintat amb volum, hem pescat rodanxes de llimona amb coladors, hem enganxat gomets, hem explorat joguines d’aquest color i hem jugat amb les ampolles sensorials. Els alumnes han explorat liurement circulant per totes les propostes, afavorint les relacions entre els infants i adquirint nous aprenentatges de forma transversal.