Bayerischer Landesverein fuer Familienkunde e.V. - Lehrer, Schulmeister

Ortschroniken von Oberpfälzer Lehrern von 1844/1845: Entstehung – Bedeutung – Umfang

Gromann Jürgen — Sat, 11 Nov 2023 15:58:38 +0000

Veranstaltungstermin:

Mittwoch, 3. April 2024 - 18:00

Referent:

Dr. Georg Köglmeier

Veranstalter:

BLF-Bezirksgruppe Oberpfalz

Herr Dr. Georg Köglmeier stellte einen Quellenbestand aus den Jahren 1844/45 vor. In dieser Zeit sollte mit Hilfe von Oberpfälzer Volksschullehrern ein historisch-topograhisches Lexikon von Bayern entstehen. Die Lehrer erhielten die Aufgabe, eine Art Ortschronik von ihrem Schulort zu erstellen. „Neben einer kartographischen Aufnahme des Landes sollte diese eine wissenschaftlich botanische, zoologische und mineralogische Beschreibung umfassen, eine Aufzählung der vorhandenen Bodenschätze, deren Nutzung und Verarbeitung, sowie eine Darstellung von Sitte und Brauchtum, der Lebensweise und der Beschäftigung der Bewohner“. Herr Dr. Köglmeier belegte, in welchem Archiv sich diese 417 Ortschroniken befinden und von welchen Orten eine solche erstellt wurde. Er verlas verschiedene Beispiele dieser Ortschroniken, die unterschiedlich in Umfang und Inhalt waren.

Aufzeichnung:

Eine Aufzeichnung des Vortrags finden Sie auf dem youtube-Kanal des BLF.

Link zur Aufzeichnung (Video):

https://www.youtube.com/watch?v=5ObYwk66B2w

Veranstaltungsort:

Deutschland›Bayern›Oberpfalz›Pentling (Lkr. R)›Gasthof "Zur Walba"

Art der Veranstaltung:

Vortrag, Referat

Region/zuständiger BLF-Bereich:

BLF-Bezirksgruppe Oberpfalz

Teilnehmerkreis:

nur für BLF-Mitglieder

Anmeldung:

Anmeldung nicht erforderlich

Schlagwort Thema:

Berufe, Berufsgruppen, Personengruppen

Lehrer, Schulmeister

Schlagwort Territorium:

Deutschland

Bayern

Oberpfalz (AM, AS, CHA, NM, NEW, R, SAD, TIR, WEN)

Online: 16. Niederbayern Stammtisch: Der Volksschullehrer und seine Familie

Gast — Tue, 23 Nov 2021 07:08:21 +0000

Veranstaltungstermin:

Mittwoch, 22. Juni 2022 - 20:00

Referent:

Monika Burger

Veranstalter:

BLF-Bezirksgruppe Niederbayern

Zwar gab es bereits etwa ab Mitte des 17. Jahrhunderts Dorfschulen, in denen Kinder lesen und schreiben lernen konnten. Doch erst ab dem Jahr 1802 wurde in Bayern die Schulpflicht eingeführt. Etwa ab dieser Zeit gab es auch eine geordnete Lehrerausbildung, sodass aus dem „Schulmeister“ der „Volksschullehrer“ wurde. Dass nun alle Kinder in die Schule gehen mussten, führte insbesondere auf dem Land des Öfteren zu Unstimmigkeiten zwischen dem „Herrn Lehrer“ und den Bauersfamilien, da die Kinder auf dem Hof als Arbeitskräfte dringend benötigt wurden. Weibliche Lehrkräfte gab es bis 1876 nur in Klosterschulen, ansonsten war die Ehefrau des Lehrers für den Unterricht in Handarbeit zuständig – auch ohne Ausbildung.

Ansonsten sollten die meist 50 und mehr Kinder, die sich in einem Schulsaal drängten, die Grundrechenarten sowie das Lesen und Schreiben erlernen. Im Rahmen des Religionsunterrichts hörten sie Geschichten aus der Bibel und sollten grundlegende Regeln des Zusammenlebens kennenlernen. Der Religionsunterricht war ganz besonders wichtig, zumal der Lehrer unter der Aufsicht der Kirche, d.h. des örtlichen Pfarrers stand.

Da der Lehrer meist von den Eltern der Kinder bezahlt werden musste, erhielt er nur eine äußerst bescheidene Entlohnung. Auf dem Land, wo jeder größere Ort ein Schulhaus hatte, wurde ihm darin eine Wohnung, in der die ganze Familie Platz finden musste, als Teil seines Lohns gestellt. Darüber hinaus erhielt er einen Obst- und Gemüsegarten zu seiner Versorgung. Je nach Ort war auch die Lieferung von Naturalien wie z. B. Brot, Getreide und Brennholz an den Lehrer vorgesehen. Neben seiner eigentlichen Lehrtätigkeit war der Lehrer oft noch mit dem niederen Kirchendienst als Organist, Chorleiter und Mesner beauftragt. Viele waren auch als Gemeindeschreiber tätig, da nur wenige Leute schreiben konnten. Mit diesen Nebentätigkeiten verdiente er mehr als mit seinem eigentlichen Beruf! Versetzungen über weite Strecken waren häufig und stellen den heutigen Familienforscher vor eine Reihe von Problemen, die es bei der Forschung zu beachten gilt.

Zu Beginn ihres Referats zeichnete Monika Burger die Entwicklung des Schulwesens von den Zeiten Herzog Tassilos III im Jahre 774, über die Gründungen von Klosterschulen im Mittelalter, bis zur Neuzeit auf. Auch auf die Ausbildung und berufliche und private Entwicklung eines Schullehrers ging sie ein.

Einprägsam und lebendig rankte sich ihr Vortrag um das Leben von Otto Dachs (1865-1938), dem Urgroßvater der Referentin. Viele private Hintergrundinformationen zeigten auf, wie schwierig doch der Start in die berufliche Karriere eines Lehrers damals war. Aber auch wie hartnäckig und ideenreich man teilweise sein musste, um die Erlaubnis zur Heirat und damit die Basis zur Gründung einer Familie zu bekommen. Die häufigen berufsbedingten Ortswechsel des damaligen Lehrpersonals stellen noch heute den Familienforscher vor grundlegende Herausforderungen. Monika Burger gab Tipps und Anregungen, wie man auch diese Hürden meistern kann.

Das Thema war für alle Teilnehmer von Interesse. Für die einen, weil sie Lehrkräfte in ihren Ahnenreihen haben, für andere aber, weil sie sich durch den Vortrag teils in die eigene Kindheit zurückversetzen konnten.

Aufzeichnung:

Eine Aufzeichnung des Vortrags finden Sie auf dem youtube-Kanal des BLF.

Link zur Aufzeichnung (Video):

https://www.youtube.com/watch?v=vVbatkSrmzM

Veranstaltungsort:

Online-Veranstaltung

Art der Veranstaltung:

Forscherstammtisch, Arbeitskreis

Vortrag, Referat

Region/zuständiger BLF-Bereich:

BLF-Bezirksgruppe Niederbayern

Teilnehmerkreis:

für alle Interessierten

Anmeldung:

Anmeldung nicht erforderlich

Schlagwort Thema:

Berufe, Berufsgruppen, Personengruppen

Lehrer, Schulmeister

Teilnehmerzahl BLF-Mitglieder:

36 Mitglieder

Teilnehmerzahl Gäste (Nichtmitglieder):

31 Gäste

Teilnehmerzahl gesamt:

67 Teilnehmende

Datei:

Präsentation zum Vortrag "Der Volksschullehrer und seine Familie" (2,3 MB)

Aus dem Leben der Burtenbacher Hilfslehrer des 19. Jahrhunderts

Lingnau Peter — Sat, 12 Dec 2015 15:46:32 +0000

Veranstaltungstermin:

Donnerstag, 2. Juni 2016 - 19:00

Referent:

Norbert W. Riemer

Veranstalter:

BLF-Bezirksgruppe Schwaben

Zur Unterstützung und Entlastung des Burtenbacher Lehrers wurde im Jahr 1826 durch die Regierung von Schwaben die Schaffung einer Schulgehilfenstelle angeordnet. Diese nicht sonderlich gut dotierte Tätigkeit wurde bis zum Jahr 1871 von nicht weniger als 22 Hilfslehrern ausgeübt. Über deren „Irrungen und Wirrungen“ berichten diverse Archivalien im Staatsarchiv in Augsburg und im evangelischen Pfarrarchiv in Burtenbach.

Herr Pfarrer Riemer erstellte das Ortsfamilienbuch Burtenbach, dabei stieß er auch auf das Thema Lehrer. Eigentlich wollte er über die 22 Hilfslehrer sprechen, aber schon beim ersten Hilflehrer stieß er auf einen Akt von 70 Seiten. Daher handelt der heutige Vortrag über den 1. Hilfslehrer in Burtenbach Gottlieb Täter. Zuerst ging er auf die Schulgeschichte ein. Im 17. Jahrhundert gab es einen Lehrer und eine Schule. Ab 1696 übernahm der Lehrer den Mesnerdienst (zusätzliche Einkünfte) und ab 1709 den Orgeldienst (erst ab 1709 gab es eine Orgel). Der Referent verlas die vielfältigen Aufgaben des Lehrers in einem Anstellungsvertrag von 1736. Ende des 18. Jahrhunderts gab es den Lehrer Martin, der 58 Jahre in Burtenbach unterrichtet hat, dieser starb 1848 in Augsburg. Er hatte es nicht leicht mit seinem Hilfslehrer Täter. Zuerst verlas der Referent die „Stellenbeschreibung“ des Hilfslehrers, seine Bezahlung (125 Gulden), wo er wohnen sollte (freie Wohnung) usw. Nachdem 1827 über 80 Schüler die Schule besuchten, wurde beschlossen eine zweite Schule zu errichten, dafür brauchte man aber auch eine zweite Lehrkraft. Der Hilfslehrer unterrichtete im Schulsaal, der in einem Jägerhaus untergebracht wurde. Der Lehrer Martin musste dem Hilfslehrer das Heizmaterial aus seinem Vorrat abgeben, das hat ihm natürlich nicht gefallen. Der erste Kandidat wurde abgelehnt, da er nicht singen konnte, der zweite Kandidat erschien nicht, kurz danach kam Gottlieb Täter (*1807 in Augsburg als lediges Kind, der Vater war Franzose, er ging mit dem späteren Napoleon III. in die Schule) und wurde der erste Hilfslehrer in Burtenbach. Anfangs gab es keine Probleme, doch schon bald gab es Beschwerden, dass er ein aufbrausendes Wesen hat, auch gegenüber den Schülern, viel auf die Jagd ging und sich im Wirtshaus aufhielt. Täter beantragte einen Wechsel, er hätte eine Schulstelle im Untermainkreis in Aussicht. Versetzung wurde nur unter der Auflage bewilligt, dass ein anderer Hilfslehrer in Burtenbach anfängt. Da Lehrermangel herrschte, kein einfaches Unterfangen. Der Briefwechsel mit dem Distriktschulamt ist umfangreich. Es geht um Abweichungen vom Lehrplan, z.B. Täter sang nicht vor, seine Rechtfertigung: dass das seine Stimme nicht mitmache, er sei kein ausgebildeter Sänger und das Singen bereite ihm Brustschmerzen. Er erhielt einen ernstlichen Verweis, was ihm aber nicht viel ausmachte. Er sang weiterhin nicht vor, löste den Schulraum auf und kündigte seinen Weggang an. Das wurde abgelehnt, er muss bleiben, bis ein „taugliches Subjekt“ für die Stelle gefunden würde. Hilfslehrer Täter teilte mit, er hätte eine Stelle als Hauslehrer, das glaubte der Inspektor aber nicht, da davon bisher nie die Rede war (stimmte auch nicht). Täter gelobte Besserung. Nach kurzer Zeit ging es aber wieder weiter mit seinen täglichen Wirtshausbesuchen, der Jagd und dem Trinken. Zusätzlich „hat er eine katholische Person tätlich misshandelt, so dass dieser länger krank war“ und damit seine Wirksamkeit als Lehrer vernichtet. Man konnte ihm aber keine Nachlässigkeit beim Unterricht nachweisen. Seine Rechtfertigungen waren u.a. dass die täglichen Spaziergänge zur Jagd seiner Gesundheit dienten und er nur dem Jäger Gesellschaft leisten würde. Täter war sehr redegewandt. Die nächste Klage reichte Pfarrer Müller ein, da Täter nicht selbst vorsang, sondern einen Vorsänger beauftragte und dafür ins Wirtshaus ging, also auch nicht am Gottesdienst teilnahm.
Dessen Begründung, wenn er nicht singen kann, soll er dem Vorsänger zuhören? Er muss ja schließlich auch Nahrung zu sich nehmen usw. So ging es immer hin und her bis es schließlich zum Skandal kam und eine junge Frau ein Kind von ihm bekam, diese aber behauptete, dass er nicht der Vater sei (sehr viel später hat er sich zu dem Kind bekannt). Die Moralität war gestört und die Tage des Hilfslehrers gezählt. Intensiv wurde nach einem Nachfolger gesucht. Täter wurde nach Woringen versetzt, dort bekam er aber erheblich weniger Lohn und bat dann, doch in Burtenbach bleiben zu können. Er hatte den Bogen allerdings überspannt und es gab kein Zurück mehr. Zuletzt ging Herr Pfarrer Riemer auf den weiteren Lebensweg des Hilfslehrers ein. Täter heiratete in Lindau, lebte einige Zeit in Kempten und kandidierte für die liberale
Partei.

Herr Wegele dankte dem Referenten für den hochinteressanten Vortrag und die rhetorische Meisterleistung. Dieses „Original“ von Lehrer rief bei ihm (selbst Lehrer) viele Erinnerungen an sein Berufsleben hervor. Herr Pfarrer Riemer stellt einen Ausdruck für die Bibliothek zur Verfügung.

Veranstaltungsort:

Deutschland›Bayern›Schwaben›Augsburg›Provinostraße 48 ("Ballenhaus")

Art der Veranstaltung:

Vortrag, Referat

Region/zuständiger BLF-Bereich:

BLF-Bezirksgruppe Schwaben

Teilnehmerkreis:

für BLF-Mitglieder; Gäste sind herzlich willkommen

Schlagwort Thema:

Berufe, Berufsgruppen, Personengruppen

Lehrer, Schulmeister

Geschichte und Zeitgeschichte