La entrada ¡Los asistentes fueron capacitados para detectar noticias falsas, gracias al taller online ‘’Noticias Falsas’’ del proyecto Erasmus + MIL // The attendees were trained to detect fake news, thanks to the online workshop ‘’ Fake News ’’ of the Erasmus + MIL project ! se publicó primero en Inercia Digital.
]]>Este taller fue un éxito, ya que los asistentes pudieron entender el concepto de »Noticias Falsas» y ser capaces de diferenciar los diferentes tipos de malas informaciones que aparecen en internet, y cuales son los motivos por los que estas noticias falsas son publicadas. También tuvieron la oportunidad de conocer diferentes métodos para desmentir una noticia falsa con seguridad, por ejemplo usando motores de búsqueda personalizada. Estos aspectos son muy importantes para cualquier persona ya que debemos de tener la responsabilidad adecuada para no compartir noticias falsas y así tener consecuencias negativas como hacer daño a otra persona, denigrar a alguna institución…
También tuvieron oportunidad de realizar diferentes actividades en conjunto, como por ejemplo exponer sus experiencias personales, comentando si alguna vez habían visto una noticia falsa o conocían a alguna persona que haya compartido a su entorno una noticia falsa.
Otra actividad de la que disfrutaron los asistentes fue ver dos noticias subidas en Internet, y a través de diferentes pautas aportadas por Inercia Digital, pudieron descubrir que esa noticia no era verídica. Las pautas que proporcionamos a los asistentes fueron:
- ¿Quién es el autor o la fuente?
- ¿Los hechos que se describen son realistas?
- ¿Por qué se ha creado este contenido?
- ¿Podría interpretarse de otra forma?
Aquí adjuntamos una fotografía del titular de una de las noticias mostradas en el taller por si queréis buscarla y sacar vuestras propias conclusiones.
Si desea obtener más información de este proyecto Europeo Erasmus + 2018-1-FR01-KA204-048213 pinche aquí o visite el Facebook del proyecto MIL
También podéis visitar nuestra web y redes sociales.
The attendees were trained to detect fake news, thanks to the online workshop ‘’ Fake News ’’ of the Erasmus + MIL project !
This workshop was a success, since the attendees were able to understand the concept of »Fake News» and be able to differentiate the different types of bad information that appear on the internet, and what are the reasons why these fake news are published. Participants had also the opportunity to learn about different methods to disprove fake news safely, such as the use of personalized search engines. These aspects are pretty important for anyone since we must have adequate responsibility not to share false news and thus have negative consequences such as hurting another person, denigrating an institution …
They also had the opportunity to carry out different activities together, such as exposing their personal experiences, commenting if they had ever seen false news or knew someone who had shared false news with them.
Another activity that the attendees enjoyed was seeing two news items uploaded on the Internet, and through different guidelines provided by Inercia Digital, they were able to discover that this news was not true. The guidelines we provided to attendees were:
- Who is the author or source?
- Are the facts described realistic?
- Why was this content created?
- Could it be interpreted in another way?
Here, we attach a photograph of the headline of the news in case you want to look it up and draw your own conclusions.
This news has a very direct headline, a statement that makes us doubt, therefore this workshop gave different guidelines to step by step to identify and differentiate a real news from a false one.
For more information about this European project Erasmus + 2018-1-FR01-KA204-048213 click here or visit the Facebook of the MIL project
You can also visit our website and social networks.
La entrada ¡Los asistentes fueron capacitados para detectar noticias falsas, gracias al taller online ‘’Noticias Falsas’’ del proyecto Erasmus + MIL // The attendees were trained to detect fake news, thanks to the online workshop ‘’ Fake News ’’ of the Erasmus + MIL project ! se publicó primero en Inercia Digital.
]]>La entrada ¡Potencia tus habilidades periodísticas con EFIVOS! // Enhance your journalistic skills with EFIVOS! se publicó primero en Inercia Digital.
]]>En el proyecto EFIVOS fomentamos la inclusión social de jóvenes desfavorecidos de las comunidades migrantes o minoritarias a través de los medios de información. Atrévete a darle voz a tus jóvenes estudiantes haciéndoles partícipes en la creación de un periódico digital.
Los jóvenes desfavorecidos se enfrentan a un importante problema en relación con los medios de comunicación. Según un informe de la Federación Europea de Periodistas, su voz suele estar poco representada en los medios de comunicación. Aunque el marco de los medios de comunicación varía según los grupos de migrantes específicos y los discursos utilizados, la cobertura de la inmigración suele ser negativa y centrada en el conflicto. La principal respuesta a estos problemas es potenciar a los jóvenes de grupos migrantes y de minorías étnicas (en cooperación con los jóvenes locales de origen socioeconómico bajo) para que tengan su propia voz. 
Por ello, nos encontramos sumergidos en la organización de un curso de desarrollo profesional online destinado a personas que trabajen con jóvenes desfavorecidos (trabajadores de la juventud y profesionales de los medios de comunicación) con el objetivo de proporcionarles las competencias necesarias para organizar la formación de los jóvenes desfavorecidos sobre la base de la metodología desarrollada por el proyecto. En nuestra última reunión del día 16 de septiembre, nos hemos centrado en la creación de material didáctico y herramientas útiles para ello. Además, hemos terminado de perfilar cómo será la estructura de la plataforma virtual.
Se les enseñará cómo educar/formar a los jóvenes mediante:
- Medios de comunicación digitales y alfabetización de noticias.
- Gestión editorial y cómo celebrar una reunión editorial.
- Cómo escribir un artículo, familiarizándose con el estilo de escritura de un artículo.
- Producción de contenidos.
- Fotografía de reportaje.
- Proceso de entrevista estructurado cuando se encuentra, por ejemplo, un artista, un atleta, etc.
- Diseño gráfico.
- Desarrollo de herramientas online, un periódico online, una revista, etc.
- Modernas herramientas de imagen, video y audio.
Accede al siguiente formulario para inscribirte en el curso y no dudes en estar al día de todos los avances del proyecto visitando el Facebook del proyecto EFIVOS.
Enhance your journalistic skills with EFIVOS!
In the EFIVOS project we promote the social inclusion of disadvantaged young people from migrant or minority communities through the media.
Disadvantaged young people face an important problem in relation with media. According to a report from the European Federation of Journalists, their voice is often underrepresented in the media. Although media framing differs for specific migrant groups and used discourses, immigration coverage is often negative and conflict-centered, the publication shows. The main response to these challenges is to empower young people from migrant and ethnic minority groups (in cooperation with local youth from low socio-economic background) to take the media in their own hands.
Therefore, we are involved in the organisation of an online professional development course for professionals working with disadvantaged young people (youth workers and media professionals) with the aim of providing them with the necessary skills to organise training for disadvantaged young people based on the methodology developed by the project. At our last meeting on 16 September, we focused on the creation of teaching materials and useful tools. In addition, we have finished outlining the structure of the E-platform.
You will be taught how to educate/train youth on:
- Digital media and news literacy.
- Editorial management and how to hold an editorial meeting.
- How to write an article, getting familiar with the writing style of an article.
- Content production.
- Reportage photography.
- Structured interviewing process when meeting e.g. an artist, athlete, etc.
- Graphic Design.
- Development of online tools, an online newspaper, magazine, etc.
- Modern image, video and audio tools.
Please fill in the following form for your registration in the course and don’t hesitate to keep up to date with all the progress of the project visiting Facebook here.
La entrada ¡Potencia tus habilidades periodísticas con EFIVOS! // Enhance your journalistic skills with EFIVOS! se publicó primero en Inercia Digital.
]]>La entrada ¿Tienes hijos/as en riesgo de exclusión? Te ayudaremos en su educación a través de una plataforma de aprendizaje gratuita. // Do you have children with social exclusion problems? We will help you through a free e-learning platform. se publicó primero en Inercia Digital.
]]>En el proyecto WAND ( No somos diferentes) trabajamos hacia la la alfabetización parental en el campo de la educación para niños y niñas excluidos en la escuela.
A lo largo de estos meses hemos desarrollado nuestra propia plataforma de aprendizaje en la que posteriormente se incluirá una guía y un set de vídeos con el objetivo de que os sirva de gran utilidad para comunicaros con vuestros hijos y así ayudarlos a superar problemas de exclusión. Esta plataforma estará terminada para el próximo año y podrán acceder todas aquellas personas que estén interesadas de forma totalmente gratuita.
Las relaciones entre padres e hijos se plantean como un instrumento esencial para la mejora de los procesos y resultados educativos. El primer capítulo de la guía, que ha sido desarrollado por la organización italiana Polaris, trata principalmente sobre la comunicación de padres y madres hacia hijos/as y los consejos y recomendaciones para que sea efectiva.
Bien es cierto que llevamos varios meses trabajando en los cursos que estaban previstos dentro del proyecto tanto para formar a trabajadores de este ámbito como a padres y madres, pero debido a la delicada situación generada por el COVID-19 se han decidido aplazar estas actividades formativas y seguir trabajando online en el Kit de aprendizaje para madres y padres. De esta forma, seguimos adaptándonos a los cambios y reuniéndonos online. La última reunión del proyecto WAND fue el pasado 9 de septiembre, a la que asistieron por parte de Inercia Digital, Ana María Fortes directora de proyectos y María Fernández coordinadora de proyectos, junto a los socios de Latcosul, y Smart Educational Projects Association en la que se planificaron las próxima actividades del proyecto.
Por último, si desea obtener más información sobre este proyecto y su plataforma de aprendizaje, podéis poneros en contacto a través del email projects@inerciadigital.com y visitar las redes sociales:
Do you have children with social exclusion problems? We will help you through a free e-learning platform.
We keep working on the WAND ( We Are Not Different) project for introducing parents to the marginalized children’s education in school.
Among these months we developed our own e-learning platform, which will later include a guide and a set of videos with the aim of offering a useful tool for parents so that they spend the necessary time communicating with their children and thus help them overcome social exclusion problems. The platform will be finished for next year and everyone who is interested will be able to access it completely free.
The relationships between parents and children is an essential instrument for the improvements of the education process and results. The first chapter of the guide is ready and has been done by Polaris, the Italian partner. This chapter addresses communication skills from parents to children and some tips and recommendations for effective communication.
It is true that we have been working for several months on the project courses that were planned to train workers in this field and parents, but due to the difficult situation generated by COVID-19, it has been postponed these training activities and we will continue working online in the Learning Kit for mothers and fathers. In this way we keep adapting to the changes and meeting online. Last meeting of the WAND project was on 9th of September and was attended by Ana Fortes as project manager and María Fernández as project coordinator from Inercia DIgital along with Latcosul, and Smart Educational Projects Association in order to plan the next steps of the project.
Lastly, if you want to obtain more information about this project and the e-learning platform, you can contact us in projects@inerciadigital.com and visit the social media of the project:
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]]>La entrada ¿Quieres participar activamente en una asociación social? Participa en los talleres juveniles Youth Work 2.0 en Huelva se publicó primero en Inercia Digital.
]]>¡Cambiamos de fecha los talleres juveniles Youth Work 2.0 a la semana del 19 al 23 de octubre!
Los talleres están enfocados en la adquisición de competencias cívicas, sociales, políticas e interculturales.
En ellos participarán un total de 120 jóvenes distribuidos en seis talleres formativos, de igual estructura y formato, con una duración estimada de cuatro horas cada uno. Al final de los mismos, se animará a los y las jóvenes participantes a llevar cabo una acción cívico-social. Para su mayor significatividad y asimilación de aprendizajes, los jóvenes se sumarán a una causa social, participando activamente en alguna de las asociaciones de economía social de Huelva, entre las que se encuentran Areté Huelva y accem Huelva .
Las temáticas a tratar en los talleres serán:
- Comunicación y colaboración
- Diversidad
- Identidad
- Ciudadanía
- Participación cívica
Estas temáticas serán tratadas de forma práctica , dinámica y colaborativa. Si tienes entre 15 y 30 años y quieres vivir una experiencia social, luchar contra la discriminación y conseguir la inclusión social, no dudes en inscribirte rellenando el siguiente formulario. Si tienes alguna duda escribenos a: projects@inerciadigital.com
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]]>La entrada Aprende a coordinar y gestionar una empresa gracias a las prácticas extracurriculares en el Departamento de Dirección de Inercia Digital se publicó primero en Inercia Digital.
]]>Las prácticas extracurriculares tendrán una duración de 3 meses. Una vez finalizadas las prácticas, el/la candidato/a seleccionado/a tendrá la posibilidad de ser contratado/a por un año mínimo como Coordinador/a General de Inercia Digital. Las prácticas se realizarán en modalidad semipresencial, siendo la mayor parte online y teniendo que asistir presencialmente en las ocasiones que sean necesarias.
Las tareas a realizar por el alumnado en prácticas extracurriculares del Departamento de Dirección son las siguientes:
- Tareas de recursos humanos: revisar horarios y cuadrantes de trabajadores
- Tareas de marketing: ejecución de actividades de marketing para alcanzar los objetivos, revisión de publicaciones y perfiles de redes sociales, actualización de documentos de marketing como el manual de identidad corporativa, generar contenido en blog, banners y plantillas para publicaciones, etc.
- Tareas de dirección: apoyo al Departamento de Dirección, generación de documentos de dirección, etc.
- Tareas financieras: gestión de facturas de proveedores, estimación de gastos futuros, presupuestos, etc.
- Tareas de formación nacional: ayudar al departamento de dirección con las licitaciones/acreditaciones de diferentes cursos, etc.
- Sistema de calidad: coordinación, implementación interna, control, etc.
La persona que estamos buscando para estas prácticas tiene que cumplir los siguientes requisitos:
- Vivir en Huelva o Sevilla provincia
- No tener más de 29 años en 2021
- Estar cursando el último año en alguna de las siguientes titulaciones universitarias:
- Grado en Finanzas y Contabilidad
- Grado en Marketing
- Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Turismo (ADETUR)
- Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Finanzas y Contabilidad
Se valorará positivamente tener nivel de inglés avanzado (B2), un nivel B2 en competencias digitales según estándares de evaluación europeos (no es necesario acreditación), vehículo propio y ser una persona que aprende rápido, autosuficiente, multitarea, capaz de trabajar en equipo, con habilidades comunicativas, responsable, resolutiva y organizada.
Si te interesa estas prácticas y posibilidad de promoción en la empresa, y reúnes los requisitos, ponte en contacto con Ícaro de Huelva (959 21 80 63) para que te inscriban en la oferta con código 277387 o con Ícaro de Sevilla (954 559 808) para que te inscriban en la oferta con código 279164. No olvides enviarnos tu currículum a management@inerciadigital.com. Para más información sobre Inercia Digital no dudes en seguirnos en nuestras redes sociales y nuestra web www.inerciadigital.com
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]]>La entrada ¿NOS AYUDAS A REDUCIR EL ABANDONO PREMATURO DE JÓVENES EN FORMACIÓN PROFESIONAL? se publicó primero en Inercia Digital.
]]>Este evento tendrá lugar el día 23 de septiembre y existirá la posibilidad de apuntarse a un grupo de mañana y otro de tarde. El grupo de mañana será a las 10:00 y el de tarde a las 16:30. La duración de cada evento será de 3 horas. Se realizará de manera presencial en Huelva, contando con todas las medidas de seguridad ya que nos encontramos ante una situación sanitaria dónde debemos cuidar al máximo nuestra salud.
Invitamos a todo profesional del sector de la educación, formación profesional, sociólogos, psicólogos, asesores escolares… Estos profesionales que asistan al evento podrán disfrutar de estas herramientas creadas para la consecución de los objetivos y ponerlas en práctica en sus respectivos desempeños laborales.
- 16:30-17:00 Exposición del Currículum RELIVET.
- 17:00-17:30 Análisis del Kit de herramientas sobre el abandono prematuro en FP, para profesionales en el ámbito educativo y familias.
- 17:30-17:45 Revisión de la Guía para la utilización de la plataforma Moodle del proyecto
- 17:45-19:30 Exposición de los 7 módulos con contenido educativo del proyecto y sus respectivas evaluaciones en Moodle.
Para obtener más información sobre el proyecto RELIVET podéis visitar su página web pinchando aquí.
Puedes inscribirte en este evento rellenando este breve formulario. Para más información sobre el evento, no dude en ponerse en contacto con nosotros enviando un email a projects@inerciadigital.com
También podéis visitar nuestra web y redes sociales.
Inercia Digital
@inerciadigital.s.l
@InerciaDigital
La entrada ¿NOS AYUDAS A REDUCIR EL ABANDONO PREMATURO DE JÓVENES EN FORMACIÓN PROFESIONAL? se publicó primero en Inercia Digital.
]]>La entrada Apostamos por la innovación de la mano de Erasmus+ // We are committed to innovation through Erasmus+ se publicó primero en Inercia Digital.
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Además, tenemos una amplia experiencia internacional y europea, habiendo colaborado como coordinadores y socios en una larga lista de proyectos Erasmus+. Si su proyecto necesita o incluye un elemento de eLearning, formación en competencias digitales o emprendimiento digital, somos su socio. Tenemos mucha experiencia colaborando en más de 50 proyectos europeos que llevan a cabo este tipo de tareas.
De hecho, estamos diseñando proyectos para las nuevas convocatorias que se avecinan:
- Asociaciones estratégicas para la juventud → KA205-3
- Asociaciones para la preparación de la educación digital en el ámbito de la educación superior, la educación escolar y la educación y formación profesional → KA226
- Asociaciones para la creatividad en el ámbito de la educación de adultos, la educación escolar y la juventud → KA227
Por favor, háganos saber su opinión sobre la convocatoria lo antes posible, con el fin de organizar discusiones bilaterales entre las organizaciones dispuestas a presentar nuevas propuestas. Si está interesado en participar, por favor envíe un correo electrónico a innovation@inerciadigital.com
Inercia Digital
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We are committed to innovation through Erasmus+
Inercia Digital, (Andalusia (Huelva, Spain) is a Spanish VET center paying special attention on fostering digital & entrepreneurial skills with extensive international and European experience. We are experts on ICT components (eplatforms, apps, robotics, etc.). Inercia Digital was also appointed a new member of the “Digital Skills and Jobs Coalition” of the European Commission in 2017.
In addition, we have extensive international and European experience, having collaborated as coordinators and partners in a long list of Erasmus+ projects. If your project needs an eLearning element, training on digital competences or digital entrepreneurial, we are your partner. We have plenty of experience collaborating on more than 50 European projects carrying out these kinds of tasks.
Indeed, we are developing several project ideas for the new upcoming calls:
- Strategic Partnerships for youth → KA205-3
- Partnerships for Digital Education Readiness in the field of Higher Education, School Education and Vocational Education and Training → KA226
- Partnerships for Creativity in the field of Adult Education, School Education and Youth → KA227
Please let us know your thoughts about the call as soon as possible, in order to arrange bilateral discussions or an IDEAS meeting among the organisations willing to submit new proposals.Please let us know your thoughts about the call as soon as possible, in order to arrange bilateral discussions among the organisations willing to submit new proposals.
If you are interested in participating, please email at innovation@inerciadigital.com
La entrada Apostamos por la innovación de la mano de Erasmus+ // We are committed to innovation through Erasmus+ se publicó primero en Inercia Digital.
]]>La entrada Marca personal y redes sociales en el ámbito de jóvenes con discapacidad// Personal Branding and social media in the field of young people with disabilities. se publicó primero en Inercia Digital.
]]>El día 31 de agosto dio comienzo el curso de Redes sociales y marca personal para el ámbito laboral en jóvenes con discapacidad. Este curso forma parte del proyecto Erasmus+ DYW (Trabajadores Juveniles con Discapacidad) y se ha desarrollado entre los tres socios que forman parte del proyecto, la Fundación de apoyo a iniciativas sociales “Frontera sin barreras”, Tu F1rst Onlus e Inercia Digital.
El curso finalizará el día 11 de septiembre y a lo largo de todos estos días, los estudiantes tendrán la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos bajo la modalidad online y a través de contenidos interactivos como videos, Power Point, actividades y juegos. Los temas principales que se abordan en el curso son las redes sociales, metas profesionales, marca personal, Storytelling, comunicación, coaching y creación de videos.
El día 2 de septiembre fue la primera conferencia del curso online sobre los contenidos de la primera unidad que fue impartido por Cristina Romero, coordinadora del departamento de formación en Inercia Digital. Durante esta sesión formativa se hizo un repaso de los contenidos referentes a redes sociales y marca personal y se finalizó con un juego formativo para poner en prácticas los conocimientos.
En los próximos días tendrán lugar 3 conferencias tras finalización de cada unidad formativa del curso donde los estudiantes podrán repasar, interactuar y aprender nuevos conocimientos de una forma interactiva.
¡En Inercia Digital apostamos por una formación innovadora, interactiva y divertida!
Si desea obtener más información sobre este proyecto, no dude en visitar el Facebook del proyecto
Personal Branding and social media in the field of young people with disabilities
On 31st of August started the course Social Media and Personal Branding for Youth Disability workplace. The course is part of the DYW (Disability Youth Worker) Erasmus+ project and all the partners, Foundation for support of social initiatives “Frontier Without Barriers”, Tu F1rst Onlus and Inercia DIgital, were working on the course.
The course will finish on 11th of September and the students will have the opportunity to acquire new online knowledge through interactive contents such as videos, Power Point, activities and games along these days. The main topics of the course are: social media, personal goals, personal branding, storytelling, communication, coaching and creation of videos.
On 2nd of September we had the first webinar about the content of the unit 1, Cristina Romero, training coordinator imparted it. During this training session, Cristina made a review of the contents related to social media and personal branding and at the end the students played a training game to put the knowledge into practice.
In the next few days there will be 3 webinars after the completion of each training unit of the course where students will be able to review, interact with each other and learn new knowledge in an interactive way.
At Inercia Digital we stand up for innovative, interactive and fun training!
if you want to obtain more information about this project, please visit your Facebook page
La entrada Marca personal y redes sociales en el ámbito de jóvenes con discapacidad// Personal Branding and social media in the field of young people with disabilities. se publicó primero en Inercia Digital.
]]>La entrada Inercia Digital te invita al taller online »NOTICIAS FALSAS» del proyecto MIL se publicó primero en Inercia Digital.
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Este taller online será el viernes 18 de septiembre a las 11:00 a través de la plataforma Zoom (un día antes se enviará la invitación a la reunión a los participantes) y tendrá una duración aproximada de una hora y media ya que explicaremos detenidamente el concepto de alfabetización mediática, para así estar habituados con el concepto y realizar una serie de actividades grupales que pongan a prueba la capacidad crítica para evaluar si un contenido mostrado en Internet es verdadero o falso.
Si desea obtener más información del proyecto, puede visitar su página de Facebook pinchando aquí. También puedes encontrar el evento en nuestra página de Facebook en este enlace.
Puedes inscribirte a este taller online rellenando este formulario. Si tiene alguna pregunta sobre el taller o quiere recibir más información al respecto, no dude en contactarnos a través de projects@inerciadigital.com
Se otorgará un certificado de participación a cada participante.
También podéis visitar nuestra web y redes sociales.
La entrada Inercia Digital te invita al taller online »NOTICIAS FALSAS» del proyecto MIL se publicó primero en Inercia Digital.
]]>La entrada ¡Apúntate al curso online de EFIVOS! // Sign up for the EFIVOS online course! se publicó primero en Inercia Digital.
]]>Como ya hemos mencionado en otras publicaciones, Inercia Digital se encuentra trabajando en un nuevo proyecto Erasmus+ KA3 titulado EFIVOS que fomenta la inclusión social de jóvenes desfavorecidos de las comunidades migrantes o minoritarias a través de los medios de información.
En este momento nos encontramos inmersos en la siguiente actividad: Formación a los profesionales. Para ello, buscamos profesionales que trabajen con jóvenes desfavorecidos (trabajadores de la juventud y profesionales de los medios de comunicación) con el objetivo de proporcionarles las competencias necesarias para organizar la formación de los jóvenes desfavorecidos sobre la base de la metodología desarrollada por el proyecto.
El curso se llevará a cabo en noviembre a través de una plataforma educativa con temario, actividades y juegos sobre los que residen los siguientes objetivos: 
- Comprender el concepto de Efivos y sus valores subyacentes.
- Aprender sobre los objetivos de Efivos, y apuntan a los beneficios para los jóvenes participantes.
- Desarrollar las habilidades que el equipo profesional necesita, y los enfoques para construir el equipo.
- Ser conscientes del papel de la comunidad, y los enfoques para involucrar a la comunidad.
- Lograr seguir métodos y actividades apropiados para apoyar a los jóvenes a participar y desarrollar habilidades en la producción de medios de comunicación.
Accede al siguiente formulario para su inscripción. Por último, si desea obtener más información sobre este proyecto, no dude en visitar el Facebook del proyecto EFIVOS.
Inercia Digital
@inerciadigital.s.l
@InerciaDigital
Sign up for the EFIVOS online course!
As we have already mentioned in other publications, Inercia Digital is working on a new Erasmus+ KA3 project entitled EFIVOS which promotes the social inclusion of disadvantaged young people from migrant or minority communities through the media.
At this moment we are engaged in the following activity: Training for professionals. To do this, we are looking for professionals working with disadvantaged young people (youth workers and media professionals) with the objective to provide them with the skills necessary in order to organise training for disadvantaged young people on the basis of the method developed by the project.
The training will take place in November through an educational platform with themes, activities and games on which the following objectives are based:
- To understand the concept of Efivos and its underlying values.
- To learn about the objectives of Efivos, and aimed for benefits for young participants.
- To develop the skills the professional team needed, and approaches to building the team.
- To are going to be aware about the role of the community, and approaches to engaging the community.
- To manage to follow appropriate methods and activities for supporting young people to engage and develop skills in media production.
Please fill in the following form for your registration. Lastly, if you want to obtain more information about this project, please click here.
La entrada ¡Apúntate al curso online de EFIVOS! // Sign up for the EFIVOS online course! se publicó primero en Inercia Digital.
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