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]]>“Gestión Integral de Canales Urbanos: Limpieza, Mantenimiento y Detección Temprana de Zonas Inundables de la Ciudad de Pilar”
Durante esta primera etapa, los universitarios realizaron trabajos de relevamiento y diagnóstico en distintos sectores de la ciudad, incluyendo visitas de campo, identificación de puntos críticos, georreferenciación de canales urbanos y recopilación de información técnica necesaria para el desarrollo del proyecto.
Las actividades permitieron evaluar el estado actual de los canales de drenaje, detectar posibles obstrucciones y analizar factores que podrían contribuir a situaciones de anegamiento e inundación durante períodos de intensas precipitaciones.
A través de este proyecto, se busca generar información útil para la toma de decisiones, contribuir al fortalecimiento de la gestión ambiental urbana y proponer alternativas orientadas a mejorar el mantenimiento de la red de drenaje de la ciudad.
Además de su impacto comunitario, la iniciativa constituye una valiosa experiencia de aprendizaje para los estudiantes, quienes aplican conocimientos adquiridos en su formación académica para abordar problemáticas reales del entorno, fortaleciendo sus competencias profesionales y su compromiso con el desarrollo sostenible.
Felicitamos a los estudiantes y docentes involucrados por asumir el desafío de aportar soluciones técnicas a una problemática de gran importancia para la comunidad pilarense.
La universidad al servicio de la comunidad, promoviendo la innovación, la sostenibilidad y el desarrollo local
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]]>La entrada EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN HUMAITÁ: TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN PARA LA EDUCACIÓN se publicó primero en FCA.
]]>La actividad fue realizada en respuesta a la solicitud de la Supervisión de Apoyo Técnico Pedagógico Área 12-11 y tuvo lugar en el Colegio Nacional San Carlos de Humaitá y en la Escuela Básica N.° 93 “Eloy Fariña Núñez”, fortaleciendo el vínculo entre la universidad y la comunidad educativa.
Durante la jornada, se desarrolló una capacitación sobre Herramientas de Inteligencia Artificial aplicadas a la labor docente, permitiendo a los participantes conocer nuevas alternativas tecnológicas para la planificación, gestión y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Asimismo, docentes y estudiantes de la carrera realizaron el diagnóstico y evaluación de equipos informáticos de ambas instituciones educativas, cuyos resultados permitirán elaborar propuestas de mejora y mantenimiento orientadas al fortalecimiento de la infraestructura tecnológica disponible.
Estas acciones reflejan el compromiso institucional de la Universidad Nacional de Pilar con la formación práctica de sus estudiantes y con la transferencia de conocimientos que contribuyan al desarrollo educativo, tecnológico y social de las comunidades.
Equipo de trabajo
*Mgtr. Richard Ruiz Díaz – Docente Extensionista
Estudiantes de la Carrera de Análisis de Sistemas
*Axel Valdez
*Benjamín Machado
*Rolan Benítez
*Nicolás De Los Santos
Felicitamos al equipo extensionista por representar a la Facultad de Ciencias Aplicadas y promover iniciativas que acercan la tecnología y la innovación a las instituciones educativas de nuestro país
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]]>La entrada FCA Y EBY LANZAN EL PROYECTO “AYOLAS POTĨ: JÓVENES POR UNA CIUDAD LIMPIA” se publicó primero en FCA.
]]>El proyecto involucra activamente a docentes y estudiantes, quienes desarrollarán acciones orientadas a fortalecer la educación ambiental, promover la correcta gestión de residuos y fomentar una ciudadanía más comprometida con el cuidado del ambiente.
La jornada fue conducida por la Prof. Dalila Concepción Salinas de Fernández, quien tuvo a su cargo la coordinación protocolar del acto.
Durante la apertura, brindó unas palabras el representante del Programa de Educación Ambiental del Sector Medio Ambiente de la EBY, Dr. Richard Del Puerto, destacando la importancia del trabajo articulado entre instituciones para impulsar acciones concretas de concienciación y participación ciudadana.
Posteriormente, hizo uso de la palabra el Vicedecano de la Facultad de Ciencias Aplicadas, MSc. Miguel Ángel Benítez Morinigo, quien resaltó el compromiso de la Universidad Nacional de Pilar con la formación de profesionales capaces de liderar iniciativas ambientales en beneficio de la comunidad.
Seguidamente, la Prof. Rocío Parodi, coordinadora de la carrera de Ingeniería Ambiental, valoró el protagonismo de los estudiantes en el desarrollo de proyectos de extensión universitaria que generan impactos positivos en la sociedad.
También acompañaron la actividad los representantes de la EBY: María Liz Jacquet, Susi Aquino y Mariana Vera, así como autoridades, docentes, estudiantes y miembros de la comunidad.
Uno de los momentos más significativos fue la presentación e instalación de los primeros contenedores para separación de residuos, elaborados mediante la reutilización y reacondicionamiento de tambores. Esta propuesta fue desarrollada por estudiantes de Ingeniería Ambiental como parte de sus actividades de extensión universitaria.
Los contenedores fueron instalados inicialmente en el predio de la FCA Aula Ayolas, constituyéndose en el primer punto de referencia del proyecto. La iniciativa contempla su expansión progresiva a distintos sectores estratégicos de la ciudad de Ayolas.
El proyecto “Ayolas Potĩ: Jóvenes por una Ciudad Limpia” representa una alianza estratégica entre la Entidad Binacional Yacyretá y la Facultad de Ciencias Aplicadas, consolidando un espacio de cooperación donde la educación, la participación comunitaria y la acción ambiental se integran para generar impactos positivos y duraderos.
Al finalizar la actividad, la MSc. Olga Acosta, miembro del Consejo Superior Universitario y del Consejo Directivo de la FCA, destacó en declaraciones a medios de comunicación la importancia de fortalecer este tipo de iniciativas que vinculan a la universidad con la comunidad y promueven una cultura ambiental responsable.
Las señales son claras. El futuro depende de nuestras acciones de hoy
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]]>La entrada INGENIERÍA AMBIENTAL FCA–UNP SE SUMÓ A LA CONMEMORACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE se publicó primero en FCA.
]]>La actividad inició con una charla de concienciación ambiental a cargo de las estudiantes de la carrera, quienes compartieron reflexiones sobre la importancia de adoptar hábitos responsables para el cuidado de los recursos naturales, promover la movilidad sostenible y fortalecer el compromiso ciudadano con el ambiente.
Durante la apertura de la jornada, el Decano de la Facultad de Ciencias Aplicadas, MSc. Miguel Delpino, brindó un mensaje destacando el papel de la educación superior en la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y la protección del entorno.
Posteriormente, estudiantes, docentes, autoridades y miembros de la comunidad participaron de la bicicleteada organizada por la Municipalidad de Pilar, una iniciativa que promovió el uso de medios de transporte amigables con el ambiente y estilos de vida saludables.
Desde la Facultad de Ciencias Aplicadas celebramos estos espacios que fortalecen la educación ambiental, la participación comunitaria y la construcción de una sociedad más consciente y comprometida con el futuro del planeta.
Cuidar el ambiente es una responsabilidad compartida.
Cada acción cuenta cuando se trata de construir un futuro sostenible
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]]>La entrada INGENIERÍA AMBIENTAL AULA AYOLAS FORTALECE SU CAMINO HACIA LA ACREDITACIÓN se publicó primero en FCA.
]]>En este marco, se desarrolló la reunión virtual del Comité de Autoevaluación de la carrera de Ingeniería Ambiental – Aula Ayolas, espacio de trabajo que reunió a autoridades académicas, miembros del comité y responsables de las diferentes áreas que integran el proceso de evaluación con fines de acreditación.
Durante la jornada se socializó la Resolución N.° 114/2026 de conformación del Comité de Autoevaluación, se informó sobre la inscripción oficial de la carrera al proceso de evaluación con fines de acreditación ante la ANEAES y se presentó la matriz correspondiente a la primera fase del proceso, definiéndose además el plan de trabajo institucional que orientará las acciones previstas para los próximos meses.
Asimismo, se analizaron las cinco dimensiones establecidas por la ANEAES para la evaluación de carreras universitarias:
*Gobernanza de la carrera.
*Proyecto Académico.
*Personas.
*Recursos.
*Impacto y Resultados.
El comité también estableció el cronograma de trabajo para la recolección de evidencias, la aplicación de instrumentos de evaluación, el análisis de información y la elaboración del Informe de Autoevaluación y Plan de Mejora, documentos fundamentales para el proceso de acreditación.
Este desafío representa mucho más que un requisito institucional; constituye una oportunidad para reflexionar sobre los logros alcanzados, identificar oportunidades de mejora y fortalecer la calidad de la formación de los futuros ingenieros ambientales.
La acreditación es el resultado del compromiso conjunto de directivos, docentes, estudiantes, egresados, funcionarios y aliados estratégicos que trabajan diariamente por una educación superior pertinente, innovadora y de excelencia.
Cuando una comunidad académica trabaja unida, las metas se transforman en logros.
Ingeniería Ambiental Aula Ayolas continúa construyendo un futuro con más calidad, más compromiso y más oportunidades para sus estudiantes.
FCA Avanza hacia la acreditación de sus carreras.
Ingeniería Ambiental crece con visión, calidad y trabajo colaborativo.
Juntos fortalecemos una educación superior comprometida con el desarrollo sostenible y el bienestar de la región.
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]]>La entrada EJECUTANDO PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS: INGENIERÍA INDUSTRIAL TRANSFORMA EL CONOCIMIENTO EN INNOVACIÓN se publicó primero en FCA.
]]>En este contexto, estudiantes del 4.º curso de la carrera de Ingeniería Industrial – Aula San Ignacio Guazú avanzan en la ejecución del proyecto:
“Diseño y construcción de un sistema automatizado para molienda y tamizado de maíz mediante transmisión mecánica con fines educativos y productivos”.
La iniciativa se desarrolla bajo la orientación del Prof. Lic. Pánfilo González Beloto, promoviendo el aprendizaje basado en proyectos y la integración de conocimientos adquiridos en distintas asignaturas de la carrera.
Durante las jornadas de trabajo, los estudiantes realizan actividades de diseño mecánico, fabricación de estructuras metálicas, soldadura, montaje de componentes, automatización y control, aplicando competencias propias de áreas como:
*Procesos Industriales
*Diseño Mecánico
*Automatización Industrial
*Electricidad y Electrónica
*Seguridad Industrial
*Gestión de la Producción
*Innovación Tecnológica
Este proyecto constituye una valiosa experiencia de formación profesional, permitiendo a los estudiantes desarrollar habilidades técnicas y de trabajo en equipo mediante la ejecución de proyectos interdisciplinarios, donde convergen conocimientos teóricos y prácticos para la construcción de soluciones tecnológicas con potencial aplicación en el sector productivo.
Asimismo, la propuesta busca fortalecer las competencias investigativas y de innovación de los futuros ingenieros industriales, contribuyendo al desarrollo tecnológico local y promoviendo alternativas productivas para pequeños productores y emprendimientos de la región.
La ingeniería se aprende diseñando, construyendo e innovando.
FCA Avanza.
Ingeniería Industrial impulsa la innovación y el desarrollo tecnológico.
Formando profesionales capaces de transformar ideas en soluciones para la comunidad.
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