Комментарии на сайте Клуб финансово свободных людей

Комментарий к записи Иллюзия сложных процентов (Алексей)

Алексей — Thu, 18 Apr 2019 08:15:48 +0000

Конечно если положить деньги под сложный процент в банк то из за инфляции накопленная сумма денег значительно потеряет в своей покупательной способности … . Но нельзя сказать что если при определённых условиях вкладывая те же 5 — 10 рублей в день на банковский счёт и используя сложные % у вас через определённое количество лет на вкладе не накопится сумма в 1 000 000 рублей . И даже с учётом того что эти деньги за время их накопления потеряют часть покупательной способности из за инфляции это всё же лучше чем ничего. И потом накопленные деньги всегда можно вложить под больший % чем даёт банковский вклад . … .

Комментарий к записи 2-й день Учись-учиться (Drogobar)

Drogobar — Thu, 04 Aug 2016 02:35:26 +0000

Факты по 2 дню.
1) Душение как метод обучения дыханию. Интересно.
2) Применение сего метода в школьных и пионер-лагерных тусовках. Не сталкивался.
3) Моделирование эффекта ЛСД с помощью гипервентиляции и последующей асфиксии.
4) Разница в типах памяти.
5) Совмещение некоторыми женщинами понятия эмоций и истерики. Не замечал такой нюанс раньше.
6) Расширенная трактовка применения техники 7+5.
7) Использование эмоций для запоминания.

Эмоции:
1) Скепсис — душение как метод обучения.
2) Упоминание школы. Неприятно, ибо самый отвратный промежуток в моей жизни.
3) Использование эмоций для запоминания. Негатив, ибо на интеллект мне полагаться нравиться больше.
4) Смешно при зачитывании Антоном «эмоционально-художественного» отчета одной из участниц.
5) Забавно так же при упоминание Антоном, троллинга тренеров и знакомых. Себя в этом узнал. 😉

Факты по Стилю жизни, 11 урок:
1) Чтобы кем-то стать, надо для этого что-то делать. В целом, верно. 😉
2) Продуктивная деятельность должна приносить пользу людям.
3) Деятельность должна приносить радость.
4) Деятельность должна быть оптимизирована и автоматизирована. Минимум рутины, максимум делегирования.
5) Исследование рынка в целом и конкретной ниши в частности при поиске свой реализации.
6) Найти биографии людей (да и самих людей), интересных и известных в данной деятельности.
7) Использовать mind-map (карты мышления).

Эмоции:
1) Радость — нужно найти свою деятельность.
2) Скепсис — деятельность не предназначена чтобы зарабатывать деньги.
3) Негатив — продуктивная деятельность связана с общением с людьми. С механизмами «общаться» имхо продуктивнее.
4) Радость — ищем книги по нашей деятельности. Люблю книги! 😉
5) Недоумение — люди принижают свои умения. На словах на мой лично взгляд, скорее преувеличивают.

Комментарий к записи 1-й день «Учись учиться» (Drogobar)

Drogobar — Wed, 03 Aug 2016 23:19:58 +0000

1) Всегда был максималистом, так что ориентируюсь на идеальный результат.
2) Причина обучения: больше всего мотивирует интерес к теме обучения. Если ранжировать из предложенных вариантов (от большего к меньшему), то 1, 4, 3, 2.
3) 7 фактов:
— ценность обучения со времен меняется.
— одна и та же результативность работы приносит разные доходы с течением времени.
— успевать на последний вагон лучше, чем не успевать вообще 😉
— доход от образования в капиталистическом мире в прошлом веке, отличался от такого же образование в мире советском.
— 1-2% людей делающих работу идеально, получают большую часть прибыли.
— существует 4 «голубых океана»
— система 7 на 5, интересна, но странна.
5 эмоций написать не могу, ибо часто слушаю разные обучающие материалы, и эмоций, кроме интереса или скепсиса они обычно не вызывают. Здесь был только интерес к материалу, и легкое недовольство миром в связи с нынешним обесцениванием образования и тяги к знаниям среди массового обывателя.

Комментарий к записи Тренинг «Учись-учиться» (Drogobar)

Drogobar — Wed, 03 Aug 2016 15:02:35 +0000

Хоть тренинг и завершен, но все же отчеты на доступные его части оставлю.
Зовут меня Максим. На данный момент занимаюсь переводами технических текстов. По образованию — регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов.
Цель обучения — расширения своих познаний, и своих навыков для использования их в свое удовольствия и для собственной выгоды.

Комментарий к записи Я, Монин Антон, — приветсвую вас на сайте! (Нелли)

Нелли — Sun, 17 Jan 2016 01:34:22 +0000

Добрый день!
Меня зовут Нелли. Я бы хотела узнать о книге «Ирадость творчества, и полный кашелек». В анотации к книге написано, что в ней собраны методики продвижения своих услуг. И скорее всего есть и методики продвижения через соц. сети. А поскольку я проживаю в Стокгольме, меня интересует есть ли там методики продвижения через Фейсбуук, так как ВКонтакте мне не подходит. Может можете дать какой комментарий на этот счет?
С уважением
Нелли

Комментарий к записи Каталог продуктов (Ирина)

Ирина — Fri, 01 May 2015 08:54:53 +0000

Антон, здравствуй!
То ли я не вижу, то ли ещё что… подскажи, можно ли заказать ежедневник или пока нет?

Комментарий к записи 1-й день «Учись учиться» (Ирина Тырышкина)

Ирина Тырышкина — Mon, 30 Mar 2015 05:41:25 +0000

1. Я хочу получать в этой жизни максимальный результат (суперский)
2. причины обучения (по степени важности): 3, 2, 1, 4
3. 7+5. 1. Цель тренинга; 2. Три источника – активный доход, пассивный доход, потенциал человека; 3. Тезис «знание – сила» в современном мире обесценен; 4. уровень знаний на доход не влияет; 5. Новые технологии образования не доступны всему миру; 6. Мир трансформируется и очень быстро; 7 важно запрыгнуть в последний вагон в последний момент.
1. удивление, что есть люди которые сомневаются что учиться нужно 2. Нравится про развитие и использование своего потенциала 3. Интересна статистика про образование- доходы в кап.странах в разные периоды 4. Грустно от устройства современного мира 5. Страшно остаться в «отцепленном вагоне»

Комментарий к записи 2-й день Учись-учиться (jslav)

jslav — Sun, 15 Feb 2015 17:32:48 +0000

Отчёт по 2-му уроку
1. Тренинги личностного роста имеют упражнения на дыхание с полной задержкой дыхания, почти, до смерти
После отпускания- правильное дыхание
2. Подростки балуются гипервентиляцией лёгких
3. от Гипервентиляции эффект полностью как от ЛСД
4. Есть 4 способа получать знания: только факты, только эмоции, наполненный знаниями и «раздвоение».
Все способы нужны для разных целей
5. Раздвоение достигается путём активирования внутреннего наблюдателя, который постоянно
задаёт вопрос «Что это для меня?».
6. «Раздвоение» можно натренировать
7. Для выполнения задания нужно прослушать ещё один каст

1. Интерес. Захотелось научиться дышать правильно.
2. Испугался за подростков. У меня сыну 16
3. Обрадовался. Есть понимание о правиле золотых рыбок. Интересно
4. Появилось желание натренировать наблюдателя. Зразу приступил.
5. Нужно прослушать ещё один каст — двоякое чувство:
С одной стороны: второй каст — возможность отработать технику, обрадовался.
С другой: времени катастрофически мало, может отработать на другом касте Раздражился

Отчёт по «стиль жизни» урок 11 поток 7
1. Монин дал определение продуктивноцй деятельности
2. Показал как найти направление деятельности
3. Для старта нужно ознакомиться с опытом в выбранной сфере и нарисовать мфйндмэп.
4. Современный способ обученеия — чначала сделать, потом — понять, что не так и как надо было сделать
затем сделать как надо
5. Модель обучения — «Я знаю, что ничего не знаю»
6. Эксперты не направят. Они могут помочь.
7. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ШАБЛОНЫ. На начальном уровне НЕ пытайтесь сделать что-то совеншенно новое в маркетинге.

1. Я очень мало общаюсь с заинтересованными людьми как учиться как клиенты меня найдут — тупик
2. Нужно столько всего прочитать …. уныние
3. Есть тезнологии быстрого просмотра — интерес.
4. Уровни обучения от нуля к нулю. Я, практически, всегда чувствую себя нулём, хотя опыта уменя довольно много.
Похоже, это как раз продуктивное состояние. Обрадовался.
5. Всё-такит нужно так много сделать. Боюсь не осилитиь 🙁

Комментарий к записи Тренинг «Учись-учиться» (jslav)

jslav — Fri, 13 Feb 2015 18:07:06 +0000

1. Меня зовут Ярослав Клорчевский. Живу в подмосковном посёлке Андреевка в Солнечногорском районе. Занимаюсь программированием, электроникой, электрикой и прочими проектами.
2. Учиться мне нужно для того, чтобы расти как личность.

Комментарий к записи 1-й день «Учись учиться» (jslav)

jslav — Wed, 11 Feb 2015 13:20:35 +0000

1. Настроен на самые высокие результаты.
2. Мотивация учиться: 1 (интерес), 2 (Повышение собственного потенциала)
3. (7+5)
1) Мир изменился, и теперь «компенсация» за результат ниже на 1-2 ступени
2) В наше время уровень доходов не кореллирует с уровнем образования.
3) Раньше работал принцип Паретто, 20 к 80 % сейчас распределение благ стало по принципу Монина 🙂 99 к 1%
4)Для того, чтобы сохранять свой уровень, нужно бежать на полной скорости, а чтобы продвигаться вперёд — нужно бежать быстрее (Л. Кэролл) И в нашей жизни так
5) Монин решает свои задачи — оттачивает свои способности учиться и технологии обучения.
6) Через 10 лет пенсии отменят (припомним)
7) 4 мотива учиться 1 — интерес, 2 — Повышение потенциала, 3- Песец:), 4 — так положено.

Эмоции
1) Оживился. получил подтверждение своих наблюдениий об отсутствии корелляции лоходов и образования.
2) Огорчился прогнозу про упразднение пенсий как раз к тому моменту, когда я достигну пенсионного возраста.
Хотя, пенсии и сейчас выглядят довольно скромно.
3)Обрадовался, сто есть возможность попасть в 1% обладателей ВСЕГО.
4) Обеспокоен, хватит ли у меня изучить всё, что хочется.
5) Наполнился решимостью пройти тренинг и научиться-таки учиться
6) Как же я учился до этого ???