Հայկական բժշկական ինստիտուտը հայտարարում է ընդունելությունը 2-րդ մասնագիտության գծով՝ բուժական և ստոմատոլոգիական ֆակուլտետներում:
Ուսումը համապատասխան կուրսում կարող են շարունակել կենսաքիմիական ուղղվածություն ունեցող բուհերի շրջանավարտները, ուսանողները, ( ԵՊՀ, ՀՊՄՀ, ՀՖԿՍՊԻ և այլն):
Տեղերը սահմանափակ են,դիմել մինչև սույն թվականի օգոստոսի 24-ը
Հարցերի դեպքում դիմել Հայկական բժշկական ինստիտուտ յուրաքանչյուր աշխատանքային օր ժամը 1000-1600 Հեռ. 45 19 23
]]>
Ուրախությամբ և հպարտությամբ տեղեկացնում ենք, որ կիրառական արվեստի հեղինակավոր «Նոր Ձեռքեր» 15-րդ հոբելյանական մրցույթ-փառատոնում մեր՝ Հայկական բժշկական ինստիտուտի ստոմատոլոգիական ֆակուլտետի 104 խմբի ուսանողուհ0,ի տաղանդավոր Լուսինե Քերոբյանը գրանցել է փայլուն արդյունք։ Լուսինեն իր հրաշալի «Սևանավանք» գունանկարով արժանացել է բարձրագույն գնահատականի՝ դառնալով Առաջին կարգի դափնեկիր և մեդալակիր։ Շնորհավորում ենք Լուսինեին այս հրաշալի հաջողության կապակցությամբ։ Մաղթում ենք նորանոր ստեղծագործական վերելքներ, անսպառ ներշնչանք:
]]>
18.05.26թ. ՀԲԻ-ի 1-ին և 2-րդ կուրսերի համար կայացավ համատեղ դաս Մշակութաբանություն և Ընդհանուր հոգեբանություն առարկաներից: Դասի թեման էր «Հոգեբանությունը մշակույթի մեջ»: Դասը վարեցին մշակութաբանություն առարկայի դասախոս Ա. Պողոսյանը և հոգեբանություն առարկայի դասախոս Ա. Մանուկյանը: Դասախոսները ուսանողներին ներկայացրեցին, թե ինչպես է մշակույթը ձևավորում մարդու մտածողությունը, վարքագիծը, արժեքները և ինքնագիտակցությունը, իսկ հոգեբանությունը՝ ուսումնասիրում, թե ինչպես են այդ մշակութային գործոնները ազդում անհատի հոգեկան զարգացման վրա, ինչպես նաև հոգեբանական գործընթացների մշակութային առանձնահատկությունները։
]]>
ՀԲԻ-ի բուժական ֆակուլտետի առաջին կուրսի 101 և 102 խմբերի միջև անցկացվեց մրցույթ կենսաբանություն առարկայից դասախոս Գ. Արզումանյանի նախաձեռնությամբ: Մրցույթում հաղթեց 102 խումբը: ՀԲԻ-ի ռեկտորի կողմից հաղթող խումբը դասախոսի գլխավորությամբ պարգևատրվեց ֆիլմի տոմսերով:
]]>
ՀԲԻ-ի 1-ին կուրսի ուսանողների շրջանում դասախոս Ի. Միրզոյանի նախաձեռնությամբ անցկացվեց «Լավագույն տետր» մրցույթ Մասանգիտության ներածություն առարկայից: Առաջին երեք տեղերը զբաղեցրած ուսանողուհիները պարգևատրվեցին համապատասխան դիպլոմներով և մասնագիտական գրքերով:
]]>
Մայիսի 9-ին՝ Հաղթանակի և խաղաղության տոնի շրջանակներում, Հայկական բժշկական ինստիտուտի 1-ին կուրսի ուսանողները, դասախոս Նաիրա Աթոյանի նախաձեռնությամբ, իրականացրեցին ճանաչողական և ուսումնական այց դեպի Հայաստանի պատմամշակութային գոհարներ՝ Չարենցի կամար, Գառնի,Արքունի բաղնիք,Գեղարդի վանական համալիր, Քարերի սիմֆոնիա,Մաշտոց Հայրապետի եկեղեցի: Ուսանողների համար սա հրաշալի հնարավորություն էր տեսնել ֆիզիկայի օրենքների կիրառությունը բնության և ճարտարապետության մեջ: Այցի նպատակն էր համադրել բժշկական ֆիզիկայի տեսական գիտելիքները բնության ու հոգևոր ժառանգության հետ՝ վերարժևորելով «արմատների ուժը» որպես մարդու ներդաշնակ զարգացման հիմք: Ճանապարհի առաջին կանգառը Չարենցի կամարն էր, որտեղ ուսանողները ականատես եղան լույսի և գույնի այնպիսի խաղի, որը հիշեցնում է մարդու աչքի կառուցվածքի և օպտիկական համակարգերի կատարելության մասին։ Գեղարդի ժայռափոր տաճարներում ուսանողները ուսումնասիրեցին ձայնի ռեզոնանսային հաճախականությունները։ Ուսանողները ծանոթացան ժայռափոր տաճարի յուրօրինակ ակուստիկային։ Ֆիզիկայի տեսանկյունից սա ձայնային ալիքների անդրադարձման և ռեզոնանսի կատարյալ օրինակ է, որը դարեր շարունակ ծառայել է հոգևոր երաժշտության հնչեղությանը։ Այցի ամենահուզիչ և հոգեպարար պահը դարձավ Գեղարդավանքի դարավոր կամարների ներքո կատարված ուսանողների օրհնության կարգը: Շարականների և հոգևոր երգեցողության հաճախականությունները, բախվելով ժայռափոր պատերին, ստեղծում են այնպիսի ձայնային միջավայր, որը գիտականորեն ապացուցված է որպես սթրեսը նվազեցնող և մտքի պարզություն հաղորդող գործոն: Գառնիի տաճարի հիմնասյուների և անկյունային հաշվարկների մեջ ուսանողները տեսան զուգահեռներ մարդու հենաշարժողական համակարգի հետ: Ինչպես է տաճարի սեյսմակայունությունը նմանվում մարդու կմախքի՝ դինամիկ և ստատիկ բեռնվածություններին դիմակայելու ունակությանը։ Ուսանողները փաստեցին, որ նույն համամասնությունները, որոնցով կառուցված է Գառնին, առկա են մարդու ԴՆԹ-ի կառուցվածքում և սրտի փականների աշխատանքի մեջ։
Ինստիտուտը կարևորում է ոչ միայն լսարանային գիտելիքը, այլև ապագա բժշկի աշխարհայացքի ընդլայնումն ու հոգևոր դաստիարակությունը:
]]>Կոնֆերանսի ընթացքում ուսանողները հնարավորություն ունեցան տեսնելու, թե ինչպես է բժշկական ֆիզիկան հեղափոխում նյարդաբանությունը։ Քննարկվող հիմնական ուղղություններն էին.
Մասնակցությունը նմանատիպ բարձր մակարդակի միջոցառմանը ապրիլի 11-ին՝ խորհրդանշական այս օրը, ուսանողներին տվեց մասնագիտական հնչեղություն,զգացին իրենց որպես համաշխարհային բժշկության հանրության մաս, բացահայտեցին կենդանի կապը բարձրագույն մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի և գործնական բժշկության միջև,հանդիպումը առաջատար մասնագետների հետ ոգեշնչեց նրանց դառնալ ոչ միայն բժիշկ, այլև հետազոտող։ «Այսօր մեր ուսանողները տեսան, որ Պարկինսոնի հիվանդությունը միայն դողը չէ, իսկ ֆիզիկան միայն դասագիրքը չէ։ Դա պայքար է յուրաքանչյուր վայրկյան կյանքի որակի համար՝ զինված ժամանակակից գիտության հզորությամբ։ Այս այցը հերթական քայլն էր մեր կրթական հաստատության որդեգրած քաղաքականության մեջ՝ պատրաստել մասնագետներ, ովքեր տիրապետում են ապագայի տեխնոլոգիաներին այսօր։» – նշեց ՀԲԻ-ի Բժշկական ֆիզիկայի դասախոս Ն․Աթոյանը։
]]>Մասնակիցները հնարավորություն ունեցան ծանոթանալու քաղցկեղի առաջացման և զարգացման մոլեկուլային հիմքերին ու վերջին գիտական հետազոտություններին։ Հատուկ ընդգծվեց ֆիզիկայի, դեղագիտության և ինժեներիայի սերտ փոխկապակցվածությունը. թե ինչպես է այս գիտությունների համագործակցությունը հանգեցնում նորարարական լուծումների բժշկության մեջ:
Քննարկումն անցավ ակտիվ , ինտերակտիվ, ջերմ և բաց մթնոլորտում։ Դահլիճի մասնակիցները ներգրավված էին հարցուպատասխանի և բաց քննարկման մեջ։ Սա հրաշալի հնարավորություն էր ուսանողների համար՝ խորացնելու թեմայի ընկալումը, լսելու տարբեր մասնագիտական տեսանկյուններ և ուղղելու իրենց հուզող հարցերը փորձառու գիտնականներին,ինչը թույլ տվեց ոչ միայն խորացնել թեմայի ընկալումը, այլև լսել տարբեր մասնագիտական տեսանկյուններ՝ տեսական գիտելիքը կապելով գործնական բժշկության հետ: Ապագա բժիշկների և ստոմատոլոգների համար սա բացառիկ հնարավորություն էր նաև ծանոթանալու ոլորտի վերջին գիտական նվաճումներին, տալու իրենց հետաքրքրող հարցերը առաջատար մասնագետներին և տեսական գիտելիքները կապելու գործնական գիտության հետ։ Նմանատիպ միջդիսցիպլինար հանդիպումները կարևոր քայլ են ապագա բժիշկների համար՝ ձևավորելու լայն գիտական աշխարհայացք և ծանոթանալու բժշկագիտության վաղվա օրվան։
]]>