Advertise with Googlier.com Dormir sin llorar® https://www.dormirsinllorar.com/ Desde 2004 ayudando a dormir a los bebés Fri, 07 Aug 2020 18:58:26 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.11 https://www.dormirsinllorar.com/wp-content/uploads/2015/12/cropped-favicon-32x32.jpg Dormir sin llorar® https://www.dormirsinllorar.com/ 32 32 Dormir a un bebé con nanas https://www.dormirsinllorar.com/dormir-bebe-nanas/ Mon, 27 Feb 2017 11:04:02 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/?p=39958 Imagen Flickr joooliiiuhhh LAS NANAS O CANCIONES DE CUNA (Por Montse Reverte) “Para provocar el sueño del niño intervienen varios factores importantes si contamos, naturalmente, con el beneplácito de las hadas. Las hadas son las que traen las anémonas y las temperaturas. La madre y la canción ponen todo lo demás.” Federico García Lorca, “Las nanas […]

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LAS NANAS O CANCIONES DE CUNA (Por Montse Reverte)

“Para provocar el sueño del niño intervienen varios factores importantes si contamos, naturalmente, con el beneplácito de las hadas. Las hadas son las que traen las anémonas y las temperaturas. La madre y la canción ponen todo lo demás.”
Federico García Lorca, “Las nanas infantiles”

Las canciones de cuna entraron con fuerza en nuestra vida tras ser padres. La música y las nanas fueron y siguen siendo uno de nuestros recursos más utilizados a la hora de calmar y dormir a nuestro hijo. De recién nacido era increíble el “poder calmante” que tenían sobre nuestro pequeño. Mecerle y cantar o tararear suavemente. Recuerdo especialmente, la magia que desprendía para nuestro pequeño el Ave María de Caccini, interpretada por Cecilia Bartoli. Le calmaba el llanto inmediatamente. (Aunque he de reconocer que a mi también me emociona oírla).

Con el paso del tiempo empecé a sentir curiosidad por estas canciones de cuna, su significado y su efecto en los niños, cómo su origen se pierde en el tiempo y como han sobrevivido hasta hoy.

Con nanas se han dormido niños de todas las clases sociales, desde príncipes y monarcas al del más humilde. Nanas para todos.

Hasta hoy…… momento en el que nos encontramos con decenas de artefactos con melodías o sonidos artificiales, con imágenes que se proyectan en el techo, etc. para que los niños duerman solos, sin nuestra compañía. El efecto, apartan las nanas que nos han acompañado durante siglos, de nuestras vidas y las de nuestros pequeños.

A la hora de cantarlas yo, me he dado cuenta de que, inconscientemente, he elegido las que he oído siempre en mi casa, a mi madre, además del clásico “duérmete niño” con alguna variación porque no me gustaba lo del “coco te comerá”.

Me parece importante subrayar que estas canciones transmitidas oralmente de abuelas a madres y de madres a hijas son importantes no solo en nuestra cultura y en el folclore, sino en nuestras vidas, y mejor aún en nuestras noches. Nos recuerdan que los bebés o niños necesitan un ambiente relajado y tranquilo para poder llamar al sueño. Nos recuerdan que necesitan compañía para sentirse seguros a la hora de irse a la cama y dormir.

Tengo la sensación, como dice “mihmita” (Nohemí) en el blog “mimos y teta” (coincido con todo lo que ella escribe en su entrada “Nanas”), que muchas de las letras de estas canciones transmiten actos que estamos olvidando actualmente a la hora de dormir de nuestros pequeños, frases como mamá está contigo, duérmete que mamá te vela…… frases que significan compañía y contacto. A través de ellas se transmitía mucha de la sabiduría maternal.

Cuando comencé la recopilación de información para esta “pequeña reflexión”, me preocupé pensando que eran muy pocas las webs donde se hablaba de las nanas y de su origen pero poco a poco, tirando del hilo, me he dado cuenta de que las canciones de cuna que nos han acompañado durante siglos, siguen con nosotros y que es mucha, la gente que siente curiosidad por ellas, ya sea por su historia, su significado, sus letras o su música. Las nanas trascienden el mundo del sueño, van más allá. Pueden darnos mucha información sobre el entorno desde el que se cantan e incluso pueden envolver un pedazo del alma de quien las crea. Te transportan a otros lugares y a otros tiempos, te hablan de amor hacia los hijos, anhelos, te susurran sueños, ausencias, incluso a veces preocupaciones y sufrimientos.

Nos han acompañado durante siglos, forman parte de nuestro instinto. Lo más hermoso de las nanas es que nacen del corazón. No las apartemos, no las olvidemos.

 

LAS CANCIONES DE CUNA O NANAS.

Son canciones con un ritmo tranquilo, suave y relajante, que se utilizan para arrullar a un bebé y para ayudarlo a dormir. A través de la letra de la nana la madre expresa y transmite todo su amor, la seguridad y la tranquilidad que el bebé o el niño necesita para caer en lo brazos de Morfeo.

En sus letras podemos encontrar referencias a las preocupaciones de la madre, (si debe hacer alguna tarea como salir al campo, lavar en el río, etc.) y otro lado tenemos las cuestiones más universales, que se repiten en todas las culturas.
En la web, ya desaparecida http://www.porunpartorespetado.espacioblog.com iguala a las nanas con “la medicina más natural” para nuestros hijos. Una vez más, vemos cómo todo en crianza está conectado:“Apego-contacto-seguridad-amor”. La voz suave y cadenciosa de la mamá que el bebé reconoce y le hace sentir la seguridad que tuvo durante el embarazo en la barriga de mamá:

“Desde el quinto mes de embarazo el pequeño escucha la voz de su madre y empieza a familiarizarse con ella. Cuando nace, todo le parece extraño y hostil menos la voz de su mamá (y de su papá), y escucharla de nuevo le tranquiliza y le hace sentirse más protegido, como si aún permaneciera en el cálido ambiente del útero materno.»

Por eso es tan recomendable que las madres dediquen palabras cariñosas a sus bebés, que les canten nanas en voz bajita y al oído (hasta los 6 meses tienen los tímpanos muy sensibles), no sólo porque escucharlas les da seguridad, sino por más razones:

  • La cadencia monótona de estas canciones es similar a la de los latidos del corazón, lo que les relaja mucho. Y no es palabrería: está demostrado que la frecuencia cardiaca y el ritmo respiratorio de los bebés disminuye mientras están escuchando nanas, lo que les ayuda a conciliar el sueño y a sentirse mucho mejor si están enfermos.
  • El tono cariñoso de la voz de mamá o de papá les hace sentirse queridos y cuidados, lo que contribuye a reforzar sus lazos de unión. Y es que al bebé le gusta mucho que también su padre le cante nanas. Aunque tradicionalmente son las mujeres las creadoras e intérpretes de estas canciones, está claro que los niños también conocen la voz de su papá desde que estaban en el útero materno y, además, sienten predilección por los tonos graves (les resultan mucho más agradables que los agudos).
  • Al mecer al bebé al ritmo de la nana, el efecto sedante de la canción aumenta. De hecho, los antropólogos aseguran que las madres empezaron a mecer a sus bebés moviéndolos en las rodillas y cuando se dieron cuenta de que su voz ayudaba a los pequeños a calmarse, acompañaron estos balanceos con improvisadas canciones de cuna. Estos movimientos rítmicos también alivian las molestias por cólicos y gases, favorecen el proceso digestivo y ayudan a los niños a perfeccionar el sentido del equilibrio.
  • Despiertan su inteligencia.

El objetivo fundamental de las nanas es tranquilizar al bebé y ayudarle a conciliar el sueño, pero también pueden utilizarse para favorecer su desarrollo intelectual (si no te sabes ninguna nana puedes cantarle cualquier canción moderna, siempre y cuando lo hagas bajito).
Tenlo en cuenta y mientras cantas a tu hijo, acerca tu cara a la suya, a unos 25 centímetros de distancia para que pueda verte bien, vocaliza mucho y adapta tu tono de voz a los giros de la canción. Tu pequeño observará fijamente tus expresiones, lo que le ayudará a mejorar su capacidad de atención y a perfeccionar su sentido del oído.
Aunque aún no entiende lo que le dices, al escuchar tus nanas y mirarte mientras se las cantas irá archivando en su memoria muchas de tus palabras y el tono con el que las pronuncias, algo que cuando empiece a hablar le servirá de gran ayuda.”

En los siguientes fragmentos extraídos de la entrada http://mimosytta.wordpress.com/2009/11/01/nanas/ y de http://www.univision.com podemos comprobar, también, la importancia de las nanas.

“Las nanas son fundamentales para los bebés. A través de ellas, las madres los cobijan, cuidan y aman. Esto, estrecha la íntima relación madre hijo, donde todo el mundo parece parar y solo existen esas dos personas, una cantando, otra oyendo y ambas sintiendo. La canción sirve como un puente que ayuda al niño a dejar caer sus párpados y vencerse a la tentación del sueño, cayendo seguro en un sueño placentero.
Según la Profesora en Letras, Graciela Pacheco de Balbastro, la canción de cuna nace en el momento en el que la madre musicaliza su ternura y hace un nido de sus brazos. Para ella, este género literario es el primero que el hombre disfruta en su vida. Y agrega que pasaron varios años antes de que estas canciones pudieran plasmarse en hojas de papel, y dejar sólo el ámbito de la oralidad. En una conferencia publicada en el diario “El Litoral” de Santa Fe, Argentina, la profesora Pacheco afirmaba que el sueño es una lucha entre un niño que se resiste a dormir y una madre que, aliada al sueño, ayuda a éste a que gane la lucha. Aquí es donde la canción de cuna se convierte en una estrategia perfecta para la madre y la auxilia al momento de hacer dormir al niño.

La misma experta afirma que ante la probable resistencia del pequeño para rendirse al sueño, la madre toma diferentes actitudes y, por supuesto, para cada actitud hay una canción que la acompaña:

Nana de exhortación: la madre incita al niño a dormirse con palabras y razones…
Nana de acción de tentar: la madre tienta al niño con algo que pueda llamarle la atención…
Nana de amenaza: la madre utiliza alguna figura que pueda provocar susto en el niño, para que él se duerma…”

Os transcribo un párrafo de “Can men” de “El blog alternativo”, en una entrada titulada “la cultura de las nanas”. Explica tan bien el por qué de una nana que no puedo añadir nada más:

“Hubo un tiempo en que las noches estaban llenas de estrellas brillando, de susurros y suaves palabras. Hubo un tiempo en que los bebés se dormían en los brazos de sus padres con el suave balanceo de su cuerpo y con el ritmo de una canción de cuna.
Las nanas y la cultura que representan tienen un significado mucho más allá de lo musical.

Las canciones de cuna son manifestaciones de los RITMOS ARCAICOS, del rimo de la vida, una cadencia que ya interiorizamos en el vientre materno.

El calor, el vínculo piel con piel, el balanceo y el sonido simbolizan el latido del corazón de la madre que hemos escuchado durante los nueve meses de gestación: una época de máxima protección, de tranquilidad y nutrición incondicional.”

Me pregunto: ¿Hay algo más tierno que la voz de una madre arrullando a su bebé mientras le canta? Hay un sonido que pueda darle mayor seguridad a nuestros pequeños si es nuestra voz la primera que son capaces de reconocer? Al cantarlas siento una mezcla de ternura y ruego, me encanta ese momento a la par que deseo que cierre los ojos cuanto antes y descansemos juntos.

Y llegados ya al final, os añado, a modo de ejemplo, las nanas que cantan algunas de nuestras foreras. Decidnos, ¿usáis nanas para dormir a vuestros pequeños?, ¿qué sentimientos os mueven a cantarlas?, ¿Cuáles cantais vosotr@s?.

Shhhhhhhhhhhhhhh y FELICES SUEÑOS A TODOS.

– Rosalina nos deja “los tres cochinitos”, de Francisco Gabilondo Soler «Cri-Cri».

– Yuziel nos deja una coplilla de Camarón:

“¿Quién me contaría a mí
de qué está hecha la luna?
Si de rosas, de jazmines
o de sábanas de cuna.

La luna llena.
Tú eres errante,
tú eres flamenca,
ay,… y canastera.

Y en lo alto del monte
le dice piropos
un olivo a una estrella.
Y por ser la más guapa y celosa,
la señora luna
se ha pintao los ojillos
color de aceituna.

La luna no tiene sueño,
tiene la luz encendía
y yo le canto desde el Puerto,
Puerto de Santa María.

La luna llena…”

– Y yo os dejo la nana más antigua del mundo. La he encontrado en el blog “La pizarra de Yuri”.

“La nana más antigua que se recuerda aparece recogida en las Sátiras de un poeta romano del siglo I llamado Aulio Persio Flaco. Se la conoce como aut dormi aut lacte (o duermes o mamas), y está dirigida a un niño que se llamaba Marco. Llama la atención la dulzura del ritmo, la sofisticación de la sonoridad de las palabras, lo imaginativo de las rimas, la delicadeza de las imágenes que invoca y la simpática sinceridad del estribillo, en el que cualquier mamá harta de intentar que su bebé mame o se duerma de una vez se sentirá identificada sin duda. Lamentablemente, la melodía se ha perdido y mi latín está más que oxidado. Aún así, trataré de traducirla; si alguien sabe hacerlo mejor, que me corrija y le quedaré muy agradecido:”

Lalla, lalla, aut dormi aut lacte
nisi lactes, dormi, dormi.

La-la, la-la, o duermes o mamas;
si no mamas, duerme, duerme.

Blande somne, somne veni,
claude Marco nostro ocellos,
artus occupa tenellos;
sunt ocelli somni pleni:
somne veni.

Blando sueño, ven, sueño,
vacilan, Marco, nuestros ojos,
se apodera del cuerpo tierno,
son ojos llenos de sueño:
ven, sueño.

Lalla, lalla, aut dormi aut lacte
nisi lactes, dormi, dormi.

La-la, la-la, o duermes o mamas;
si no mamas, duerme, duerme.

Alta in caelo splendet luna,
errant noctis umbrae inanes,
per silentia latrant canes,
micant stellae mille et una,
splendet luna.

Alta en el cielo resplandece la luna
vagan en la noche sombras vanas;
en el silencio, ladran los perros,
brillan las mil y una estrellas,
resplandece la luna.

Lalla, lalla, aut dormi aut lacte
nisi lactes, dormi, dormi.

La-la, la-la, o duermes o mamas;
si no mamas, duerme, duerme.

Longe rubent dulcia poma,
cadunt lilia, surgunt rosae,
stellae in caelo sunt radiosae…
stertit… ridet… super coma
sentit poma.

Lejos, maduran dulces frutales,
se marchitan las lilas, florecen las rosas;
las estrellas en el cielo están radiantes…
Ronca… ríe… sobre tus cabellos
siente los frutales.

Lalla, lalla, aut dormi aut lacte
nisi lactes, dormi, dormi.

La-la, la-la, o duermes o mamas;
si no mamas, duerme, duerme.

 


FUENTES CONSULTADAS:

http://mimosytta.wordpress.com/2009/11/01/nanas/

http://64.14.58.80/content/content.jhtm … &pagenum=1

http://www.elblogalternativo.com/2009/0 … las-nanas/

http://64.14.58.80/content/content.jhtm … &pagenum=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Nana_(canci%C3%B3n_de_cuna)

http://porunpartorespetado.espacioblog. … -las-nanas

http://www.eljuegoinfantil.com/musica/c … e-cuna.htm

http://www.fatelananna.it/ninnenanne_it.html

Federico García Lorca. Conferencias: “Las nanas infantiles”:
http://www.tinet.cat/~picl/libros/glorca/gl001203.htm

La nana más antigua del mundo http://lapizarradeyuri.blogspot.com/200 … mundo.html

http://www.sosmadre.com/%C2%A1canciones … -el-mundo/

http://www.educared.org.ar/enfoco/imagi … teca/?p=60

http://www.educared.org.ar/enfoco/imagi … oteca/?p=2

http://losrinconesolvidados.blogspot.co … mundo.html

enlaces de DSLL:
viewtopic.php?f=1&t=39735&p=339714&hilit=nanas#p339714
viewtopic.php?f=26&t=29235&p=258044&hilit=nanas#p258044
viewtopic.php?f=1&t=19255&p=167552&hilit=nanas#p167552
viewtopic.php?f=1&t=6086&p=46583&hilit=nanas#p46583

Varias canciones de cuna:
http://musicinmouth.blogspot.com/2010/0 … todos.html

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La importancia del contacto https://www.dormirsinllorar.com/importancia-contacto-bebe/ https://www.dormirsinllorar.com/importancia-contacto-bebe/#respond Sun, 26 Feb 2017 22:05:37 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/?p=59 La importancia del contacto físico – Por Amaranta En centros hospitalarios se ha instaurado una práctica que consiste en que las madres (y a veces los padres) ayuden a desarrollarse a  sus hijos prematuros con el contacto piel con piel en lugar de la incubadora. Surgió en Colombia, y después se extendió por Europa y EEUU Los […]

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La importancia del contacto físico – Por Amaranta
En centros hospitalarios se ha instaurado una práctica que consiste en que las madres (y a veces los padres) ayuden a desarrollarse a  sus hijos prematuros con el contacto piel con piel en lugar de la incubadora. Surgió en Colombia, y después se extendió por Europa y EEUU
Los investigadores constataron que las madres canguro establecen un vínculo afectivo más intenso con sus bebés y también demuestran ser más competentes a la hora de cuidar de ellos, en comparación con las madres de bebés prematuros atendidos según las prácticas de incubación tradicionales. Los bebés también se beneficiaron del sistema de las madres canguro, pues durmieron más tiempo y presentaron menos interrupciones de la pauta respiratoria (1).
La especie humana tiene un cerebro muy grande que requiere un cráneo también muy grande, algunos paleontólogos consideran que el primer año de la vida de un bebé es un periodo durante el cual se completa el periodo de gestación. Gestación de 21 meses en lugar de nueve (2). La etapa postnatal debería considerarse como una extensión de la vida prenatal. Los recién nacidos se desarrollan mucho mejor cuando reciben una estimulación que recuerda a la del ambiente intrauterino: calor, el contacto piel con piel, la presión corporal, el movimiento, el latido del corazón, la voz de su madre y el alimento que ésta le proporciona.
Los cuidados maternales individualizados son fundamentales para la supervivencia,  el noventa por ciento de los bebés que ingresaron en el orfanato de Baltimore murieron durante el primer año de vida (3),  en 1940 un tercio de los lactantes seguían falleciendo, pesar de que se alimentaban  y recibían atenciones médicas adecuadas. Durante ese periodo, las prácticas educativas que imperaban en EE.UU. estaban influidas por una de las principales figuras de la pedagogía del momento: el doctor Luther Holt, quien alertó sobre los peligros de coger demasiado a los bebés.
Otros estudios han demostrado que los bebés alimentados con leche artificial a quienes se les da el biberón cogiéndolos en brazos digieren mejor la leche que los bebés que no se cogen en brazos durante las tomas (4). Durante décadas, se ha sabido que los niños que crecen en instituciones  con falta de personal y con quienes se establece muy poco contacto físico presentan retrasos evolutivos en las habilidades cognitivas y sociales (5).
The Continuum Concept, caracterizó el primer año de vida de un bebé como la fase “en brazos”, durante la cual el lactante tiene la expectativa innata de origen biológico de permanecer en contacto físico y recibir cuidados maternales constantemente (6). Bebés prematuros que recibieron contacto adicional durante diez días (en tres sesiones de quince minutos cada día) ganaron peso casi un 50% más rápido que los bebés prematuros que no recibieron contacto adicional.  La cantidad de tomas y el consumo de calorías fue idéntico en ambos grupos (7).
Ningún niño es demasiado mayor para que lo abracen. Es más, tampoco ningún adulto es demasiado mayor para que lo abracen. Las personas necesitamos que nos toquen, nos acaricien y nos abracen durante toda la vida.
El latido del corazón … parece que sigue siendo importante para los lactantes después del parto.  72 latidos por minuto favoreció la ganancia de peso y redujo los llantos en comparación con un grupo de control.(8)
Es imposible mimar demasiado a un bebé.
A algunos padres les han hecho creer que los bebés deben aprender a estar solos y que no se les tienen que consentir demasiadas cosas, para que aprendan a ser independientes. Los padres temen que, si abrazan, acarician y son demasiado cariñosos con sus bebés sólo conseguirán que cada vez quieran más. Tienen miedo de que sus hijos se conviertan en monstruos que reclamen constantemente su atención y no los dejen tranquilos ni un minuto. Este razonamiento no tiene ni pies ni cabeza y, de hecho, debería invertirse. Los bebés solo piden lo que necesitan. Cuando se colman sus necesidades, se quedan tranquilos y satisfechos. Un estudio muy interesante sobre la interacción madre-hijo, … constataron que los bebés cuyas madres los llevaban a cuestas durante largos períodos de tiempo durante los tres primeros meses de vida, al final del primer año tendían a ser bastante independientes. Los bebés cuyas madres apenas los llevaron en brazos durante los tres primeros meses, al final del primer año presentaron sentimientos ambivalentes. No parecía gustarles demasiado que los cogieran en brazos, pero protestaban cuando los dejaban en el suelo, y apenas jugaban solos. (9).
Mi bebé lo entiende todo, Aletha J. Solter,  psicóloga,  ediciones Medici.
1.        Ludington-Hoe, S.M., Thompson, C., Swinth, J., hadeed, A.J., and Anderson, G.C., (1994). Kangaroo Care: Research Results and Practical Implications and Guidelines. Neonatal Network, vol. 1 (!), 19-27. Tessier, R., Cristo, M., Velez, S., Giron, M., de Calume, Z.F., Ruiz-Pelaez, J.G., Charpak, N., (1998). Kangaroo mother care and the bonding hypothesis. Pediatrics, 102 (2),17.)
2.        Martín R.D., (1990) Primate Origins and Evolution: A phylogenetic Reconstrucction. Princeton University Press.
3.        Gardner, L.I. (1972). Deprivation dwarfism. Scientific American, 227,76-82.
4.        Brazelton, T. B. (1992). Touchpoints, Your Child’s Emotional and Behavioral Development. Addsion-Wesley Publisinhg House
5.        Sptiz, R. (1945). Hospitalism: an inquirí into de genesis of psychiatric condition  in early childhood. Psychoanalytic Study of the Child, 1, 53-74. Provence, S & Lipton, R.C. (1962).Infants in Institutions. International Universities
6.        Liedloff, J. (1975) The Continuum Concept. Addison. Esley Publishin Company, Inc
7.        Field, T. M., Schanberg, S. M., Scarfidi, F., Bauer, C.r., Vega-Lahr, N., Garcia, R., Nystrom, J. & 8.Jun, C.M. (1986). Tactile/Kinesthetic stimulation efects on pretterm neonates. Pediatrics 77, 654 – 658.
8.        Salk, L. (1973). Role of the hearbeat in the relationship between mother and infant.Scientific American, mayo), 24-29
9.        Ainsworth, M.D., Bell, S.M., Styton, D.J., (1972). Individual differences in the development of some attachment bahaviors. Merill- Palmer  Quarterly, vol 18 (2), 123-143

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25 maneras de hablar para que los niños escuchen https://www.dormirsinllorar.com/hablar-ninos-escuchen/ https://www.dormirsinllorar.com/hablar-ninos-escuchen/#respond Sun, 26 Feb 2017 21:43:48 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/?p=54   25 maneras de hablar para que los niños escuchen Una gran parte de la educación es cómo hablar con los niños. La forma en al que usted habla con ellos les enseña la forma de hablar con otros. He aquí algunas cosas que hemos aprendido de nuestros hijos: 1-. CONECTE ANTES DE DIRIGIR: antes […]

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25 maneras de hablar para que los niños escuchen
Una gran parte de la educación es cómo hablar con los niños. La forma en al que usted habla con ellos les enseña la forma de hablar con otros. He aquí algunas cosas que hemos aprendido de nuestros hijos:
1-. CONECTE ANTES DE DIRIGIR: antes de dar directivas a su hijo, descienda al nivel de sus ojos y establezca contacto ocular con el, para obtener su atención. Muéstrele cómo enfocar: “M. necesito tus ojos”-“tus orejas”. Ofrezca el mismo lenguaje corporal cuando esté escuchando a su hijo. Tenga cuidado de que su mirada no sea tan intensa que controle en lugar de contactar.

2-. DIRÍJASE AL NIÑO: “N. quieres por favor….”

3-. SEA BREVE: use reglas de una sola frase. ponga la orden principal en la frase de inicio. Cuarto más tiempo divague, más probable es que su hijo se vuelva sordo para los padres. Demasiado hablar es uno de los errores más frecuentes cuando dialogamos. Produce en el niño la impresión de que usted no está muy seguro de lo que quiere decir. Si le puede mantener a usted hablando, puede mantenerlo distraído.

4-. SEA SIMPLE: utilice frases cortas y palabras de una sílaba. observe el modo en que ellos hablan unos con otros y tome nota. Cuando su hijo muestra esa mirada vidriosa y desinteresada, usted ya no está siendo entendido.

5-. PÍDALE A SU HIJO QUE LE REPITA SU PETICIÓN: si no puede, ha sido demasiado larga o demasiado complicada.

6-. HAGA UNA OFERTA QUE SU HIJO NO PUEDA RECHAZAR: usted puede razonar con un niño de dos-tres años, especialmente para evitar berrinches: “vístete para que puedas salir a jugar”. Ofrezca una razón para sus peticiones, que sea para ventaja del niño, y que sea difícil de rechazar. Esto le da un motivo para salir de su posición de poder, y hacer lo que usted le pide.

7-.SEA POSITIVO: en lugar de decir: no corras, diga: dentro caminamos, fuera se puede correr.

8-.EMPIECE SUS PETICIONES CON LA PALABRA QUIERO: en lugar de decir bájate de ahí, diga quiero que te bajes de ahí. Esto funciona bien con niños a los que les gusta agradar, pero no recibir órdenes. diciendo quiero, da usted una razón para agradar, más que una orden.

9-. CUANDO…ENTONCES: cuando te hayas cepillado los dientes, te contaré el cuento. Decir cuando implica que usted espera ser obedecido, mejor que el “si” que da al niño la sensación de que puede optar por hacerlo o no, cuando usted no quería darle opciones.

10-. PRIMERO LAS PIERNAS, DESPUÉS LAS PALABRAS: en lugar de gritar “apaga la televisión y a cenar” acércate a donde está viendo la tv, únete a él un ratito, y en el primer intermedio para anuncios, dile que apague la televisión. Yendo hacia el le convences de que tu requerimiento es realmente serio. De otra manera, lo interpretan como una mera preferencia.

11-.OFRECE ALTERNATIVAS: prefieres ponerte antes el pijama o cepillar los dientes.
12-. HABLA DE FORMA ADECUADA A SU DESARROLLO: cuanto más pequeño sea el niño, más cortas y simples deben ser las órdenes. Considere su nivel de comprensión. Por ejemplo: un error muy común es preguntarle a un niño de tres años ¿Por qué has hecho eso?. La mayor parte de los adultos tienen problemas para explicar su comportamiento. Pruebe a cambio: vamos a hablar de los que has hecho.

13-. HABLE DE FORMA SOCIALMENTE CORRECTA: incluso un niño de dos años puede aprender “por favor”. Espere que su hijo sea educado. Los niños no deberían sentir que la educación es opcional. Hable con sus hijos de la forma en que espera que ellos hablen con usted..

14-.HABLE DE FORMA PSICOLÓGICAMENTE CORRECTA: los comienzos amenazantes o sentenciosos, son propensos a poner al chico a la defensiva. Los mensajes que comienzan con “tu” hacen al niño encerrarse. Los que empiezan con “yo” no son acusadores. En lugar de empezar: “tu debes hacer…” pruebe diciendo:”a mi me gustaría que hicieras….” o “yo necesito que hagas”. No haga una pregunta inicial si la respuesta negativa no es una opción: ¿quieres poner la mesa?. Diga simplemente: pon la mesa por favor.

15-. ESCRÍBALO: los recordatorios pueden derivar en quejas con demasiada facilidad, especialmente en los preadolescentes, que piensan que decirles cosas los sitúa en la sección de esclavos. Sin decir una palabra, puede comunicar todo lo que necesite decir: hable con una libreta y un lápiz. Deje notas humorísticas a sus hijos, siéntese y observe lo que ocurre.

16-. BAJE EL TONO DE SUS HIJOS: cuanto más alto grite el niño, más bajo hable usted. Deje a su hijo ventilarse, mientas usted intercala comentarios de tanto en tanto: “entiendo” o “¿puedo ayudarte?”. Algunas veces solo tener un escucha atento puede disminuir el volumen de una rabieta. Si usted se pone a su nivel, tendrá dos berrinches que manejar. Sea un adulto para el.

17-. SERENE AL NIÑO: antes de dar una orden, restaure el equilibrio emocional del niño, de otra forma está perdiendo el tiempo. Nada profundiza cuando un niño está en un naufragio emocional.

18-. REPITA SU MENSAJE: los niños pequeños necesitan que les repitan las cosas cientos de veces. Los niños con menos de 2 años, tienen dificultad para internalizar sus órdenes. Muchos niños de tres años, comienzan a internalizar órdenes, de forma que lo que usted les dice comienza a calar. Repita cada vez menos veces a medida que su hijo crece. Los preadolescentes contemplan la repetición como una queja.

19-.DEJE QUE SU HIJO COMPLETE EL PENSAMIENTO: en lugar de decir: no dejes ese barullo amontonado. Diga: M., piensa donde quieres guardar tus cosas de jugar al fútbol. Dejar que el niño complete los espacios en blanco es más fácil que sea una lección duradera.

20 -.USE NORMAS RIMADAS: “para cruzar, la manita hay que dar” (esto es una aportación mía, ya que la rima inglesa, no rima en castellano)

21-. DE ALTERNATIVAS QUE GUSTEN: no puedes ir solo al parque, pero puedes jugar en el vecindario.

22-. DE NOTICIAS POR ADELANTADO: vamos a salir enseguida, vete diciendo adiós a los muñecos (o a los otros niños).

23-. ABRIR A UN NIÑO CERRADO: selecciones cuidadosamente frases que hagan abrirse a las pequeñas mentes cuando se cierran. Adhiérase a tópicos que usted sabe que su hijo le entusiasman. Haga preguntas que requieran una respuesta diferente de si y no. Pregunte cosas específicas: en lugar de “¿qué tal lo has pasado en el cole?” pregunte “¿qué es lo más divertido que has hecho hoy en el cole?”

24-. USE CUANDO TU…YO ME SIENTO…PORQUE…: cuando te alejas de mamá yo me preocupo porque podrías perderte.

25-. CIERRE LA DISCUSIÓN: si una cuestión está realmente fuera de discusión, diga no.”No cambiaré mi decisión sobre esto. Lo siento”. Ahorrará tiempo y desgaste a usted y a su hijo. Reserve su tono de voz de “aquí podemos tener un problema” para cuando lo haga.

Extraído de la web del Dr. Sears www.askdrsears.com 

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El poder de los brazos https://www.dormirsinllorar.com/el-poder-de-los-brazos/ https://www.dormirsinllorar.com/el-poder-de-los-brazos/#respond Sun, 26 Feb 2017 21:20:04 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/?p=60 Llevar a tu bebé: el poder de los brazos En numerosas culturas las mujeres llevan a sus bebés envueltos en los más diversos artilugios dependiendo de sus necesidades, algunas usan pañuelos, otras hamacas tejidas con materiales vegetales, algunas incluso los llevan en porta bebés que cuelgan de su cabeza. De esta forma los recién llegados […]

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Llevar a tu bebé: el poder de los brazos
En numerosas culturas las mujeres llevan a sus bebés envueltos en los más diversos artilugios dependiendo de sus necesidades, algunas usan pañuelos, otras hamacas tejidas con materiales vegetales, algunas incluso los llevan en porta bebés que cuelgan de su cabeza. De esta forma los recién llegados participan en las tareas cotidianas son atendidos de inmediato por sus madres y descansan tranquilos cerca del corazón de su cuidador.  
Llevar a tu bebé en brazos no solo es una experiencia agradable para el y para ti, si no que se ha demostrado que lleva asociados importantes beneficios para ambos.
Efectos sobre el desarrollo  psicológico y motor del bebé 
El caminar rítmico, el sonido del corazón y la respiración de la madre recuerdan al bebé su experiencia familiar de la gestación tan reciente y cercana para él.
El llevar a tu bebé contigo reduce los llantos y la agitación en un 43% durante el día y 51% en la noche, según un estudio publicado en Pediatrics en 1996. Los estudios antropológicos sobre el comportamiento de los bebés en otras culturas han probado uniformemente que los bebés lloran menos en las culturas donde son llevados.
Al llevar a tu pequeño se estimulan las hormonas reguladoras del sistema nervioso y suprarrenal del pequeño. Diversos estudios han demostrado que un acercamiento continuo madre hijo estimula al hijo la adquisición de  una buena regulación día-noche.
Con el movimiento de mecido al andar ayuda a aliviar el cólico del lactante.
El bebé está constantemente expuesto a la voz de su madre. En un estudio hecho en 1974 se analizó una cinta de video mostrando los movimientos del cuerpo de un bebé cuando la madre le hablaba, demostró que el pequeño de movía en perfecta sincronización con las inflexiones del tono de la madre cuando ella le hablaba. Estos movimientos no se detectaban con la voz de un extraño.
Los movimientos rítmicos y las vocalización de la madre enseña al bebé a tener más ritmo en sus movimientos, equilibrando los incoordinados del recién nacido
Es necesario para el recién llegado reorganizarse para poder integrarse a su nuevo ambiente. Si se separa pronto de su madre deberá autorregularse solo y puede presentar: cólicos, llantos, comportamientos de miedo y ansiedad, respiración irregular, sueño inquieto…. Al llevar a tu bebé le estas reconfortando ya que con tu presencia los sistemas emotivos, intelectual y psicológico funcionan de forma óptima, la presencia continua de la madre es una influencia reguladora necesaria.
Un bebé llevado en brazos se implica más en el mundo del portador y siente lo que siente el adulto, aprende más y se aburre menos
Es más consciente de las caras, los ritmos del paso, los olores. El aprende las expresiones faciales y otros lenguajes del cuerpo, entonaciones de voz, esquemas de respiración y emociones del que lo lleva.
El niño en su carrito es más un observador de la vida cotidiana que no un participante. El bebé llevado con su madre se siente incluido, aceptado en todas las situaciones lo cual refuerza  su autoestima.
Llevar a tu bebé ayuda al desarrollo cognitivo, las situaciones que se repiten le permiten hacer relaciones. Los bebés llevados son más atentos y llevarlos ayuda a desarrollar su lenguaje ya que al ser situados al nivel de un adulto se implican más en las conversaciones.
Ventajas del uso de un porta bebé en la lactancia:
Es práctico, amamantar al bebé dentro del porta-bebé facilita la vida de la reciente madre en los primeros meses cuando la demanda de pecho es constante.Amamantar con el porta bebé permite a la madre atender las necesidades propias, papeleos, compras, organización de la casa… satisfaciendo las necesidades de mamar del pequeño.
Es muy práctico para amamantar en público, puedes hacerlo con privacidad levantando la tela para más intimidad.
El porta bebé ayuda a disminuir los problemas de succión. Hay bebés que maman mejor en movimiento. Estos que tienen la dificultad de mamar necesitan movimiento para facilitar la tetada. El cuerpo entero está más activo y los músculos utilizados para la succión lo están también. Para los bebés que maman mejor en movimiento, posicionar en el porta bebe con la ayuda de una mantita para que tenga una buena postura y comenzar a caminar.
Ayuda a  la madre a ocuparse de los hijos mayores. Alimentando al pequeño en el porta bebé, mamá tiene la movilidad necesaria para atender al mayor.

¿Qué beneficios tiene sobre la madre?
La depresión post- parto es menos frecuente en las madres que llevan a su pequeño. Ya que se estimulan hormonas muy ligadas a la maternidad y al establecimiento de lazos afectivos como son la oxitocina y la prolactina, las cuales también tienen un efecto tranquilizante. Además al llevar al bebé es más fácil amamantarle y tener autonomía cosa que repercute positivamente en los grandes cambios que acaban de acontecer un su vida.
¿Cual escoger?
Hay muchos modelos en el mercado, es cuestión de probar y escoger el más adecuado para vosotros. Nosotros personalmente os ofrecemos los últimos modelos que han salido al mercado que permiten llevar a tu pequeño desde el primer día, en posición tumbada y más adelante sentado en tu cadera. Los de posición vertical  que cuelgan de delante los desaconsejamos en edades tempranas ya que la postura que adoptan al  llevarlos no es tan natural.

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Ultimas noticias https://www.dormirsinllorar.com/ultimas-noticias/ Mon, 16 Jan 2017 17:07:35 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/?p=36481 Entradas recientes Dormir a un bebé con nanas La importancia del contacto 25 maneras de hablar para que los niños escuchen El poder de los brazos Ultimas noticias

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Los niños necesitan contacto físico y atención https://www.dormirsinllorar.com/ninos-necesitan-contacto-atencion/ https://www.dormirsinllorar.com/ninos-necesitan-contacto-atencion/#comments Sun, 06 Dec 2015 23:46:16 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/?p=58 (artículo publicado en The Harvard University Gazette)  Por Alvin Powell.   La actitud norteamericana del “dejar llorar a los niños” puede ocasionar más miedos y problemas en los adultos, según dos investigadores de la Harvard Medical School. En lugar de dejar llorar a los niños, los padres americanos deberían tener a sus hijos cerca, consolarlos […]

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(artículo publicado en The Harvard University Gazette) 
Por Alvin Powell.
 
La actitud norteamericana del “dejar llorar a los niños” puede ocasionar más miedos y problemas en los adultos, según dos investigadores de la Harvard Medical School. En lugar de dejar llorar a los niños, los padres americanos deberían tener a sus hijos cerca, consolarlos cuando lloran y llevárselos a su cama con ellos, donde se sentirán seguros, dicen Michael L. Commons y Patrice M. Miller, los dos investigadores del Departamento de Psiquiatría de la Harvard Medical School.
 
Esta pareja de investigadores examinaron prácticas de crianza aquí y en otras culturas y creen que la práctica de poner a los niños en camas separadas incluso en habitaciones separadas y de no responder prontamente a sus llantos puede conducir a incidentes de estrés post-traumático y desórdenes relacionados con el pánico cuando estos niños sean adultos. Un estrés temprano resultado de la separación provoca cambios en el cerebro delos niños que los hace más susceptibles al estrés cuando sean adultos.
“Los padres tendrían que reconocer que dejar a sus niños llorar innecesariamente les hace un daño permanente”, dice Commons.
 
“Esto cambia el sistema nervioso de manera que los hace mucho más sensibles a un futuro trauma.”
 
El trabajo de estos investigadores de Harvard es único porque utiliza un enfoque inter y multidisciplinario:
 
Examina las funciones cerebrales, el aprendizaje emocional de los niños y las diferencias culturales.
 
“Tiene en cuenta las diferencias entre culturas en la respuesta emocional ante el estrés y su habilidad para soportar el estrés, incluyendo el estrés traumático.”
 
El trabajo de estos investigadores ha abierto el camino a más estudios y podría tener implicaciones muy amplias, desde los esfuerzos de los padres para estimular intelectualmente a sus hijos hasta prácticas como la circuncisión.
 
Commons ha sido conferenciante y investigador asociado en el Departamento de psiquiatría de la Medical School desde 1987 y es miembro del programa del Departamento en Psiquiatría y la Ley.
Miller ha sido investigadora asociada en el mismo Programa desde 1994 y es profesora ayudante de psicología en el Salem State College desde 1993. Obtuvo un master y un doctorado en Desarrollo Humano en la Graduate School of Education.
 
Los dos investigadores dicen que la manera de criar a los niños en América está influenciada por el miedo a que los niños crezcan demasiado dependientes. Pero dicen que los padres van por el mal camino: el contacto físico y la seguridad harán a los niños más seguros y más capaces para formar relaciones adultas cuando finalmente vayan solos por el mundo.
 
“Le hemos dado tanta importancia a la independencia que esto está teniendo efectos secundarios muy negativos”, dice Miller.
 
Los dos fueron el centro de atención en febrero cuando presentaron sus ideas en la reunión anual de la American Association for the Advacement of Science en Filadelfia.
Commons and Miller (…) compararon las prácticas de crianza norteamericanas con las de otras culturas, en particular, con las de los Gusii de Kenya. Las madres Gusii duermen con sus niños y responden rápidamente cuando estos lloran.
“Las madres Gusii, a las que se mostró cintas de video en las que podían ver como actuaban las madres norteamericanas, quedaban afectadas por lo que las norteamericanas tardaban en responder a los llantos de sus hijos.” dicen Commons y Miller en su trabajo sobre el tema.
 
La manera en que nos crían tiene efectos nuestra sociedad en general.
A los norteamericanos en general no les gusta que los toquen y se enorgullecen de la independencia llevada al extremo de la soledad, incluso cuando pasan una temporada difícil o estresante. Aunque la creencia convencional es que los niños tendrían que aprender a dormir solos, Miller cree que muchos padres “hacen trampas” y se quedan al niño en su habitación, al menos al principio. También cree que una vez los niños saben gatear, muchos encuentran el camino hasta la habitación de sus padres sin ayuda.
Los padres norteamericanos no tendrían que preocuparse sobre este comportamiento o tener miedo de tratar a los bebés como a bebés, dicen Commons y Miller.
Los padres deberían sentirse libres de dormir con sus hijos, de tenerlos cerca, posiblemente en un colchón en la misma habitación, y de darles consuelo cuando lloran.
 
“Hay maneras de hacer crecer a los niños independientes sin tenerlos que hacer pasar por este trauma” dice Commons.
“Mi consejo es darles seguridad a los niños para que puedan crecer y asumir riesgos.”
Además del miedo de hacerlos dependientes, la pareja de investigadores mencionaron otros factores que han ayudado a formar nuestra manera de criar a nuestros hijos.
Entre ellos, miedo a que los niños interfieran en la vida sexual de la pareja si comparten la habitación de sus padres y preocupación por si un bebé pudiera ser aplastado por unos de los padres si comparten la cama.

De la misma manera, el disponer de más dinero ha ayudado en la separación de las familias, porque se dispone de casas más grandes con habitaciones separadas para cada niño.
El resultado, dicen Commons y Miller, es una nación a la que no le gusta cuidar de sus propios hijos, una nación violenta marcada por relaciones débiles y distantes, poco físicas.
 
“Creo que en nuestra cultura nos resistimos a cuidar a nuestros hijos” dice Commons.
 
“Creo que el castigo y el abandono nunca ha sido una buena manera de formar personas afectuosas, empáticas y independientes.”
 
Fuente:http://www.news.harvard.edu/gazette/1998/04.09/ChildrenNeedTou.html 
Traducción realizada por Andera.

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Destete nocturno con el cuento de la Teta Cansada https://www.dormirsinllorar.com/destete-teta-cansada/ https://www.dormirsinllorar.com/destete-teta-cansada/#comments Thu, 06 Nov 2014 15:21:00 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/destete-nocturno-con-el-cuento-de-la/ Descarga en formato pdf. el cuento de la Teta Cansada de Montse Reverte.  No olvides compartir este recurso en tus redes sociales, ayuda a otros padres 🙂 Gratis – Descargar Carrito Añadido al carrito Si tu bebé tiene más de 18 meses, mama constantemente en la noche y quieres reducir o eliminar las tomas nocturnas, puedes probar […]

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Si tu bebé tiene más de 18 meses, mama constantemente en la noche y quieres reducir o eliminar las tomas nocturnas, puedes probar esta técnica para conseguir un destete parcial nocturno.No recomendamos la puesta en práctica de esta estrategia (ni ninguna otra que afecte a la alimentación) antes del año, ya que hasta esta edad el bebé se considera exclusivamente lactante y no es conveniente interferir en su alimentación que ha de ser a demanda durante el primer año de vida.

Alrededor de los 18 meses, tu bebé ya tiene la capacidad de entender frases sencillas y puedes intentar enseñar a tu bebé a no mamar por la noche, con nuestro cuento. Leerlo juntos cada noche, poner voces divertidas, escenificarlo, etc. Y cuando le ayudes a a dormir, (o en el primer o segundo despertar) las última frase que debería oír es “Mamá se va a la cama, papá se va a la cama, tu te vas a la cama y la teta duerme…”. Cuando se despierte durante la noche, lo primero que tiene que oír es un amable recordatorio: “la teta está durmiendo…” Esta técnica, como todas las que proponemos también requiere al menos varias semanas de repetición hasta que entienda el mensaje de que el día es para alimentarse y la noche para dormir, pero si eres perseverante acabará funcionando.  Si en un despertar se pone muy nervioso y llora reclamando el pecho, puedes encender la luz y despierto del todo recordarle el trato con la teta. A veces funciona, otras no, pero no pasa nada, le das el pecho de nuevo y mañana lo intentas de nuevo. Lo mejor es no forzar la situación. La paciencia y la perseverancia son la clave del éxito.

Experiencias reales recogidas de nuestro foro: 

“Le dije que por el día podía tener toda la tetita que quería, pero que por la noche estaba cansada y que dormía… la primera vez se despertó 4 veces! (todo un récord).. y hoy (una semana después) ha dormido de un tirón de 21h a 4h30, de 4h30 a 5h30 y se ha despertado a las 7h.. que voy a decir, ¡que estoy encantada!Os explico lo que hago: Se despierta, le digo bajito .. tssss… la tetita esta dormida y Lucía también tiene que dormir, no vamos a despertarla…Si refunfuña un poco le digo que va a despertar a los vecinos o algo así… pero en general.. se da la vuelta y se duerme ¡ELLA SOLA!”

 

“Veía que mi hija entendía prácticamente todo, pues ya tiene un año y medio, le conté la historia, que leí en el foro, que las tetitas tenían que dormir y descansar también por las noches. Que le daba por la noche antes de dormir, y luego las dejábamos descansar. Y también le decía que cuando fuera de día, las despertábamos para que pudiera ella tomar leche. Así conseguí que no se durmiera con el pecho  pegado en la boca como hacía antes. Lo que hago ahora es que después de la rutina de dormir le doy de mamar, pero antes que se quede dormida con ella en la boca, le cuento la historia y ella me abraza, la acaricio y me tumbo con ella hasta que se duerme que es 5 minutos o menos. Cuando está profundamente dormida, me aparto y si en las noches se despierta, normalmente, me busca, se tumba a mi lado, y se vuelve a dormir o la acaricio y duerme.”

Observa a tu bebé, él marcará el ritmo. Cuando intentes cualquier técnica de cambio de hábitos en un niño, no persistas con un mal experimento. Observa el comportamiento diurno del pequeño como una señal para ver si el cambio en el estilo de crianza nocturna está funcionando. Si después de varias noches de trabajar en el destete nocturno el bebé es el mismo de siempre durante el día, continúa con el cambio gradual. Sin embargo, si vuelve más aferrado, quejoso o incluso distante, tómalo como una pista de que no lo lleva bien y debes ir más despacio. La teta cansada es uno de los cientos de trucos que encontrarás en Dormir Sin Llorar, el libro de la web.

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No es bueno dejar llorar a un bebé para que se duerma. https://www.dormirsinllorar.com/no-es-bueno-dejar-llorar-bebe/ https://www.dormirsinllorar.com/no-es-bueno-dejar-llorar-bebe/#comments Wed, 21 May 2014 21:24:00 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/no-es-bueno-dejar-llorar-un-bebe-para/ Entrevista a Rafaela López, coautora del libro «Dormir Sin Llorar» en el Diari de Tarragona.  Por: Francisco Montoya, Foto: Lluis Milián   Rafaela López (Tarragona, 1977) buscaba en Internet consejos para dormir a Víctor, su hijo mayor- después vendría Diego-, y acabó fundando Dormirsinllorar.com, un foro que hoy tiene 15.000 usuarios registrados. De ahí surge […]

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Entrevista a Rafaela López, coautora del libro «Dormir Sin Llorar» en el Diari de Tarragona. 

Por: Francisco Montoya, Foto: Lluis Milián

 

Rafaela López (Tarragona, 1977) buscaba en Internet consejos para dormir a Víctor, su hijo mayor- después vendría Diego-, y acabó fundando Dormirsinllorar.com, un foro que hoy tiene 15.000 usuarios registrados. De ahí surge el libro, que se presentado en el Café del Metropol y en la Casa del libro de Barcelona.

 

-¿Para qué sirve el libro?
– Está escrito para que madres  padres que acaban de tener un bebé y que no duermen todo lo que quisieran puedan encontrar información veraz, experiencias reales de otras personas que han estado en esa situación, y saber qué estrategias utilizaron para resolver el probema. Es el libro que yo hubiera querido tener cuando monté la página web.

– Es importante saber qué hacer  y que no…
-No se trata de lo que hay que hacer y lo que no, porque no se trata de sembrar dogmas. Eso es precisamente lo que hace mucho daño a la paternidad: que estás totalmente perdida y uno te dice que lo dejes llorar y que eso es mano de santo; otro te aconseja el método noséqué; las abuelas te dicen que «no lo cojas que se acostumbra»… El libro no trata de adoctrinar a nadie, sino de decir: «Nosotros lo hemos hecho así y parece que ha funcionado. Tú misma».

-¿Se puede realmente dormir a un bebé sin que llore?
-¡Sí! De eso trata el libro: de dar respuesta a un problema de sueño sin utilizar métodos que se basan en ignorar el llanto. Son muy populares y consisten en dejalo llorar llorar hasta que obviamente se acaba durmiendo por agotamiento.

– ¿Y eso no es bueno?
– Tampoco es algo que nos guste destacar, porque es como coaccionar, pero sí que había que hacer algo y por lo menos tirar el mito al suelo. Lo de que es bueno porque se les ensanchan los pulmones es falso. No es bueno. Llorar no es bueno, porque a parte del mal rato que pasan les provoca cambios hormonales. El niño, al final, se acaba durmiendo porque segrega hormonas relajantes para bajar los niveles de estrés que ha tenido durante el llanto. Un bebé que llora porque tiene sueño o miedo necesita que le ayudes.

-¿Por qué está mal visto ser dócil y permisivo con el bebé?
-En nuestra sociedad parece que criamos a los hijos para que sean independientes y triunfadores. Y el hecho de que el bebé dependa de la madre parece un punto negativo: «Está enmadrado», «Fíjate que consentido»… Y parece que si proveemos a los bebés de esos abrazos, ese contacto «me importas y si tienes miedo yo te ayudo», estamos haciéndoles más débiles o más dependientes.

– A grandes rasgos, ¿Qué es lo que propone el libro?
-Nuestro concepto sería observar las señales que envía el bebé, las que nos dice que está cansado, y actuar en consecuencia durante el día. Encontrar sus momentos de descanso diurno, y el momento propicio para ponerlo a dormir. De ese modo puedes conseguir que un bebé duerma sin hacerle pasar por la tortura que es el método de dejarle llorar.

– Hace falta tranquilidad, paciencia y desdramatizar…
– Exacto. Es lo que intentamos transmitir: «Esto es lo que hay, pero no es para tanto. Intenta adaptarte». Además, yo siempre remarco que es temporal. No es para siempre. Es una inversión un poco intensa, lo sé, porque son tres años un poco fuertes. Pero luego ya está, y es una inversión de futuro, porque luego esos niños confían en sus padres.

-No es un libro al uso, pensado para leerlo de principio a fin, sino más bien una guía.
-Como es el libro que nos hubiese gustado tener a nosotras, y nace de una página web, le hemos querido dar la estructura de página web: «Tengo un problema y quiero una solución, no me hagas hacer un máster»
Por eso decidimos hacerlo de esta manera.

-¿Cómo empezó todo?
-Hace ya 10 años, mi hijo Víctor no dormía, y busqué soluciones en Internet. Y se me ocurrió organizar un foro, que por aquel entonces era lo que más funcionaba, y empezó a unirse gente en la misma situación que yo. La gente planteaba sus consultas, otros respondían, daban consejos… Tonterías así nos hacían la vida mucho más fácil.

-Diez años después, el libro ¿Qué le dicen los lectores?
-Que es dinámico, práctico y ameno. Y me hizo mucha gracia que una lectora dijo que es un libro escrito desde la trinchera. Que hay muchos libros de expertos, pero este es un libro de madres. ¡Que puede que no sea una experta, pero sé de lo que hablo, que he estado ahí!

El libro Dormir Sin Llorar ha sido publicado por la editorial Obstare, con ISBN 978-84-941016-7-0 y lo puedes comprar en nuestra tienda online, en Casa del libro y en tu librería favorita.


PVP 21.00 euros


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Los métodos sirven para programar las lavadoras https://www.dormirsinllorar.com/metodo-dormir-sin-llorar/ https://www.dormirsinllorar.com/metodo-dormir-sin-llorar/#respond Mon, 19 May 2014 16:34:00 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/dormir-sin-llorar-el-libro-en-la-contra/ REDACCIÓN MÉS TARRAGONA: Rafaela López es una tarraconense de 36 años que creó la página web www.dormirsinllorar.com y es coautora del libro Dormir Sin Llorar. Pero por encima de todo, es madre .   ¿Cómo le surgió la idea de crear una página web con esta temática ? -Pues cuando el mi hijo mayor tenía seis meses y no dormía la noche, estaba cansada , no descansaba por la noche, me […]

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REDACCIÓN MÉS TARRAGONA:

Rafaela López es una tarraconense de 36 años que creó la página web www.dormirsinllorar.com y es coautora del libro Dormir Sin Llorar. Pero por encima de todo, es madre .

 

¿Cómo le surgió la idea de crear una página web con esta temática ?
-Pues cuando el mi hijo mayor tenía seis meses y no dormía la noche, estaba cansada , no descansaba por la noche, me preocupaba mucho porque no dormía , tenía miedo de hacer las cosas mal y en fin, necesitaba ayuda .
Antes no había Twitter ni Facebook y una buena manera de poder recibir consejos o información eran los foros.

¿Cuántos años hace que la creó ? ¿cuántos usuarios o seguidores tiene ?
-Mi hijo ahora tiene diez años , por lo tanto ya hace diez años que la creé . En la comunidad somos 15.000 personas registradas , pero me consta que lectoras son muchas más . Todos tenemos una cosa en común: lo que nos une es que somos madres. es un foro muy activo , la gente participa mucho ya que el tema del sueño preocupa mucho a los padres.

Ahora han publicado el libro ‘ Dormir Sin Llorar ‘a través de la editorial Obstare . ¿Cómo definiría el libro en una frase ?
–Es un libro práctico , escrito desde la trinchera y escrito por madres para madres . 
No queríamos que el libro fuera un ladrillo. Aunque tiene 300 páginas dedicadas al sueño infantil , no es necesario que el lector lo lea entero . El libro está organizado por etapas , desde los 0 hasta los 5 años . En cada capítulo hay explicados los obstáculos que se pueden encontrar los padres y posibles soluciones y estrategias .Es como un libro de « Elige tu aventura » , comienzas a leer y el libro te guía por los diferentes capítulos que te interesan o te preocupan .

Por cierto, el sábado 24 de mayo el presentaremos el Café del Metropol de Tarragona a cinco y media de la tarde .

¿Cuánto tiempo les ha costado publicar el libro ?
– Nos ha costado unos dos años de trabajo , muy intensos . Hemos ido recogiendo información bibliográfica y científica , hemos ordenando y recopilado experiencias del foro y también se ha invertido un año para la corrección por parte de la editorial .

– ¿Qué expectativas tiene depositadas ?
– Cuando algo está hecho desde el corazón , no importa el éxito que tenga. no buscamos el éxito , el libro está hecho desde la trinchera y sólo queremos que sirva para ayudar a las madres y padres . Era algo que queríamos hacer , que creíamos que habíamos de hacer y que hemos hecho .

¿Cuántos autores han participado en la redacción del libro ?
– El libro ha sido escrito por seis autoras y yo , pero realmente , está escrito por 15.000 personas . todos ellos son los usuarios registrados en la página web, ya que en el libro están reflejadas sus experiencias.

– ¿En que se basa el método Dormir Sin Llorar ?
-No me gusta decir que es un método , los métodos sirven para programar las lavadoras . Las personas no utilizamos métodos sino guías. A través del libro ofrecemos procedimientos que ayudan a valorar la calidad del sueño del bebé. Por ejemplo , hacer un seguimiento de los cambios que experimenta el niño en tres días , valorar estos cambios , buscar y encontrar soluciones en el propio libro y en el foro .
Además ,el libro incluye una pequeña guía para que cada familia se pueda crear su propio plan.

¿Qué ofrece el libro a los lectores?

– Con el libro queremos que las madres vuelvan a tener la autoridad, es decir , la autoridad sobre la crianza de su bebé. Las madres , ahora no tenemos la ayuda suficiente ni el apoyo necesario y ‘ confiamos en el primero que pasa por la calle ‘ . Cuando no tenemos suficiente información confiamos en lo que nos dicen . Por ejemplo , hemos detectado a través de varias aportaciones al foro que algunos bebés cuando tienen sueño se tocan o se rascan la oreja , y antiguamente las abuelas decían que seguro que le dolía el oído … y ahora sabemos que es un signo de sueño o cansancio.
Bueno, quiero decir que queremos que la madre confíe en sí misma, ella es la que conoce a su bebé.

El libro Dormir Sin Llorar ha sido publicado por la editorial Obstare, con ISBN 978-84-941016-7-0 y lo puedes comprar en nuestra tienda online, en Casa del libro y en tu librería favorita.

PVP 21.00 euros

 
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El colecho es seguro https://www.dormirsinllorar.com/el-colecho-es-seguro/ https://www.dormirsinllorar.com/el-colecho-es-seguro/#comments Fri, 14 Mar 2014 12:39:00 +0000 http://www.dormirsinllorar.com/en-respuesta-a3-www-el-colecho-es/ El pasado 13 de marzo Antena 3 ofreció una noticia enmarcada dentro de la semana ¿mundial? del sueño. Dicha noticia presentaba las conclusiones de una encuesta encargada y realizada por un fabricante de pañales, con la colaboración de la Sociedad Española del Sueño (SES). Se preguntó a 500 familias sobre los hábitos nocturnos de sus hijos entre […]

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El pasado 13 de marzo Antena 3 ofreció una noticia enmarcada dentro de la semana ¿mundial? del sueño. Dicha noticia presentaba las conclusiones de una encuesta encargada y realizada por un fabricante de pañales, con la colaboración de la Sociedad Española del Sueño (SES). Se preguntó a 500 familias sobre los hábitos nocturnos de sus hijos entre 0 y 36 meses de edad. Puedes ver el vídeo aquí (1): http://www.antena3.com/www/sociedad/mas-mitad-bebes-padecen-problemas-sueno_2014031300308.html.

La noticia también compartió una serie de recomendaciones para mejorar el sueño de los pequeños. Ya que, según los datos presentados, un 25 por ciento de los bebés españoles no consigue dormir toda la noche sin interrupciones, casi un 60 por ciento de los bebés tiene dificultades para quedarse dormido y/o presentan despertares frecuentes y el 70 por ciento de los padres españoles encuestados reconoce que está preocupado por el sueño de su bebé (2).

Entre los consejos ofrecidos por Diego García Borreguero, presidente de la SES y Milagros Merino, miembro de la junta directiva, destacan el ayudar a los recién nacidos a adquirir el ritmo circadiano, haciendo las actividades diarias con los y ruidos típicos de la casa y en la noche evitando las luces. También consideran útiles la rutinas y los horarios regulares. El estudio también concluye que para que un bebé sea capaz de dormir de un tirón también es necesario un buen pañal ¿cómo no? El estudio-encuesta ha sido patrocinado y hecho por una empresa fabricante de pañales (2).

Uno de los consejos que más nos llama la atención aparece al final del vídeo y dice textualmente:

“Tiene que dormir el sólo en su cuna. En ningún caso en la cama de sus padres, eso fomenta el apego excesivo con la madre” 

Dicho consejo nos plantea una serie de preguntas: De entrada, la mención del concepto «apego excesivo»: ¿A qué se refiere con apego excesivo?.

El apego es necesario ¿Cuando se llega a un exceso en el apego? ese exceso va unido únicamente al momento de dormir, a la noche? ¿Por qué es excesivo? ¿cual es exactamente el daño que conlleva? Esta afirmación no tiene base, simplemente es una opinión… que es muy respetable, a nivel particular, pero no es una verdad absoluta, como para ser presentada a modo de conclusión por un organismo. Si tenemos en cuenta que Los bebés se estresan si son ignorados por más de dos minutos por su madre y las consecuencias de la Separación, estrés y llanto ¿Qué es lo que daña más al apego?

Seguidamente se lanza otro mensaje negativo, amenazante y tremendamente alarmista: Colechar puede llevar al bebé a la muerte, cita un ejemplo sin detalles y por tanto descontextualizado completamente. ¡Cualquiera se pone a colechar ahora!

Mientras resuena tal amenaza en nuestras cabezas resulta curioso e incluso divertido, observar que la familia que sale en el vídeo ilustrando con ejemplos la noticia, ¡tiene una cuna de colecho!, mirarlo de nuevo. Ese bebé duerme junto a sus padres. ¿Un guiño del redactor? Nos dicen una cosa y nos muestran otra. Da toda la sensación de que realmente se mezclan conceptos llevando a la confusión en las conclusiones.

No hay más que ahondar en el concepto de «colecho» para saber que existen unas normas básicas para colechar con seguridad. Hay opciones seguras para dormir sin llorar, como bien demuestra este tipo de cunas. Colechar es seguro: La decisión de dormir junto al bebé o no la debe tomar cada familia libremente. Son decisiones personales puesto que estamos hablando de una decisión cultural. Demonizar la opción de dormir con nuestros bebés con desgracias apocalípticas no debería ser un mensaje que surgiera de los profesionales de salud (sobre todo teniendo en cuenta que a nivel científico existen ambas «escuelas» o teorías y conviven). Una buena información basada en el colecho seguro y en cómo evitar riesgos en la práctica  tal y como se informa de las características de seguridad de las cunas, resolvería las dudas y las noches de muchas familias.

La muerte por asfixia de un bebé que está durmiendo en la cama de sus padres es un caso excepcional y se da por pura imprudencia, en la mayoría de los casos el bebé está durmiendo en un sofá o los padres están bajo los efectos de alcohol o drogas. Hay situaciones en las que está totalmente contraindicado compartir la cama con un bebé. Puedes ver las recomendaciones aquí. Por otro lado está el síndrome de la muerte súbita del lactante, que es un drama que afecta a algunos pequeños de 2 a 12 meses de edad. Las causas no están del todo claras. Se tiende a confundir o a hacer sinónimas la muerte por aplastamiento o por asfixia con SMSL (3), pero no es lo mismo. Cuando a un bebé que ha perdido la vida por SMSL se le hace la autopsia los resultados no revelan nada concluyente.  Por un mecanismo todavía desconocido, algunos bebés aparentemente sanos dejan de respirar en la noche.

Respecto a esto, Mckenna, un antropólogo que lleva años estudiando el sueño compartido ha demostrado que colechar puede prevenir el SMSL, ya que la respiración de la madre actúa como un metrónomo marcando el ritmo de la respiración del pequeño.(4)(5) No sólo los niños que colechan tienen riesgo de SMSL, otros muchos artículos científicos presentan pruebas sustanciales de que los niños que duermen en sus cunas en otra habitación (la norma imperante) está asociada con un gran aumento en el riesgo de SMSL, incluso cuando se tienen ropa de cama y colchón y la temperatura en cuenta. (6)(7)(8)

Como veis en materia de sueño infantil no hay una postura clara, unos estudios contradicen a otros, o quizá los complementan. Se puede consultar una gran revisión de estudios sobre el sueño en www.suenoifantil.net

Hoy en día con los datos en la mano las recomendaciones más sensatas para un sueño infantil sin riesgo se pueden resumir en esta normas que comparte la Asociación Española de pediatría de atención primaria, en la que cómo veis no se excluye el colecho (9).

Sánchez Ruiz-Cabello, J. Prevención del síndrome de la muerte súbita del lactante. En Recomendaciones PrevInfad / PAPPS

En conclusión, dormir junto al bebé no aumenta el riesgo de muerte súbita del lactante. Lo que podría aumentar el riesgo de muerte accidental (asfixia, aplastamiento, caídas de la cama) ses no tener en cuenta las recomendaciones básicas de seguridad. Colechar no es un riesgo en si mismo.

La forma de dormir más segura para evitar el SMSL es: dormir cerca de sus padres (en su propia cuna, o en una cuna sidecar) poner al bebé a dormir boca arriba, dar el pecho y no fumar nunca en presencia del pequeño.

Gracias a @yolypazos por el “chivatazo” desde Twiter

+INFO: Blog Apilam, ¿Qué hay debajo del colecho? http://apilamblog.blogspot.com.es/2013/07/que-hay-debajo-del-colecho.html

 

REFERENCIAS

1- Antena 3 www, Más de la mitad de los bebés padecen problemas de sueño, emitido el 13-03-2014 http://www.antena3.com/www/sociedad/mas-mitad-bebes-padecen-problemas-sueno_2014031300308.html

2- Correo farmacéutico, Un 25 por ciento de los bebés no duerme bien. http://www.correofarmaceutico.com/2014/03/13/al-dia/entorno/25-ciento-bebes-no-duerme-bien

3- Trifunov W. The practice of bed sharing: A systematic literature and policy review.  Prepared for the Public Health Agency of Canada (2009).

4- McKenna J. (1994) Experimental studies of infant-parent co-sleeping: mutual physiological and behavioral influences and their relevance to SIDS (sudden infant death syndrome). Early Hum Dev 38:187–201.

5 – McKenna, J, T. McDade, (2005) Why babies should never sleep alone?: A review of the co-sleeping controversy in relation to SIDS, bed sharing, and breastfeeding. Paediatric Respiratory Review 6: 134-152.

6- Blair PS, Fleming PJ, Smith IJ et al. Babies sleeping with parents:case control study of factors influencing the risk of the sudden infant death syndrome. CESDI SUDI research group. British Medical Journal 1999;319: 1457–1462.

7- Mitchell EA, Thompson JM. Cosleeping increases the risks of the sudden infant death syndrome but sleeping in the parent’s bedroom lowers it. In: Rognum TO, ed: Sudden Infant Death Syndrome: New Trends in the Nineties. Oslo, Norway: Scandinavian University Press, 1995. pp. 000–000.

8- Carpenter RG, Irgens LM, Blair PS et al. Sudden unexplained infant death in 20 regions in Europe: case control study. Lancet 2004; 363:185–191.

9-Sánchez Ruiz-Cabello, J. Prevención del síndrome de la muerte súbita del lactante. En Recomendaciones PrevInfad / PAPPS [en línea]. Actualizado agosto de 2013. [consultado 13-03-2014]. Disponible en: https://www.aepap.org/previnfad/pdfs/previnfad_smsl.pdf


 

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