Родителите в подкрепа на обучението по точни и природни науки.

Разпространение на резултатите април 2022.

Вижте официалната страница на проекта тук: https://sites.uef.fi/familybasedoss/

Във видеото ще видите двете събития, които екипът на проекта проведе, за да сподели успешни практики идеи за работа с родители за мотивиране на учениците при работа с точните и природните науки. Благодарим на родителите на Богомил Димов, Станислав Минчев, Мария Димова, Александра Ангелова, Марио Николов, Василена Буланова, Андреян Янчев и Александра Михайлова. Сътрудничеството ни с тях беше много ползотворно и даде възможност за създаване на много ресурси. Ето връзка към видеото на проекта, което включва различни етапи от проекта на участниците от Полша, Гърция, България, Турция и Литва. Проектната дейност се управляваше от Университета на Източна Финландия в сътрудничество с частен университет в Лисабон, Португалия и консултанстка къща от Барселона. Участниците можете да намерите на официалната страница

Ръководител на проекта – Таня Маджарова в екип с Радка Радева, Евгения Кайракова, Павлина Запрянова и Петя Тодорова и подкрепата на г-жа Теодора Николова.

Горди сме да споделим с вас за успеха на осмокласник от ГПЧЕ” Ромен Ролан'” в състезание по Речеви и комуникативни умения на английски език!

Теодор Матуски е ученик в 8 а клас с класен ръководител Таня Маджарова, класиран на 6 то място от общо 23 участника на Националния кръг на състезанието по чужд език, който се проведе в началото на месец ноември. Мотото на речевото състезание тази година е ”Спокойното море никога не създава опитни моряци”. Два са етапите на състезанието- представяне на темата, предварително подготвена от всеки участник пред жури за 5 минути и свободен разговор с комисията за около 15 мин по определената тема.

Ето какво споделя Теодор за мотивите си за участие: ”Това състезание беше за мен едно предизвикателство. Осъзнах, че е възможност, която ще ми помогне да преодолея трудността при общуване с непознати за мен хора.”

Речта на Теодор е искрена и съдържателна, защото ученикът действително вярва, че трудностите в живота са част от успеха. Необходими са упоритост и постоянство за да станеш по- добър в определена дейност, в този случай- да усъвършенстваш ораторските си умения!

Какво научи Теодор след състезанието? – ”Доказах на себе си, че аз мога и трябва да вярвам във възможностите си . По- уверено и без притеснение говоря на английски език. Участието ми в това състезание ми помогна както в личен план, така и в училище”.

Комисия в състав: г-жа Милена Желева – зам.-кмет на Община Стара Загора, г-жа Надежда Чакърова – омбудсман на Община Стара Загора, правния сътрудник на местния омбудсман, младия кмет на Стара Загора, председателя на МОС, както и последния Млад омбудсман и неговия заместник, единодушно избраха с 7 от 7 гласа новия Млад омбудсман на Млада Загора.

Международната награда на херцога на Единбург е глобална структурирана програма за неформално образование и обучение, която предизвиква младите хора да мечтаят смело, да празнуват своите постижения и да променят света около тях.

Наградата ги насърчава:

• Да развият своята самодисциплина при определяне и постигане на цели;

• Да канализират креативната енергия в структурирани занимания;

• Да развият принадлежност към общност от активни млади хора;

• Да формират лидерски качества и умения за работа в екип;

• Да усъвършенстват физическата си активност.

Неслучайно мотото на организацията е “Готови сега, готови за бъдещето”. Завършили всички останали направления, стигайки до приключенските пътувания, Роменролановците в Наградата преодоляха и това предизвикателство.

Виктория Маринова – 11 клас (участник от третата изследователска експедиция): Да вървя по пътя на Наградата е много ценно преживяване за мен. Насърчава ме да не спирам да трупам знания и умения и да се стремя да разпределям времето си по-пълноценно. Благодарна съм, че имам възможност да участвам в Наградата и заради всички приятелства, които създадох по време на доброволчеството си и приключенските пътувания.

Симона Кръстева – 11клас (участник от първата експедиция): За мен наградата е състезание със самата мен. Това да покажа на себе си, че мога да постигна всичко, към което се стремя, е най-важно. Наградата ми даде много възможности, увереност и спомени, които ще помня винаги.

Пламена Русенова – 11 клас (участник от третата изследователска експедиция): За мен Наградата беше едно предизвикателство. Тя беше моят стимул да направя нещо, за което не бих отдела време иначе (като например да направя сайт). С две думи Наградата е проект, който те кара да видиш, че възможностите ти са много по-големи, отколкото си мислиш.

Целта беше да се опознаем и да повишим чувствителността си по отношение на връзката на човека с природата.  Започнахме с брейнсторм игра с асоциативни карти. Картите обрисуват голям набор от картини от естествената среда на Земята. Някои изглеждат документално, други мистично, някои са сериозни, а други забавни. Всеки участник си изтегли карта и трябваше да направи някаква асоциация с това, за което първо се сеща като я види. 

Заниманието продължи с игра, насочена към любими преживявания сред природата, които буквално накараха лицата на участниците да светнат. Те  разказаха за моменти, в които са били сред природата и са се чувствали щастливи, спокойни, безгрижни, свободни. А защо е така? Прекарването на време сред природата може да бъде толкова силно преживяване, защото то ни напомня, че сме част от едно чудо, като ни издига за момент над мъглата на списъците със задачи, отговорности и работа. Гората не се интересува каква прическа имаме. Планината не се впечатлява от поста, който заемаме. Реката продължава да си тече независимо от приятелите във „Фейсбук“, заплатата ни или колко сме известни. Цветята продължават да си  цъфтят независимо дали правим грешки или не. Природата просто е там и ни приветства такива, каквито сме. Нашата способност да го забележим, ни позволява да се чувстваме в този момент, безусловно приети.

Последната дейност беше изцяло насочена към личната ангажираност на участниците към опазване на природата. По групи те обсъждаха и след това споделяха за дейностите, които извършват в полза или вреда на околната среда, за приноса на всеки един от тях в екологичният отпечатък който оставяме. Оказа се, че колкото и да се стараем да помагаме, все има още какво да подобрим.

Както пише английския поет Франсис Томпсън: „Човек не може да откъсне цвете, без да обезпокои звездите“.

 with Petya Glatnikova and Radka Radeva

Ромен Ролан (29.01.1866 г. – 30.12.1944 г.) е една от най-значимите и ярки личности на 20 век. Той е френски писател, идеалист, пацифист, антифашист, биограф, романист, носител на Нобелова награда за литература през 1915 г. за творбата си „Жан Кристоф“. Отправял е послания, в които са се вслушвали милиони хора. Стефан Цвайг го нарича „говорещата съвест на Европа, която е и наша съвест“. Според Ромен Ролан „Най-ценното качество в живота е вечно младото любопитство, неутолено от годините и възраждащо се всяко утро“.

На този ден, оригинален поздрав послучай празниците поднесоха учениците от 8 „г“ клас с учители по френски език Светлозара Тонева и Силвия Дончева . Младите франкофони представиха онлайн на френски и български език великолепни и проницателни мисли на големия писател Ромен Ролан, които звучат повече от актуално и днес!“- сподели г-жа Николова.

Един от часовете на класа също е посветен на годишнината на патрона и на гимназията.

„Проведени са няколко викторини с осмокласниците, посветени на Ромен Ролан. Те съдържат въпроси за създаването и дейността на гимназията и специално за Ромен Ролан като личност от световен мащаб. Поради обученито в електронна среда, новите ученици не знаят достатъчно нито за училището ни, нито за патрона ни и трябва да ги приобщим към нашата общност.“, коментира директорът.

Теодора Николова съобщи, че до края на учебната година, ще се провеждат различни ежеседмични инициативи по повод отбелязване на двете светли годишнини – 155 години от рождението на Ромен Ролан и 55 години от основаване на Гимназия за преподаване на чужди езици „Ромен Ролан“. Обявени са вече няколко конкурса: За мултимедийна презентация, есе, рисунка и фотография на тема: „Последовател съм на паметта“, свързана с мястото на училището в личната и колективна памет; За есе, рисунка и фотография на тема: „Всички радости на живота са в творчеството.” (цитат на Ромен Ролан); За превод на фрагменти от творчеството на Ромен Ролан.

Предвидени са изложби на рисунки и фотографии, видео послания от учители, родители, ученици и бивши възпитаници, юбилейни печатни издания и др.

Ще се направи изложба на дейностите през годините на ученическите съвети. Изложби от стари снимки от годишнините на гимназията. Изложба с униформите и знаците на училището – значки, плакети, почетни знаци на училището. Всички изложби ще бъдат реализирани и в училището и електронно, за да бъдат достъпни и за хора, които не могат да посетят сградата.

В сайта на ГПЧЕ „Ромен Ролан“ предстои откриването на рубрика за представителни дейности и с едно кликване на мишката да отвежда съм различни проведени или предстоящи събития. Не се планират грандиозни събития, защото вероятността да се организират при тези пандемични условия е малка. Т.е. голям концерт -спектакъл сега няма да има. Ще се отложи за началото на м.юни, за да могат повече хора да се събират, времето да е хубаво и да се проведат на открито хепънинги с роменролановци. Повечето от заложените дейности могат да се реализират и онлайн.

Росица Ранчева – Dolap.bg

Щастливи сме да Ви информираме, че от януари 2021г. ГПЧЕ „Ромен Ролан“ стана Лицензиран оператор и част от огромното семейство на Международната награда на Херцога на Единбург, което работи в над 130 страни в целия свят. Създадена през 1956 г. , днес повече от 8 000 000 млади хора са предприели редица доброволни и предизвикателни дейности, включвайки се в програмата на Наградата.

Фондация „Международна награда на херцога на Единбург – България” има възможността от 2014 година официално да предоставя и координира Наградата в България.

ГПЧЕ „Ромен Ролан“ е първата гимназия в Стара Загора, която в края на миналата година, премина обучение на пет преподаватели за Лидери, които да подпомагат учениците, желаещи да участват в Наградата. За наша огромна радост над 30 ученици се включиха в това предизвикателство.

Международната награда на Херцога на Единбург е програма за личностно развитие, която развива ключови житейски умения. В нея младежите сами избират и планират своите дейности, поставяйки си лични цели и отбелязвайки своя напредък. Участниците избират активности в направленията: Умения, Физическа активност и Доброволчество и преживяват Приключенско пътуване. За да постигнат най-високото ниво на Наградата – Злато, те участват в Проект в полза на общността, далеч от родното си място.

Ползи от Наградата:

1. Насърчава развитието на лични и практически умения, които помагат на младите хора в професионалната им реализация и личностно развитие.

2. Участниците извършват доброволни дейности, с които допринасят за развитието на местна общност и осъзнават своята роля в нея.

3. Насърчава младежите да извършват физически и спортни активности, чрез които да подобрят здравето и физическата си форма.

4. Насърчава приключенския и откривателски дух, чрез предприемане на пътешествие сред природата в екип и учене през преживяване.

Дава възможност на участниците за споделени и целеустремени преживявания с хора далеч от родното място, чрез работа по общ проект в полза на местна общност.

Международната награда на Херцога на Единбург изгражда ключови умения като целеустременост, постоянство, работа в екип, самодисциплина и самоорганизираност, които са важна част от личностната и професионална реализация на всеки млад човек по света.

“Една мечта, идея, макар и налудничава за ученици в гимназията, стана реалност. Дори и да изглежда нещо скромно и лесно за осъществяване, ние с Мария преминахме през множество препятствия за осъществяването ѝ. Благодарна съм, че мога да бъда промяната, която искам да видя.”-Боряна Симеонова

,, За мен беше важно да създадем на нашите съграждани обстановка, предразполагаща ги да изразят себе си по начин, по който на тях им харесва – било то чрез цитат, една дума или дори рисунка, защото всички сме различни и изразяваме емоциите, които изпитваме, по всевъзможни начини.”-Мария Христова.

По време на обучителен лагер за лидери в Благоевград, на Боряна и Мария им хрумва идеята да създадат място в техния роден град, където гражданите ще имат възможност не само да изразят своето мнение, но и ще бъдат чути и тяхната гледна точка може да бъде разбрана от останалата част от населението.

,,Всичко започна на този лагер, където като бъдещи лидери на отбора по речи и дебати на английски език BEST, ние имахме за задача да създадем обществен проект, който трябва да е както устойчив с времето, така и да засяга всяка възрастова група. Идеята за ,,Стената на словото” както и самото име се зародиха още първата вечер. Множество други идеи минаваха през задълбочен анализ, но разбрахме, че тази първа идея е най-близо до сърцата ни и за нас тя беше най-предизвикателна и най-интригуваща.

Последваха тежки месеци на преговори, тъй като първоначалната идея бе да създадем наистина стена така че мястото за себеизразяване да е по-голямо. Въпреки трудностите и многобройни откази, ние успяхме да направим дъска. Най-трудната част беше взимането на разрешения и пълномощни, тъй като две непълнолетни момичета изглеждаха твърде наивно пред тяхната огромна идея. Изключително сме благодарни на общината както и на господин Живко Тодоров, който ни помогна да осъществим нашата идея.

Препятствия сред препятствия стояха пред две ученички, които искаха да реализират една идея, която с времето някак си за нас се превърна в мечта. Искахме да направим промяна, искахме поколенията да повярват в нас.

Времето продължаваше да тече, настъпи и глобалната пандемия, която още повече ни затрудни в процеса. Но ключът към успеха беше борбата и постоянството. Продължихме да търсим максимума и желаният резултат не закъсня. Дойде денят, в който имахме не само разрешение, че можем да създадем стената на общинско място, но и стената, боядисана и готова за поставяне, беше пред очите ни.

Дойде и заветния момент на откриване на нашия проект. Събитието се проведе на 4-ти август в парк ,,Артилерийските казарми”, където беше позиционирана дъската. Изключително много хора присъстваха на откраването и срещахме както познати, така и непознати лица сред тълпата. Както подобава, срязохме бялата лента и пуснахме балоните, които символизираха свободата. Множество първи слова бяха изписани същия ден, които позволиха на позитивната енергия да циркулира. До дъската оставихме кутийка с тебешири и гъбичка за почистване. От поставянето, всяка седмица проверяваме състоянието на дъската и изписаното на нея. Ще ви споделим и една тайна-в началото ние писахме по някоя добра дума или мотивиращ цитат, за да насърчим населението да сподели също каквото пожелае. Но това, с което можем най-вече да се похвалим е, че една вечер, при седмичното ни посещение на дъската, без наша намеса, цялата тя беше изрисувана със слънца и добри слова, което само и единствено говори за позитивната награда на нашите съграждани и това, че нашата дъска им дава възможности.

Попитахме хората, които писаха по дъската, как се чувстват и как намират нашата идея. Масовият отговор бе, че дъската не само обединява, кара ги да бъдат чути, но дава и чувство за принадлежност към едно цяло общество. След множеството усилия, това е нашата награда.

Може би се чудите какво следва от тук нататък?! Планираме събития, свързани с честването на национални, международни и световни дни. Септември месец ще започнем с честването на Обявяване на независимостта на България, където ще приканваме минувачи да споделят с какво асоциират думата независимост и колко важна е тя. Своето мнение ще напишат на стената. Ще честваме и 26-ти септември-Ден на европейските езици, където гражданите ще могат да изтеглят дума/изречение на някой европейски език и ще трябва да произнесат написаното. Целта е да проникнем в чуждата култура чрез словото и да честваме езиковото богатство в Европа.

Ден на усмивката, ден на музиката и много други ще бъдат чествани с нас и нашата стена. Очакваме ви всички там!”

Коледната ваканция вече беше изпълнена с емоция, когато получих покана за участие в първия за мен международен училищен проект, което допълнително покачи вълнението от предстоящата нова година. Въпреки не толкова подробната информация за проекта поради факта, че този формат е нов за нашето училище, реших да скоча в дълбокото и да се отдам на едно съвсем ново преживяване. С Богомил от 9 в клас като капитани на бъдещите два отбора от гимназията и с г-жа Николова и г-жа Маджарова сформирахме представителството от българска страна в проекта Family-based open science schooling.

Домакин на първата ни работна среща беше Университетът на Източна Финландия в градчето Йоенсуу( 12 – 13 февруари,2020). Първа точка от графика ни беше, разбира се, да се запознаем с останалите участници в проекта от Полша, Литва, Португалия, Гърция и Турция. Всички бяха изключително позитивно настроени към нас като нов партньор за консорциума. След това беше ред да се заемем с работа по същество – като начало координаторът на проекта, Калкин, доцент в катедра Образование и психология, ни разказа подробно за мисията на проекта, за фазите, през които ще премине той и резултатите, които се стремим да постигнем в края на 2021г. В сърцето на проекта е заложена идеята за създаване на интерактивни методи за повишаване на мотивацията на учениците по СТЕМ дисциплините основани на активното участие на семейството в процеса на учене. За целта преминахме поредица от задачи, които генерираха идеи как да осъществим това. Разговорите с участниците от всички отбори стимулираха креативното ни мислене за това, че науката е навсякъде около нас – в процеса на готвене по научен път могат да се обяснят реакции при смесването на продукти, семейните излети разширяват познанията за биологични видове и проблеми на околната среда, а чрез посещение в часовете в училище родителите биха могли да се включат активно в образованието на своите деца.

Освен нововъзникналите предложения, бяха представени и вече изпробвани събития. Людмила от Литва разказа за състезание с въпроси с участието на цялото семейство и показа няколко изследователски проекти, чрез които развива творчеството на учениците си; Артур от Полша – страстен любител на буболечките – сподели за предстоящ излет в околностите на училището с цел опознаване на различни биологични видове, обитаващи тези места и нанасянето им върху карта. Аз предложих ден за Кариерно ориентиране в училище, в който родители представят професиите си – за моя изненада, Соня от Университета в Лисабон, Португалия, разказа, че това е популярна практика в португалските училища.

В заключение на съвместната ни работа разбрахме, че различията във вече наложените методи на обучение, както и бъдещата ни работа по проекта ще бъдат предпоставки за създаване на съвременни образователни подходи с участието на семействата на учениците.

Между работата ни в сградата на университета се насладихме на съвместни обяд и вечеря с местни специалитети, обменихме впечатления от живота в различните страни, а в края на престоя ни в Йоенсуу се разходихме през гората до местната ботаническа градина “Botania”, която подслонява стотици растителни видове, папагала Юуусо, а в най-скоро време и разноцветни пеперуди. Това беше мястото, където си взехме довиждане до следващата ни работна среща с партньорите по проекта в Катерини, Гърция(27-29 април, 2020).

Фейсбук страница на проекта Family-based open science schooling(Family -based OSS)