Het project onderzoekt het leren van grammaticale regels bij baby’s, met gedragsmaten en een fysiologische meting (pupillometrie: veranderingen in pupilgrootte gemeten door een eye tracker).
Het onderzoek wordt uitgevoerd in het Babylab van het Institute for Language Sciences van de Universiteit Utrecht door A. Kotsolakou en dr. A. van der Klis, onder begeleiding van prof. S. Avrutin en prof. F. Wijnen.
Wat je gaat doen:
Wat je krijgt:
Bij interesse of vragen kun je contact opnemen met A. Kotsolakou (a.kotsolakou@uu.nl)
]]>
Journalist Myrthe Prins van National Geographic heeft de ILS Labs bezocht, om deel te nemen aan het promotieonderzoek van PhD-kandidaat en onderzoeker Iris van der Wulp. Prins nam deel aan verschillende experimenten waarbij haar werkgeheugen, vocabulaire, ritmegevoel, en de vaardigheid om een niet bestaande taal te leren werd gemeten. Hierbij werd gebruikgemaakt van de EEG-methode om haar hersensignalen te moniteren.
Op 16 mei 2025 is het artikel gepubliceerd in de National Geographic. Klik hier om het online te lezen.
]]>U kunt de nieuwsbrief vinden via deze link. Heel veel leesplezier!
]]>
]]>U kunt de nieuwsbrief vinden via deze link. Heel veel leesplezier!
]]>
Tijdens het Weekend van de Wetenschap op zondag 2 oktober was er op het Utrecht Science Park weer veel belangstelling van gezinnen met kinderen (vaak in de leeftijd van 8 tot 14 jaar) om spelenderwijs kennis te maken met onderzoek van de Universiteit Utrecht.
Desiree Capel en Charlotte Koevoets van het Babylab (behorend bij de ILS Labs) gaven een workshop over ‘kindgerichte spraak’. Dat is de taalwetenschappelijke term voor de manier waarop we als vanzelf tegen baby’s praten (en sommige mensen praten zo ook tegen hun huisdier). Waarin verschilt kindgerichte spraak van gewone spraak, waarom praten we zo tegen baby’s, en hoe vinden baby’s dat eigenlijk? En op welke manier zouden we dat kunnen onderzoeken?
Aan de hand van een filmpje van een onderzoek in het Babylab bespraken Desiree en Charlotte dit onderzoek met vooral de aanwezige kinderen, die soms met geweldig goede ideeën kwamen.
]]>U kunt de nieuwsbrief vinden via deze link. Heel veel leesplezier!
]]>Het wetenschappelijke nieuwsprogramma Atlas besteedde op woensdag 18 mei 2022 aandacht aan de promotie van Maartje de Klerk, die haar onderzoek in het Babylab, onderdeel van het Utrechts Instituut voor Linguïstiek OTS, heeft uitgevoerd.
Maartjes onderzoek ging over de mogelijke oorzaken en voorspellers van dyslexie. Het lijkt erop dat kinderen die later dyslectisch blijken te zijn, eerder al moeite hebben met het onderscheiden en herkennen van spraakklanken. Een mogelijk gevolg hiervan is dat kinderen het leren van de relaties tussen de spraakklanken en de geschreven vorm, de letters, ook moeilijker onder de knie krijgen.
In het Babylab loopt nu een vervolgonderzoek naar de vraag of er verschillen zijn in hoe kinderen met en zonder risico op dyslexie (met of zonder ouder met dyslexie) spraakklanken leren.
De aflevering van Atlas kunt u hier terugzien.
Gezondheidsklachten?
Wij vragen u de afspraak af te zeggen, of in ieder geval even contact op te nemen, wanneer u of uw kind op de dag van het experiment of in de dagen daarvoor last heeft (gehad) van:
Ook als iemand in uw gezin of huishouden koorts en/of benauwdheid heeft, vragen wij u de afspraak af te zeggen.
De reden hiervoor is dat onze onderzoeksassistenten zelfs met een eenvoudige verkoudheid niet meer mogen testen, om elk risico te vermijden. Dit kan tot gevolg hebben dat een onderzoek stil komt te liggen, en dat willen wij natuurlijk graag voorkomen.
Persoonlijke beschermingsmiddelen
Wanneer het bij de voorbereiding of na afloop van een experiment niet mogelijk is om 1,5 meter afstand te houden, zullen wij gebruik maken van mondkapjes. De onderzoeksmedewerker kan u in dat geval ook verzoeken een mondkapje te dragen. Tijdens een experiment is het dragen van mondkapjes of gezichtsschermen niet nodig, omdat u en de onderzoeksmedewerker zich dan in verschillende ruimtes bevinden. Het eventueel dragen van bescherming is altijd van korte duur. Mondkapjes worden door ons beschikbaar gesteld
]]>Hierin zijn de drie (tijdelijk vier) labs te zien waar wij taalwetenschappelijk onderzoek kunnen doen met hulp van baby’s. Dit is mogelijk dankzij hun ouders/verzorgers, die met hun baby naar dit mooie gebouw willen komen.
Een bezoek aan ons lab duurt meestal een half uur, maar kan soms meer tijd kosten, bijvoorbeeld bij EEG onderzoek. In het filmpje kunt u alvast zien hoe de labs er van binnen uit zien.
]]>